简介：摘要在真实与互动的情境中，教材是脚本，教师是导演，学生是演员，师生双方共同参与，频繁交流，形成主动参与，探究合作的课堂气氛。

简介：摘要高中英语自主阅读方法的是一个养成的过程。英语教师通过引导学生掌握文章标题、正文的阅读方法，开展阅读活动，培养自主阅读兴趣，不但能够提高阅读水平，还能养成自主阅读习惯，形成学生终身自主阅读英语文章的能力。

简介：摘要英语学习中，听、说、读、写是一个有机的整体,教师应该通过恰当有效的方式，帮助学生发展这四方面的能力，而写作在这四个方面中起着举足轻重的作用，培养学生写作技能至关重要，因为，写作本身也是学生运用所学语言进行交际的一种方式,能够促进其他几项技能的发展。

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简介：摘要新课程改革已经全面铺开，但是受应试教育的长期影响，这对素质教育的拓展和英语思维能力的培养极其不利。为了转变这种局面，提高学生跨界文化交际能力，实施有效的教学评估模式，基于建构主义理论的教学指导，高中英语教师依托研究性学习课程与创新教学实现相结合，从而提高学生英语综合应用能力，培育学生自主学习能力以及创新精神，提出基于建构主义理论的高中英语创新课堂。

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简介：口译人才较大的市场需求现状给高校口译教学提供了巨大的契机.大学英语口译教学目前还处于摸索阶段,理论和方法的研究相对滞后.释义翻译理论认为翻译即释义,译者借助译语为媒介传达对原文的理解,其评价标准侧重原文、译文的意义及效果的对等.释义派理论给困境中的大学英语口译教学提供了理论范式.

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简介：摘要有效教学是一个鲜明的教学理念，把有效教学的理念导入英语学科领域，在英语学科领域重视和加强有效教学的研究，有着很强的现实意义。本文从教学目标、教学细节、课堂观察、学习策略传授，学生参与等五个方面来阐述如何提高英语课堂的有效教学。

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简介：也是语言操练中最初级和最基本的形式,一、情景中引出语言材料（理解）  ,仿说是一种机械性的语言 操练

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简介：摘要在高中英语教育教学工作中，我们经常会遇到一些智力、身体发育正常，但在英语学习上却感到非常困难的学生。转化学困生，要查清其产生的原因，对症下药地进行细致的、耐心的、经常性的转化教育。这些都是建立在热爱学生的基础上，还需要家长及社会的关心和支持。

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简介：摘要新课程改革既是一种挑战，又是一次难得的机遇。面对挑战，如何把握机遇，认真搞好新课程改革，是教育一线的老师们要认真思考的问题。

简介：中国加入WTO后,社会对能运用英语的高级应用型人才的需求量不断增加.人们的目光开始聚焦高职学院--为培养高等应用型专门人才运应而生的新型大学.教育部高教司2000年颁发的对高职英语教学提出了新的要求.新形势下的高职英语教学肩负着培养新型人才的神圣使命,同时,也面临着前所未有的巨大挑战.

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简介：摘要中学生这个年龄的特点是爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。