简介：摘要：游戏是幼儿社会性发展的重要途径，然而同伴冲突却是游戏中常见的问题。本文首先分析了文化背景对幼儿游戏中同伴冲突的影响，然后探讨了如何应对文化背景下的同伴冲突，最后通过实践案例展示了应对办法的有效性。本研究对于理解幼儿游戏中同伴冲突的文化因素、提高幼儿游戏质量具有重要意义。

简介：摘要：随着全球化和多元文化的交融，文化背景在教学中的重要性日益凸显。语言和文化之间的紧密联系表明，学习任何语言都必须深入了解其背后的文化背景。同样地，在小学数学教学中，文化背景知识的融入对于提高学生的数学理解能力和应用能力具有重要意义。本论文旨在探讨文化背景在小学数学教学内容中的融入及其对学生学习的影响。通过分析小学数学教学中涉及的文化习俗、数学历史典故、数学在现实生活中的应用等文化背景知识，本文旨在揭示文化背景融入对数学教学内容的丰富性和学生数学学习兴趣的积极影响。

简介：摘要：英语教学进入到高中阶段，课程内容的深度和广度都有较大幅度的提升，词汇量既变得庞大，在理解使用上也变得不那么容易。如果对词汇的文化背景、使用规律等方面，不能及时了解和掌握，势必会对高中英语知识的学习带来困难，从而会直接影响英语学习的效果。基于这个原因，高中阶段的英语教学，不能忽视对语言文化背景的教学。

简介：摘要：在当今全球化的浪潮中，文化的交流与融合已成为不可逆转的趋势。随着信息技术的飞速发展，世界各地的音乐文化以前所未有的速度传播与交流，形成了多元并存、相互影响的音乐文化格局。这种多元文化的背景，不仅为音乐教育提供了丰富的资源和广阔的视野，也对其提出了新的挑战和要求。小学音乐教育，作为培养学生音乐素养、审美能力和文化意识的基础阶段，更需紧跟时代步伐，积极应对多元文化带来的变革。

简介：摘要：在多元文化背景下，幼儿园课程的融合与创新是提升教育质量的关键。通过整合不同文化元素，创建包容且富有启发性的课程环境，可以有效促进儿童的文化认同感和跨文化理解。结合国内外成功案例，建议在课程设计中考虑地方文化特点和儿童认知发展，以增强儿童的综合素质和创造力。为确保课程的有效实施，必须重视教师的专业发展和培训，从而不断优化课程效果，满足多样化的教育需求。

简介：摘要：在当今社会，随着教育理念的不断更新与发展，研学旅行逐渐成为了中学教育的重要组成部分。研学旅行不仅是一种新兴的学习方式，更是一种深度体验式的教育形式。在中国，红色历史文化作为独特的历史资源，承载了丰富的革命精神和家国情怀，成为中学研学旅行的重要主题。本文将探讨红色历史文化背景下中学研学旅行的意义、实施方式和开展的实际案例，以期为教育工作者提供参考。

简介：摘要：初中英语课程在教授语言技能的同时，也应当注重培养学生的文化背景与文学素养。本文从文化教育视角出发，探讨了如何在初中英语课程中融入文化元素，以丰富学生的视野，提升他们的跨文化交际能力。通过引入相关文化知识、地道表达和文学作品，学生不仅可以更好地理解语言背后的文化内涵，还能够培养对不同文化的尊重与欣赏。

简介：    摘要：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是丰富社会主义核心价值观的重要源泉，也是我国在世界文化竞争中维持稳定地位的坚实根基。因而，要实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，要借助汉语言文学的力量，在古为今用、推陈出新的过程中，提高中华传统文化传播效果。可见，汉语言文学作为传承中华传统文化的可靠途径，既要承担起传承中华传统文化的使命，同时也要充分发挥对于中华传统文化传播的助推作用，让中华传统文化能够在新时代背景下得到优质、可持续发展。据此，本文对多元文化背景下汉语言文学对中华传统文化传播的作用进行了简要分析。

简介：摘要：中华民族的文化源远流长，在悠久的历史长河中不断进步，不断发展，并与其他文化相互交融，成为中华民族的智慧结晶。其为国民的成长提供精神动力，在培养学生情操和人格思想方面，发挥着不可替代的作用。就初中英语课堂教学而言，其涵盖的中华民族的文化较少，这致使学生很少涉及到中华优秀传统文化，难以使学生接受传统优秀文化的滋养。因此，在初中英语教学方面，教师需要根据教材内容选取具有针对性的民族文化，将其融入到课堂的英语教学之中，创新课堂的教学模式，改变学生的认知理念，从多方面、多角度，让学生学习中华传统优秀文化。本文就如何在初中英语教学中渗透中华民族的文化进行探究，并提出有效策略。

简介：摘要：自2021年春节起,河南卫视凭借其节日文化类节目不断“出圈”。这些节目因独具黄河流域特色的文化因子,引发业界与学界广泛关注。但中原地带黄河文化符号的构建仍存在认识不足、宣传不到位、受众群体少、形式单一等问题。黄河文化符号亟需复兴。

简介：本文在调查大学生党员成长状况基础上,突破传统线性思维分析框架,分析影响大学生党员成长因素,形成系统化的实践视角,对大学生党员发展教育管理进行了深入探究。

简介：摘要学习目的语国家的文化背景一直是语言学习的一部分，对提升学习目的语的兴趣和积极性，以及促进目的语在大脑中的内化都有重要作用。但是目前很大一部分中学教师仍然按照以前的词汇语法练习的教学方式对学生进行“填鸭式”教学。所以提升中学教师的文化教学意识，培养学生的文化学习意识，改进英语课程中文化的教学设计都势在必行。

简介：【摘要】 新课程标准下的高中新教材更加丰富了英美等国家的地理、文化背景知识，教师若能在教学中巧妙应用，定能激发学生学习英语的兴趣，培养新的词汇学习策略，利用英语国家的地理、历史文化知识，培养学生语篇理解能力，利用英美国家的社交礼节和文化习俗知识，增强学生用英语进行跨文化交际能力

简介：【摘要】现如今，要想能够在美术教学的过程中发挥出相应的图像资源作用，首先就需要教师对学生的审美观念进行引导，使得学生的学习积极性得以提升，进而能够更加积极主动的参与到美术鉴赏之中。为此，教师需要在实际的教学环节中，尽可能体会到趣味教学在图像文化中的意义，并从多个不同的角度对小学美术课堂的趣味性开展提出教学策略。

简介：

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简介：【 摘要 】 语言是文化的载体，文化是语言的内涵。语言学习不能独立于文化学习，但目前高中英语教学仍缺乏对英美文化背景知识的强调，导致学生对文化背景知识造成忽视，从而造成高中生英语学习的低效。本文将就高中英语教学中英美文化背景知识的体现及意义进行阐述，并探究其在高中英语教学 中 的实施方法。

简介：都市文学作为当下主要的文学样式,是人类探寻都市、解读都市的生态记录.近年来武汉作家的都市文学创作从不同的侧面展现与挖掘了武汉的都市文化,但同时也受到其影响与制约.本文即从文化背景入手分析武汉都市文学所存在的缺失.

简介：在微文化背景下,大学生社会主义核心价值理论认同成为思想政治教育面临的重要课题。大学生社会主义核心价值理论认同任重道远,存在着缺乏感性认识和难以内化为理性认识的危机。微文化背景下社会主义核心价值观理论认同途径要从三个方面入手,即优化育人环境,强化认知理解;提高自身素养,促进认同内化;立足社会现实,达到实践外化。

简介：摘要：近年来，随着音乐鉴赏能力的提升，中国人的文化水平和审美能力有了很大的提高。在目前大众音乐文化中，音乐媒体和社会音乐活动有了很大进步。现在中学的各个教育阶段均有开设音乐课程。音乐教育是学生基础教育的重要内容之一。但从初中的音乐教育教学的现状来看，实践课程的进修、教材内容的整理等，需要强化的领域还有很多。结合目前中国初中音乐教育的基本特征和发展情况，分析初中音乐教育教学的问题并提出对策。