简介：实施财务会计案例教学的基础是选取恰当的案例，并经适当改编，整理形成案例库；如何将案例与课程内容有效对接至为关键。可借助信息化手段有效组织案例教学，并设计详细的评分规则引导学生对案例进行自我学习。案例教学还有助于展示财务会计与其他课程的关联，从而实现财务会计案例教学的拓展。

简介：

简介：摘要：本文以财务课程课堂艺术为出发点，探讨课堂组织形式对教学效果影响。结合课堂实际，提出在课堂中规范操作、启发思维、激发兴趣等方面具体实施方法的具体操作要点，最后文章结合实际经验对财务课程的课堂艺术进行分析总结，旨在为财务课程授课教员提供一定参考。

简介：摘要：随着各行各业信息化的渗透发展，我国在财务管理方面也逐渐向着国际化方向靠拢，其中少不了信息化对财务系统进行升级改进的因素。但由于传统模式下资金管理较为分散、信息传递效率不高，以及缺乏有效沟通等问题存在，阻碍了学校对学生进行细致管理的计划。因此本文以高校教育财务信息化为中心，分析当前教育财务管理工作中存在的一些突出问题，并提出相应解决方案。目的在于为提高教学管理质量提供参考意见和建议，以供相关部门借鉴与学习，同时也有助于促进教育信息化建设水平，在我国各领域有进一步的发展。

简介：摘要：国有企业作为国民经济的重要支柱，其财务队伍建设对企业的发展和经营管理至关重要。本文探讨了国有企业在财务共享模式下的企业财务队伍建设的重要性，并分析了该模式下可能面临的挑战。结合实践经验，提出了相应的建设策略和优化措施，旨在为国有企业在财务共享模式下打造高素质、高效率的财务队伍提供参考。

简介：摘要：随着市场经济形态的不断变化，融资渠道的拓展为企业提供了更多机会，同时财务风险也不断增加，而在国有企业，由于企业性质原因，还存在融资渠道受限，资金管控力度不足等问题，由于财务风险防范意识不足，风险防范机制不健全，造成国有企业在风险防范方面能力较为薄弱，要改善这种状况，提高国有企业自身风险防范能力，需要从多方面进行研究与探讨。

简介：健全校长权力制衡机制，协调大学内外部与校长相关的各种权力之间的关系，是世界一流大学管理的制度基础和重要内容。本文将世界一流大学校长权力制衡机制分为欧陆模式、美国模式、英国模式和日本模式，评析了每种模式的内涵和特征，得出了几点启示。

简介：摘要：经济评价是进行项目投资必不可少的，它可以帮助我们对项目的可行性进行判断。经济评价的方法是多种多样的，指标也不尽相同，我们可以根据项目本身的投资条件，结合实际，选择与自身相适宜的评价方法和指标。本文将以时间型评价方法——投资回收期法为中心，对其具体分类静态以及动态投资回收期法展开叙述。

简介：摘要评课是在课堂教学领域内，根据现代教学理论，运用现场观察的手段，收集课堂教学过程的事实性材料，对能够认识和进行评价判断的教师、学生行为及这些行为所导致的结果，作出价值判断的过程。

简介：我国特殊教育面临区域、城乡差距不断扩大的严峻态势.促进特殊教育均衡发展是当前特殊教育研究的重要课题.特殊教育均衡发展指标体系是衡量我国特殊教育发展水平的主要评估工具.本研究借鉴教育均衡发展的相关理论,从宏观、中观以及微观层面深入探讨特殊教育均衡发展的内涵和理论基础,并基于我国特殊教育的发展现状,结合特殊教育的发展特性,设计了特殊教育机会均等、特殊教育资源配置均衡以及特殊教育质量均衡等指标,使这些指标涵盖区域均衡、城乡均衡、校际均衡以及群体均衡4个维度,从而构建合理而全面的特殊教育均衡发展指标体系,以期为教育决策提供参考.

简介：摘要：随着新课改的推进，体育教师在教学中有效利用各种学科资源，将医学知识，现代科学技术，心理卫生知识等运用到小学体育教学中，可以让小学体育教学变得更加智能化、科学化、现代化，为体育教师提升课堂教学效果带来了一定的便利。苏联学者提出中小学体育课上学生的平均心率达到140——159次/分为宜，而日本学者则从体育心理学上角度提出平均心理在120——140次/分为宜。运动手环和互联网+教育走进小学体育课堂便于体育教师检测学生心率变化。

简介：小花苗属苗族花苗的小花支系，身高较矮，祖祖辈辈生活在高寒山区。为全面了解小花苗的体质体征及健康状况，测定了水城县南开乡20～60岁成年小花苗112人的血液生理指标和生化指标各26项。结果显示：除平均血红蛋白浓度和葡萄糖含量低于参考值范围外，其余指标无论男女，均在参考值范围内。

简介：我国当前教育教学改革的大趋势,是要求和鼓励教师积极进行教改的探索、实践和实验;评价指标旨在促进教师不断加深专业理论知识的理解和掌握,不断扩大文化知识面,为教学改革的顺利进行奠定必备的前题条件与基础.

简介：网络开放课程是目前国内外研究热点之一,本文对国内外网络开放课程相关评价指标体系展开文献研究,解读典型的网络开放课程相关评价指标体系内涵,并从评价对象、评价内容、评价主体、评分标准、评价操作等方面对其加以对比分析,总结优秀经验。基于此,该研究围绕课程内容、课程资源、课程实施、课程评价、支持服务等五个维度提出了适用于社会化网络环境下的网络开放课程评价指标体系框架,为基于社会化网络环境开展网络开放课程教学效果评价提供指导。

简介：本文基于新知识与学习者的背景知识之间的关联度的维度研究新知识的习得的规律性问题,并初步得出以下结论：从逻辑角度而言,知识习得的基本路径可分为：逻辑闭包型、逻辑扩充型、逻辑收缩型和逻辑修正型;关联度可以分为正向关联度和逆向关联度。正向关联度是决定新知识习得的难易程度,正向关联度越大,新知识越容易接受,反之越困难;逆向关联度决定新知识的奇异性,逆向关联度越大,新知识越新奇,越能激起学习者的学习的好奇心和兴趣,反之越无趣。

简介：本研究采用心理投射的技术开发了学生品德行为调查工具，采用两阶段pps抽样方法对全市997所中小学进行了调查，研究了小学四年级和初中九年级学生品德行为的现状水平以及学校层面相关因素对学生品德行为的影响。研究的结果对开展学生品德教育有很重要的启示作用。

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简介：就美育质量内涵而言,宏观上是美学教育的水平高低、成绩效果的反映,微观上是美育对象的质量反映,是一种美育因素的综合、多维反映.从理论基础来说,量化实证思想是美育质量测评的理论基础.高师美育测评指导性原则为系统性原则、实用性原则、针对性原则、立体化原则;高师美育测评的模型主要有反映性模型与形成性模型;高师美育质量测评的内容是以指标框架形式呈现的,学校、教师、学生都应被纳入其中,这些综合性指标才可以较为全面地反映出高师美育质量情况.

简介：文章介绍了职业素质教育在高职航空服务类专业人才培养中的重要性,结合航空服务专业建设实践,阐述了职业素质指标来源,说明了职业素质指标确立的步骤,并提出了量化的航空服务专业职业素质指标。

简介：多媒体教学课件的质量评价是现代教育质量评价的主要内容之一．探讨了多媒体教学课件评价的重要性，分析了制定多媒体教学课件综合评价指标体系的理论基础和原则，给出了包括教育性、技术性、科学性和艺术性四个方面二十九个指标的多媒体教学课件综合评价指标体系．