简介：摘要目的通过调查研究，探讨影响工作压力的相关因素及相应的对策。方法采用随机抽样问卷调查的方法，随机选择社会人士、普通护士、急诊护士各100名，发放《8项症状自评量表》进行统计分析。结果本次回收有效问卷292份，用统计软件分析处理得出三种不同社会关系人群工作压力的影响因素并提出对策，提高了护理质量。结论加强心理健康教育、人性化管理、解决护士资源不足、重视护士安全防护、加强放松训练及提高护理管理水平等措施缓解护理人员的工作压力，提升护理质量。

简介：摘要目的总结急诊护士工作压力源以及涉及到的相关因素，更好的缓解护理人员的工作压力。方法对我院急诊护士进行问卷调查，总计80名。具体分析80名急诊护士的工作压力情况以及相关因素。结果从问卷调查结果上进行分析，护士压力源主要是担心自己在工作中出现差错影响患者治疗效果，觉得工作量相对较大，觉得工作环境较差，无法在短时间内对患者实施护理干预（尤其是心理护理），工作经常倒班等。另外，从急诊护士的年龄、班次以及职称等方面所表现出的不同，其压力表现也会存在明显差异。结论想要缓解急诊护士的工作压力，需要医院领导、护士长、科室以及护士本人共同努力，在缓解工作压力的基础上更好的维护护士的身心健康。

简介：目的了解股份制医院护士工作压力和离职意愿的现状，并探讨二者之间的关系。方法对股份制医院153名护士的工作压力及离职意愿进行问卷调查。结果护士总体工作压力得分（102．07±20．17）分，“工作量及时间分配”是股份制医院护士的主要工作压力源；离职意愿得分（14．73±3．54）分；护士总体工作压力、护理工作与专业方面、工作量与时间分配方面造成的压力与离职意愿的相关系数分别是0．374、0．508和0．348。结论股份制医院护士的工作压力高，护士工作压力与离职意愿呈正相关。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿教师工作压力与心理健康状况之间的关系，并提出相应的改善措施。通过对幼儿教师工作压力的来源与表现进行分析，发现工作任务和责任、教育环境和人际关系是主要的压力来源。这些压力不仅影响教师的心理健康，还可能导致教学质量下降。为了改善这一状况，本研究提出了改善工作环境、提高心理健康意识和加强心理健康教育等有效措施。这些措施有助于减轻教师的工作压力，增强心理调适能力，提升心理健康水平，进而促进教育质量的提升。

简介：摘要：在当下高速发展的时代背景下，各种技术和设备在不断地发展和更新，各种新知识、新理论、新理念也在不断地涌现出来。这些都给我们的工作带来了更多的挑战，也带来了更多的压力。这就要求我们在日常工作中要不断学习，不断更新自己的知识和理念，提升自身的能力水平。同时还需要我们多思考，多总结，积极面对工作中遇到的各种问题和困难，不退缩、不放弃，以积极的心态去应对工作中出现的各种情况。这样才能更好地应对工作中出现的各种问题，从而取得更好地业绩。基于此笔者根据空管人员的工作压力现状，对目前空管人员作时的工作压力进行了分析，并对目前空管人员作时的工作压力进行了探讨，并在此基础上，有针对性地给出了一些减轻空管人员作压力的措施，为今后空管人员作压力的研究提供了借鉴。

简介：摘要：铁路机车运输司机是铁路运输系统中至关重要的一环。他们承担着保证运输安全和顺畅的重要任务。然而，由于工作特性和环境的不利因素，司机们经常承受着巨大的工作压力。工作压力对司机的身心健康和工作效率产生负面影响，甚至可能导致严重的事故。因此，深入研究铁路机车运输司机的工作压力及其影响因素对于减轻这些压力、提高工作效率和安全性具有重要意义。

简介：摘要：在医疗保健领域，全科护理人员扮演着至关重要的角色。他们不仅需要处理各种复杂的医疗问题，还需关注病人的心理健康，以及与家属的沟通协调。然而，这种全方位的职责往往伴随着巨大的工作压力。本文将深入探讨全科护理人员所面临的工作压力，并提出有效的应对策略，以期提升他们的职业满意度和患者护理质量。

简介：摘要：本文探讨急诊科护理工作的特点、存在的问题以及优化对策，急诊科护理工作具有紧急性、不确定性、高强度工作负荷及高度情感投入等特点，但同时也面临着工作压力过大、心理健康问题以及管理与支持体系不足等问题。针对这些问题提出改善工作环境与资源配置、加强心理健康支持与干预以及完善管理与激励机制等优化对策，旨在提升急诊科护理工作的质量与效率，保障护士的身心健康与职业发展。

简介：目的：探讨护士工作压力、生活质量、心理健康与工作倦怠的关系。方法：抽取昆明市某综合医院的护士467人，采用护士工作压力源量表、世界卫生组织生活质量评定量表、工作倦怠量表和症状自评量表进行评估。探讨护士工作压力源、生活质量、心理健康与工作倦怠的相互作用方式和途径。结果：工作倦怠可直接显著影响护士心理健康，而工作压力和生活质量都可通过工作倦怠对护士心理健康产生间接影响。结论：工作倦怠是护士工作压力、生活质量影响心理健康的中间环节。

简介：摘要目的探讨儿科护士层级管理对其工作压力和工作能力的影响。方法从本市的5所医院中随机选取120名儿科护士作为研究对象，对这些儿科护士实行层级护理管理，分为5个层级，处于不同层级的护士负责不同的护理工作，各自完成自己的护理任务，组成责任制小组进行护理工作。分别于实行层级管理前后对儿科护士的工作能力和工作压力进行评估，工作能力的测评运用科室自制量表，包括科研能力、技能操作、专业知识等项目，工作压力采用国内常用的护士压力量表进行测试，分析比较实行层级护理管理前后的测试结果。结果实行层级护理管理之前对儿科护士的工作能力进行评定，优秀的仅有4人，良好的65人，合格率为57.5%，对于工作压力的评定结果，有很大压力的占31.7%，有较大压力的为40.1%，有一般压力的为28.2%，没有压力的为0%。实行层级护理管理之后的对儿科护士的工作能力进行评定，优秀的有45人，良好的有66人，合格率为92.5%，对工作压力的评定结果，有很大压力的占8.1%，有较大压力的占15.1%，有一般压力的占33.3%，没有压力41.5%。实行层级管理后儿科护士的工作能力明显提高，工作压力明显降低。结论对儿科护士实行层级护理管理有利于提高护士的工作能力，同时还可以降低儿科护士的工作压力，对儿科护士的管理工作具有积极意义，值得在各大医院进行推广。

简介：随着我国学前教育的快速发展,幼儿教师的工作压力日益上升,工作满意度则不断下降。本研究采用工作压力量表、应对方式量表及工作满意度问卷,对323名幼儿教师进行了调查。结果发现：幼儿教师的工作压力、工作满意度在个体背景变量上存在显著差异,幼儿教师工作压力与工作满意度之间存在显著的负相关,应对方式在工作压力影响幼儿教师工作满意度中起着中介作用。

简介：摘要：

简介：【摘要】为适应现代社会发展的需要，我国的教育体制正经历着前所未有的全面变革，改革涉及诸如职称评定，教师聘任，末位淘汰，按职取酬等学校管理的方面，现在大多数学校对教师的管理太缺乏人性化，把老师管理太紧，严重缺乏工作的乐趣和积极性。而且又面对诸多涉及切身利益的变革，每位老师都感到了前所未有的压力，一些心理素质不够强的教师或心理本身就脆弱的教师则往往因压力过度而导致心理危机而产生消极的职业倦怠心理。本文尝试在教师工作压力、工作量和教师职业倦怠的关系这几个维度上作进一步的探讨，期望较准确地探讨出工作压力与工作量对教师职业倦怠的影响。

简介：摘要目的针对静脉药物配置中心护士的工作压力进行分析，采取有效的自我应对措施,减轻心理压力，保持身心健康。方法对静脉药物配置中心的13名护士进行自行设计压力源问卷调查。结果13名护士压力源主要来自担心配错药，对病人造成伤害占100%；担心工作环境对健康的影响占92.3%；竞争压力，担心加药少，被扣奖金或被批评占84.6%；感到工作量大，上班时间早占92.3%；实行计工作量，担心人际关系紧张占84.6%；担心专业知识，技能缺乏，晋升及深造机会少占84.6%。结论做好环境及配制过程的质量控制，加强职业安全防护及改善工作环境，正确看待竞争，争取家庭、领导的支持，加强护士职业素质教育及认识，提高理论操作技能，采取自我心理调控措施，可以减轻护士的心理压力。

简介：摘要研究ICU护士工作压力对心理健康的影响，保持ICU护士身心健康良好的缓解工作压力，增加适应力，提高ICU患者的护理质量，使护士全身心投入到护理工作中，稳定护理队伍。

简介：摘要近些年以来，医疗领域的急救服务模式正在趋向于日益健全，而与之有关的急救网络也突显了全方位的演变与转型。在对危重症患者施行院前急救的过程中，指挥调度员本身具备枢纽性的指挥作用。作为指挥调度员而言，其应当运用精准性与实时性的方式来传递急救信息，进而妥善处置危重病患。因此可见，负责指挥调度的120急救人员本身承受着较重的工作压力，而与之有关的压力源也包含了较多类型。因此针对上述的指挥调度员而言，应当能够全面明晰其中的工作压力源，从而给出可行性较强的压力应对举措。

简介：摘要目的了解精神科护士工作压力及亚健康状况，明确工作压力与亚健康状态间的关系。方法采用随机抽样方法，选取我院精神科近年来在岗和进修轮转的30名护士接受问卷调查。1周后收取问卷，进行统计分析。结果(1)在护士工作压力量表中，得分由高到低依次为工作量及时间分配、护理专业及工作、患者护理、工作环境及资源、管理及人际关系。(2)精神科护士亚健康症状的5个部分中，躯体状况得分最高，为(2.8±0.5)分。(3)身体疼痛部位调查结果显示，疼痛部位以腰部最多(28人)，颈肩部其次(15人)。(4)精神科护士工作压力与亚健康状况呈显著正相关(相关系数为0.58，t=5.852，P<0.O1)。结论(1)工作量及时间分配问题是引起精神科护士工作压力的主要来源；(2)精神科护士在极大工作压力下，身心均出现了不同程度的不适反应；(3)护理管理者应采取措施减轻护士的工作压力。

简介：

简介：摘要目的调查乡村医生心理健康状况、工作压力源及二者之间的关系，为基层医护人员开展心理健康教育提供科学依据。方法采用一般情况调查表、SCL-90症状自评量表、医生工作压力源调查表对354名乡村医生进行调查。结果（1）乡村医生SCL-90的各因子均分都高于全国常模。（2）乡村医生工作压力源得分最高的是医疗专业工作（2.79±0.47），其次为工作负荷和工作时间（2.54±0.65），人际关系和社会支持（2.24±0.53）。（3）压力源总分及压力源各因子与SCL-90各因子之间达到了显著正相关水平。结论乡村医生的心理健康水平较低，与工作压力源密切相关，应引起重视。

简介：摘要目的探究不同性别、科室、实习阶段的口腔医学实习生之间，以及口腔医学与临床医学实习生之间的心理焦虑与工作压力现状差异。方法随机选取288名医学专业实习生，其中临床医学实习生157名，口腔医学实习生131名。记录其性别、科室与实习阶段。采用焦虑自评量表与工作压力测验量表评估其心理焦虑及工作压力现状。使用SPSS16.0进行数据统计分析。结果口腔医学与临床医学实习生相比，两量表得分皆无统计学差异（t=0.161,P>0.05;t=0.611,P>0.05）。口腔医学实习生中，不同性别的实习生之间两量表得分皆无统计学差异（t=-0.380,P>0.05;t=-0.150,P>0.05），不同实习阶段的实习生之间两量表得分皆无统计学差异（t=0.729,P>0.05;t=-0.257,P>0.05）；而颌面外科组的焦虑自评量表得分显著高于非外科组（t=2.018,P<0.05）,工作压力测验量表得分无统计学差异（t=0.599,P>0.05）。结论口腔医学实习生的心理焦虑与工作压力现状与临床医学实习生相似。口腔医学实习生中，从事口腔颌面外科的实习生的心理焦虑状态值得关注。