简介：中国是一个多民族国家,由于历史和地理等原因,民族地区发展明显滞后。加快民族地区的发展,以实现全社会的协调发展,有利于构建社会主义和谐社会,有利于全面建设小康社会和社会主义现代化建设总目标的实现。以中华和谐思想作为民族地区发展的稳定器,以和谐思想作为民族地区发展的价值原则,达成社会系统与生态系统的和谐、民族地区利益与国家利益的和谐、民族文化和谐发展。反对急功近利和一味地追求经济绝对值的增长。只有这样,才能真正实现民族地区的科学发展。

简介：元代安徽地区的科学技术成就，主要体现在农书编纂、印刷技术革新，以及医学、天文、历法、数学等方面。元代三部著名农书均与安徽关系密切，或由安徽籍人士参与编纂，或由时任安徽地方官纂成，对安徽及全国农业生产影响深远。旌德县尹王祯革新活字印刷技术，创造发明了木活字和转轮排字法，对我国出版印刷业影响深远。官办医学有所发展，惠民药局得到普及；以新安医学为代表的民间医学得到发展，诞生了一批医家，出版了一些医著。天文、历法、数学等领域内，一些民间学者有所作为。

简介：摘要：德育教育是初中教育中的重点内容，关系到初中学生正确价值观的建立，对初中生能否发展成为社会所需人才具有重要的影响。农村中学受到多种因素的影响，德育教育开展难度较大，这是教育界人士有目共睹的，实现德育教育创新是提升德育教育质量的重要途径。本文将对农村德育教育的重要性加以探讨，分析农村地区德育教育存在的难点，并提出农村地区德育教育的创新策略，希望能够为相关教育工作者提供参考。

简介：[摘要]面对激烈的区域性和全球性竞争，构筑苏南地区生态城市群，提升综合竞争力，实现苏南地区现代化的宏伟目标。

简介：摘要：随着新课改的普及，教育改革走进全国各个地区，近年来取得的成果也比较明显。在以学生为主体的课堂模式下，新一代的青少年带着全新的面孔出现在我们眼前，他们特立独行，想法多样，拥有丰富的想象力和逻辑思维能力。对于民族地区来说，新课改的出现，是新事物代替旧事物的综合体现，但是由于地理环境的局限性，很多少数民族的教学条件并不乐观，受到了很大制约。然而在国家的大力扶持下，近年来民族地区的教学状况得到了很大的改善。文章分析了民族地区的小学语文习作教学，提出进行有效教学的相关策略。

简介：

简介：摘要：随着我国社会和经济快速地发展，为我国教育教学改革的深入创造便利条件，基于此，按照彝族地区具体情况，从而制定出有效教学改革的措施。但是，在实际的数学教学开展过程中，受地域差异以及学生认知水平的影响，数学教学的开展存在问题。本文先说明彝族地区初中教学的现状，再对如何提升彝族地区初中数学教学水平进行阐述。

简介：【摘要】：

简介：摘要：国画扩展型课程内容是我院诸多扩展型课程内容的一部分，与此同时也是我院中小学美术课程的关键构成部分。而进行国画扩展型课程内容不但可以有效地提高学生的中华传统绘画素质，熏陶学生的造型艺术品性，与此同时可以协助学生开发大脑，对促使我院学生综合素养塑造有着关键功效。

简介：摘要：在我国教育事业的持续发展下，传统的教学方式已不能适应初中英语的教学要求。少数民族英语教育中还存在的着很多问题，如具有薄弱的师资力量，较差的英语教学条件，学生英语的积极性不高等。为此，要求教师根据民族地区学生的性格特征，协助学生建立起与自身学习情况、发展规律形式应的知识体系，因此，本文将从民族地区实际情况出发，对民族地区如何加强英语进行初步的探讨，以期能够进一步提高民族地区初中的英语教学效果，培养学生的个性发展。

简介：摘要：分布在西南地区的少数民族因为山区地势复杂，造成了文化发展的差异。从地区入手研究少数民族的文化不失为一种想法。云南文山全称云南省文山壮族苗族自治州，但其实彝族有很多支系在文山州也有分布，而且鲜少有人注意到文山彝族，所以去了解和保护文山彝族的文化是非常有意义的。任何民族及其文化都有其存在的意义，文化是一个民族的根，有了根才会有发展。优秀的民族文化是值得传承和发展的。而随着时代的变迁，经济、交通、互联网等的高速发展，很多少数民族地区的生产生活方式都深受影响，其中包括彝族，独有的民族文化在各种文化的冲击和影响下逐渐消失殆尽，民族文化的根岌岌可危，所以挖掘、保护和传承民族文化具有重要意义。本文以云南文山地区彝族为研究对象展开研究。（下文统称文山彝族）主要以调查到的资料为准。

简介：摘要：本文探讨了城乡结合地区学生教育问题的特殊性和重要性，从建立良好师生关系、采取针对式教学、借助信息技术和利用明星效应等方面提出了优化学生教育的具体措施。城乡结合地区学生教育问题的解决需要综合措施，通过提高教学质量和创新教学方法，全面促进学生的全面发展和提高他们的学习成绩和心理健康水平。

简介：摘要：彝族地区的幼儿饮食习惯和就餐行为对其健康成长十分重要。本文旨在探彝族地区幼儿良好就餐习惯的培养。通过研究幼儿的饮食习惯和就餐行为，分析问题所在，并提出相应的解决方案。研究结果表明，家庭环境、学校食堂和幼儿园的食物选择和就餐方式对幼儿的饮食习惯有重要影响。因此，为了培养幼儿良好的就餐习惯，应加强家庭教育，改善学校食堂和幼儿园的食物选择和就餐环境，提高幼儿的饮食素质。

简介：隋唐时期,由于"扬一益二"的经济格局,相对稳定的社会环境,特别是作为帝王、文人等关中、河南民众逃避战乱的战略后方,巴蜀地区被隋唐中央政府倚为根本,在两朝中央政府的关注之下,巴蜀地区各项事业都得到了长足的发展。巴蜀先民承接先秦至魏晋南北朝以来的开发态势,对巴蜀地区的生物资源再次进行了深入的开发。较之前一阶段的开发,这一时期巴蜀地区生物资源的开发更为深刻、更为广泛、更为专业。无论地域、规模还是专业化程度都达到了前所未有的广度与高度。这里试图将这一时期巴蜀生物资源开发进行分类整理分析,以期揭示这一时期巴蜀生物资源的开发进程与特色及其与周边地区的交流。

简介：当“非典”尘埃落定，理性地看待这个问题，就会发现，其实灾害事件始终伴随着人类发展的每一天，如战争、自然灾害、瘟疫等等。从人类发展的历史看，灾害并不可怕，可怕的是灾害发生前后的防灾救灾措施不到位所导致的继发性灾害的产生和扩大，即“天灾人祸”。所以灾害发生前的预防、灾害发生时的自救意识和措施及灾后的救护措施等等，是使灾害造成的损失降到最低的有效手段。

简介：<正>岁月如梭,时光荏苒,转瞬一年已逝。回首2010年,自治区教科所在教育厅的领导和全区教育同仁关心支持下,团结协作,坚持教育科研为教育行政决策服务、为基层教育教学改革服务,加强教育科学研究,充分发挥服务、咨询和指导的作用,各项工作取得了突出的成绩。

简介：自义务教育均衡发展观提出特别是随之上升为国家基本教育公共政策之后,区域、城乡与校际之间在师资水平、办学条件、教学质量之间的差距并进而由此引发的择校、大班额等教育热难点问题,就成为了教育领域与社会各界所共同关注的重要现实问题。由于优质教育资源的稀缺性与相对性,再加之义务教育非均衡发展的形成原因并非只是经费投入、师资配置、办学条件改善等较为单一因素所造成,而是有着深刻复杂的社会历史、文化传统及社会公众行为趋同等多

简介：信息技术与课堂教学的融合,使教学方式发生了一系列的'改变'。教育信息化对教学提出了新要求,学校应整合资源,变挑战为机遇,将信息技术融入全学科教学,融入学校全过程管理,同时,坚持信息技术应用以服务教学为主,以满足学生学的需求为主,促进教育教学方式转变,实现'更智慧的教'和'更有效的学'。教育信息化2.0已经来临,什么才是'互联网+教学'应有的样子呢?银川市唐徕回民小学的教育信息化建设是一个鲜活的案例。

简介：河北省北部高职院校大多地处边远山区,地方经济发展相对滞后,学校产学研合作教育发展受地域各种因素的制约。承德地区职业院校采用双向联合体合作模式和多向联合体合作模式开展产学研合作教育,依托政策、行业、资源和区位优势开展产学合作。寻求政府、企业、学校之间的契合点,形成稳定有效的合作机制;探索适合本地区发展的人才培养模式;建立稳固的校内外实习基地;并成立职业教育集团,为产学研合作教育搭建新的平台。

简介：对中国大陆、香港地区与台湾地区创意产品贸易的现状进行分析,从国际市场占有率指数、显示比较优势指数和贸易竞争力指数三个方面对它们的创意产品贸易国际竞争力进行比较研究。中国大陆创意产品贸易发展迅速,具有很强国际竞争力;创意产品贸易在香港地区贸易中占有重要地位,但其国际竞争力处于中等水平;台湾地区创意产品现阶段国际竞争力较弱,但朝着更强方向发展。应该刺激大陆消费者对创意产品的需求和加强两岸三地间创意产品贸易合作,以增强中国大陆创意产品的国际竞争力。