简介：侗族情垒在侗族垒词中,数量多,影响大,有着比较突出的艺术成就与社会价值。“垒”是侗语记音,意为条理话,情垒就是谈情说爱的条理话的意思。如说侗族情歌是侗族歌唱的情诗,那么侗族情垒就是侗族朗诵的情诗。在侗族北部方言区的新晃、天柱、三穗、玉屏、芷江等地流行情垒,其内容可分为初会,请坐、夸赞、借带、结朋友、分离、初恋、相思、热恋、盟誓等。讲诵时,有的用侗语,有的用汉语,有的在

简介：只有在“艺术一人一文化”的视界观照中，艺术文化学研究实践才能进一步强化其“属人的”学科特质。以“艺术一人一文化”为逻辑构架，艺术文化学的研究范式可分为客位艺术文化学、主位艺术文化学与主客位辩证艺术文化学。主客位辩证艺术文化学范式是自我反思、自我批评的范式，它的实践品格、解放旨趣、开放精神和批判特征带来了艺术文化学研究范式的转换，正是这种研究范式的转换导致了人、文化、艺术整体观念的变革，它促使文化、艺术研究更加具有反思精神、实践意识，更加注重与现实的联系，更多地关注艺术文化主体的存在状态、艺术文化主体的种种实践形态。

简介：在现阶段，正确处理突发事件是领导工作面临的一项重要课题。本文联系领导工作的实际，从马克思主义哲学的高度，对突发事件产生的原因、突发事件的特点以及处理突发事件一般方法和艺术等问题进行了分析，试图大体勾画一个处理突发事件的方法论框架。

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简介：“让全国千千万万的家庭都拥有一张名画,让我们的艺术品走进全国的千家万户一直是我的经营目标”他创造了中国艺术品共享新零售的新模式,搭建了高雅艺术与民间鉴赏的桥梁;他深耕文化产业20年,亲手缔造出一个中国文化企业王国,被誉为“中国艺术品投资领域领军人物”。他,就是中艺云联文创集团的创始人——沙水兵,现任中华社会文化发展基金会副理事长、

简介：现代教育论认为,教育活动具有三大要素：教育目的、教育过程和教育评价。课堂回答评价是教学过程的一个环节,是实现教育目的的基本手段之一。然而,从教学实践来看,一般教师只注重对学生作业、考试的评价,而忽视对学生课堂回答问题的评价,或评价不讲艺术,以至影响了课堂提问的效果。那么,应该怎样对学生课堂回答问题进行评价呢？本文拟就这一问题谈谈自己的看法。课堂回答评价通过教师评或学生自评、互评,达到评价主体的客体化和评价客体的主体化的统一,评价和反馈的统一。它既重视智力因素的评价,又重视非智力因素的评价,既用分数、等级评判,又用有声语言评价。因此,课堂回答评价需讲艺术。一、升华艺术课堂回答评价要体现增长知识、培养能力、提高觉悟的教育目的,必须由单纯的评知识上升到评能力、评觉悟,实现评价的升华。例如,我在给即将毕业的运输专业的学生讲《职业道德》中的“热忱服务、文明生产”课题时,要求学生结合专业特点回答“热忱服务、文明生产”的重要性。一女生说：“毕业后,若我当了一名列车员,我要向‘空姐’一样热忱为乘客服务。也希望我们铁路企业出现更多的‘铁姐’、‘铁嫂’,否则‘铁老大’会变成‘铁大难’。因...

简介：摄影技术的出现,曾让艺术界感到恐慌,摄影是否会取代艺术,也曾是艺术界争论热点。但是如今,廉价轻便的数码照相,让摄影已不再局限于使用昂贵笨重的器材,智能手机即时拍摄、即时发送图片到网络的功能,可以使拍摄无时不刻地进行和传播,使每个人都成为自己的拍摄者和被拍者,也成为图片的传播者。敏于观察的蔡广斌抓住了这种时代现象,以他精湛的技巧,在传统宣纸上渲染出带有鲜明时代特征的当代水墨作品,成就了他的《自由·他拍》系列。

简介：在西学东渐的背景下,传统的书画鉴赏面临现代学科体制的挑战。罗振玉为了艺术史学的独立,对传统史料展开了分类、断代和辨伪等工作,刊布了大量的真实可信的学术资料。在研究上,他不迷信前人的谱录,利用一些少数可信的名迹建立座标系,用已知求未知,以此为基础梳理中国书画的源流脉络,为中国近代艺术史学的创立作出了不可磨灭的贡献。

简介：思想政治工作是一门艺术,思想政治工作的语言应用也是一门艺术.思想政治工作者不但要研究新形势下思想政治工作的规律和方法,而且要研究思想政治工作语言应用的艺术性,掌握语言应用的基本原则和技巧,以使工作对象心理处于最佳接受状态,从而达到思想政治工作的目的.

简介：儒、道、佛是中国传统文化的三大体系，它们中的许多精髓都被衍生成中国绘画的重要理论，对中国绘画的艺术创作、审美原则、艺术风格都产生了重要影响，构成了中国绘画艺术的根基，因此，论述中国传统文化中的绘画艺术必须从儒、道、佛的视角着手。

简介：课堂英语教学是师生共同进行的教与学的双边活动,其效果如何在很大程度上取决于英语教师的教学语言艺术.英语教学有课堂用语、教师传授新知识的用语等4种.教学时要注意英语课堂教学语言的情感艺术、组织课堂的艺术以及提问艺术、评价学生的艺术和对学生提出要求的艺术.

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简介：吴牧华同志1946年参加革命,从解放战争、抗美援朝战争到和平建设时期,长期从事记者、编辑工作。40多年间,写了大量战地通讯、散文、报道和理论文章。1984年被选为全国

简介：80后艺术家,如今已是一个不再陌生的名词。他们在开放的艺术环境中发出自己的声音,以一种无意识的集体主义姿态呈现在艺术的生态圈里。近年来,针对80后艺术力量的展览层出不穷,他们的艺术灵气、思维敏锐度、语言纯粹性都令艺术各界人士发出啧啧赞叹。5月的艺术旺季,芳草地画廊为徘徊在而立之年的80后们推出了"动力的结构——80后艺术邀请展",集中地呈现出了年轻艺术家们在中国当代艺术西普中的发展。

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简介：姚贾诗人群体是继韩孟、元白两诗派之后出现的重要诗歌流派，其创作观主思尚格，五律是其标志性的创作体式。姚贾诗人群体诗歌的语词特征、抒情特征、意境的呈现等方面代表了该群体的风格类型。他们艺术的重要缺陷在于其诗歌缺乏变化，表现为诗歌意象、句式、诗意的雷同和格式化。

简介：理论与实际相结合,是理论创新和实践创新的根本途径,是党的优良传统作风,又是十分重要的领导方法和艺术.

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简介：《燕丹子》与《荆轲传》均为我国古代早期相对成熟的叙事文。尽管二者的题材相同，但它们的叙事视角、主题和结构有很大差异，体现了作者鲜明的文体意识。《燕丹子》的叙事视角为个性视角，目的在于叙述太子丹复仇这一历史事件，叙事呈“线状结构”；《荆轲传》采用历史视角，主要为荆轲这一英雄人物立传。其叙事建构以荆轲为叙事中心．向四周辐射出去。后代文人以司马迁的叙事艺术为圭臬，同时继承《燕丹子》采摭异闻，虚构故事的传统，对后世杂传小说等叙事文学产生了深远影响。