简介：摘要随着现代科技的飞速发展，21世纪已经是一个数字化信息时代。作为英语教师也应该顺应这一时代潮流，把现代科技带给我们的有利条件很好的运用到自己的教学当中去，其实这也是新课程理念在教学中的体现。作为一名英语教师也应该积极的以新课程理念为指导，把多媒体技术运用到自己的英语教学中去，优化英语课堂教学的层次性。

简介：

简介：摘要随着计算机技术的快速发展,信息技术已经成为每一位现代人必须掌握的工具。但是,由于目前职高教育评价机制、硬件条件、师资和教材等问题的限制,使得信息技术教育还存在着许多问题,有不少问题需要解决。如何在职业技术中专学校进行计算机教育，优化职高计算机课堂教学发策略和方法，突出职业技术学校计算机教育的特点，在理解相关专业知识的前提下，强化对学生动手能力的培养，是一个比较现实的问题。

简介：摘要拓展小学生的阅读领域会让学生的语文学习变得更加充实而充满魅力。拓展阅读领域，加强课外阅读可以丰富学生的知识积累、开阔学生视野，提高写作能力和表达能力，这对于提升学生的语文素养有着不可替代的作用。本文从新《语文课程标准》要求出发，对如何提升小学生的语文素养，拓展小学生阅读领域的途径和方法，进行了论述。

简介：培养逻辑思维能力，是小学高年级数学学习的主要能力之一。融合新、旧知识、充满情趣的多元化课堂练习，有利于小学生形成和发展数学认知结构，培养数学感知能力，促进数学思维的发展，提高分析、解决问题的能力，从而营造高效的数学课堂。那么，如何在课堂教学中优化练习的设计？我的认识是把握好以下几点。

简介：摘要英语教师需在素质教育指导下改变之前的授课观念，积极给学生打造不同的知识探索与运用的平台。因为英语和汉语语境有着很大差异，无论是生活用语还是思想表达上都有着诸多区别，需要积极培养学生的跨文化意识，增加学生对英语文化的理解。思维导图为一项创新性的知识讲解方式，可以改变学生参与课程学习的状态，增加学生对课程知识的理解，有助于整体教学效率的提升。所以，英语教师可借助思维导图积极强化阅读教学的效果。

简介：　　【内容摘要】政治教学目的不是为了应试，而是为了学生能够把学到的知识运用到生活甚至于将来工作当中。当前，在新课程改革理念指导下，教师们都在实践中积极探索，努力寻求一种既符合教学规律又能适合学生自主发展需要的有效教学模式。

简介：我国教改实验中，探讨愉快教育、成功教育、创造教育等，取得了可喜的收获。然而所有这些教育无一例外的都要通过情境教学实现，所以情境教学是教改是必然产物。情境教学的含义，指在教学过程中为了达到既定的教学目的，

简介：　　摘 要： 语文教学是学生学习其它课程的基础，尤其是小学语文教学，作为学生语文学习生涯的开始阶段，其教学质量对学生的重要性不言而喻。因此，要想有效提高小学语文教学质量，就要进一步对课堂教学结构进行优化，最终以此促进学生学习质量的提高。那么如何优化课堂教学结构提高小学语文教学质量呢？以下是我围绕此问题展开的论述，希望能对相关从业人员起到一定的作用。

简介：摘要：现代社会发展的较为迅速，互联网时代已经步入了家家户户，现在人们在日常生活中无时无刻都在运用着信息技术。所以，在教育这一方面，也必须得跟上时代的步伐，充分的把信息技术这一资源利用起来，让学生可以受到更好的教育。学生在小学学习的时候，语文这个科目是相当重要的，而且这个时期是为以后学好语文做铺垫的重要阶段。要想学生把语文给学好，教师可以运用电教手段作为辅助进行教课，让学生学习起来更加容易，不再为学习语文而感到头疼。

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简介：摘要作为一名已经参加工作十余年的义务教育阶段的生物教师，如何在有限的课堂时间内，有效地开展实验教学，完成课程标准设定的课程目标，是我常常思考的问题。本人通过多年的教学实践深刻地认识到充分全面的实验准备是保证课堂实验教学顺利有效进行的关键因素。

简介：同理心建构的情感课堂气氛有助于增强思品课堂教学效果,师生关系融洽、活跃民主、情感魅力好的课堂,学生体验感悟效果就好。同理心下的思想交流和沟通是增强课堂教学效果的有效方法之一,需要老师精心设计,用心营造,主动创设,机智运用。

简介：摘要我们都了解练习在任何领域都是很重要的，因为只有一次一次的练习，才能对自己做的事情熟练的掌握，最终把它变成我们自己的一项技能。因为数学不像语文这类的学科，学习文科我们有很多记忆的方法，但是像是数学这类比较理性的学科则需要我们一次一次的练习，这样才能将固定的公式印入脑海，便于解决生活中的一些问题。从我们经历的课堂练习来看，练习给我们的感觉是单一的、枯燥的，甚至我们在进行练习的时候会应付，所以我们应该对如何进行课堂练习的优化进行研究。

简介：　　摘 要：初中英语阅读教学中，教师要充分调动学生积极性，让学生主动参与阅读活动中来，合理利用课前预习为开展阅读活动打好基础，注重指导和训练学生掌握良好的阅读方法，并通过对学生阅读成果的检测和反馈，及时解决存在的问题，逐步提高学生的自主阅读能力。

简介：摘要：数学课堂是中学生学习数学知识和提高数学素养的主要途径，数学教师是否能够采用有效方式使学生发现数学学习的乐趣，数学课堂质量能否得到保障，直接关系到学生数学水平和数学素养的提高。因此初中数学教师需要就如何优化初中数学课堂教学进行不断探索。

简介：摘要：教师要不断地探索的新的教育教学策略方向，为学生提供源源不断的新型、先进且科学的教育指导方案，以促使学生获取知识、提升能力的途径不断优化。在高中英语的阅读能力提升方面，是学生需要掌握的英语重要技能，影响着学生的英语整体水平，因而教师则需加强对于学生阅读能力的培养，转变教学策略方式，以更为针对性、科学性的方式展开教学指导，促使学生的英语阅读得以有效提高。

简介：摘要：在课程游戏化背景之下所展开的幼儿园数学教育活动，必须做出新的创新尝试来优化课堂构建，因为这一新型背景对幼儿园的教学活动提出了更具挑战的构建要求，尤其是在数学教育的课程实施过程当中，要求幼儿园教师能够结合游戏化教学来激发幼儿的课堂参与热情，让幼儿在课程游戏的帮助之下，对数学学科知识的掌握和运用更加深刻，以此来实现幼儿园数学教育课堂授课效率的理想化。因此，本文将从课程游戏化背景下幼儿园数学教育的优化策略展开更新教育目标、借助教辅工具、结合游戏活动和开展数学实验来展开游戏教学的实践探究。

简介：摘要：在现今社会人们更注重人才的培养来推动社会的发展，因此对于教育问题一直是社会研究的关键问题，而在中国的传统家庭结构当中，父母对于孩子的殷切期盼也是毋庸置疑的。因此对于孩子的教育问题一直以来也是家长关注的重点问题，而幼儿教育作为孩子学习历程的开端，对于他们的影响是不容忽视的。在这个阶段能否培育孩子良好的素养，让孩子主动地参与到学习当中，形成相应的学习习惯和学习兴趣一直以来也是人们关注的重点。随着素质教育和课程思政的提出，幼儿教学活动又被给予了更多的期盼和诉求，幼儿教育活动的开展不仅需要教授幼儿一些基础的常识，还需要通过幼儿教育实现对于幼儿的思维引导和价值观念的传输，为幼儿未来的学习和发展奠定基础。而在幼儿教育活动中区域活动是十分关键的一个环节，很多教学的开展都是在区域活动中实现的，因此如何提高实践活动的效率，让幼儿可以得到更多的熏陶和发展也成了人们关注的重点问题。

简介：摘要高效课堂教学是我们教学理念的核心内容，提高初中体育课堂教学有效性是初中体育课优化的必然要求，体育课堂教学有效性的提高可以大大提高学生课堂学习的效率，从而通过体育教学提高学生的身体素质能力。