简介:假如我有一朵七色花,我会很高兴。因为我可以实现七个愿望。我会摘下一片蓝色的花瓣,让沙漠变成一片湛蓝的大海,并把它取名为“李芮洋”。
简介:摘要:玩色活动是幼儿运用多种感官,用不同的材料和媒介与色彩进行互动,从而感知色彩,认识色彩,获得美的享受,学会运用色彩元素进行表演的活动。在儿童美术教育中,玩色非常符合小班幼儿的年龄特点,鲜明的色彩变化将强化幼儿的色彩敏感性,通过各种颜色组合变化产生了丰富的色彩画面,不仅能激发孩子们对新奇事物的好奇心,还将为提高孩子们的美术素养打下扎实的基础,能让幼儿通过色彩游戏的体验达到审美享受。但纵观当下幼儿小班玩色活动的现状,不难发现大多数尚未真正打破传统的教师范例,幼儿模仿的活动方式,没有给予孩子充分的自由与创作空间,也忽略了评价的重要性,最终导致孩子们更是失去了在多元评价中习得能力的机会。
简介:摘要:提高中学生写作能力,需要引导他们学会用眼去观察,用心去感悟,发现生活中的诸多美好,写景状物。然后,展开合理而丰富的想象,进入写作第二境界。并学会剪裁,巧裁云锦做霓裳,使孩子们的写作思维灵活,有宽度、有延展性,腾挪百变,富有灵气,见一叶而知秋。
简介:【摘要】美术课程具有着培养学生审美观念与创造能力的作用,伴随着素质教育工作的不断深入,已经得到了越来越多人的认可与关注。“为此,笔者从色彩教育的角度入手,对我国小学美术教育展开了分析研究,以期能够对小学素质教育工作的顺利开展献上自己的一点绵薄之力。