简介：育人是高校教育的重要组成部分，而育人过程中最为重要的就是德育教育。在“互联网+”、大数据、云计算和人工智能背景下，德育教育如何开展，成为了高校辅导员需要思考的问题。本文在剖析当前高校德育教育存在问题的基础上，以校园贷安全教育为例，提出德育教育与专业教育融合的新思路，并且将这一做法的成效进行分析。

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简介：素质教育作为当前重要的教育理念,是促进学生全面发展的重要指导方针。初中开展德育工作,就是为了让学生具有良好的思想品德和健全的人格。本文作者将结合自己担任班主任的实际工作经历,就在班级管理过程中如何将德育教育渗透其中展开了系统化的研究。

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简介：在当前素质教育改革全面深入推进的背景下,更加注重培养学生的综合素质,尤其是在小学教育这个起步时期,除了文化教育之外,德育工作同样需要高度关注。小学班主任作为一个班级的重要组织者和管理者,为了提高本班级的德育工作效果,要注重建立积极向上的班风,优化班级和网络两个环境,开展实践教育活动,还要注重联合家庭教育。本文主要针对提高小学班主任德育工作的实效性的策略进行了探究,以供参考。

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简介：班主任是班级工作的舵手,也是学生成才的导师,又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅仅是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人。本文紧紧围绕校园德育工作计划详细总结了如何做好班主任的主导作用。

简介：随着社会经济的不断发展、进步、教育水平也随之得以提升,教育的重点也开始落在德育教育上,基于此,要从小渗透德育教育,语文又是一门蕴含着丰富德育素材的学科,因此,在语文教学中,渗透德育教育是很有必要的。本文主要围绕着德育教育展开,希望为其他的同行提供一些帮助、借鉴和参考。

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简介：职业学校是人才培养的重要基地，随着社会的飞速发展使得对人才的要求也随之越来越高，要求中职生具有更好的综合职业能力、良好的职业素养等，所以职业素养的培养对中职生来说尤为重要。传统的德育模式己跟不上社会的发展，有必要改善中职学校的德育模式，提高职业教育的质量

简介：生本理念主要是指以学生为本，推动学生全面发展和综合能力提升的教育理念。新课程标准要求能够提升学生的科学素养和综合素质，培养全面发展的优秀学生。信息技术课程是一门实践性较强的学科，要求教师能够转换教学方式激发学生的学习兴趣，同时培养学生的实践操作能力。本文通过四部分内容，对生本理念下初中信息技术课程的德育渗透工作进行了较为详细地分析。同时，本文对如何在信息技术课程教学中，实施德育渗透教学工作进行了研究。教师可以根据学生的性格特征和学习情况，设计个性化的教学方案。

简介：德育是中学教育中的重要组成部分，是帮助初中生建立正确的世界观、人生观及价值观的有效途径。随着新媒体时代的到来，我们每天都可以接触到海量的信息。然而这些信息良莠不齐，存在着不少不良信息，对中学生的三观产生不利影响。为此，班主任必须抓好德育工作，本文就当前初中班主任德育工作面临的问题进行分析，并提出应对策略，以期更好地提高德育成效。

简介：为了让德育回归生活,“安徽省德育特色示范学校”宿州市雪枫小学编写了《雪枫小学学生德育目标训练实施细则》,并将德育目标概括为小学生日常学习和生活的“十个不”、“五个无”、“三个轻轻”。“十个不”:一分一秒不舍,一角一分不费,一件公物不损,

简介：“幼儿园究竟应该教些什么”讨论之五：新中国幼儿德育目标与内容的历史回顾刘晶波自１９４９年算起，新中国的幼儿德育迄今已有４７年的历史。在近半个世纪的风云变幻中，幼儿德育在目标和内容方面，有些什么样的提法和变化，在哪些方面值得借鉴与警戒？回答这个问题对于...

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