简介：

简介：【摘要】班主任工作是学校工作的重要部分，班主任是学校教育教学工作的实施者。班主任是班集体的领导者和组织者，既担负着班级管理“设计师”的使命，又担负着“施工员”的重任。

简介：摘要在当前的教学环境中，相较于普通教学机构来说，职业学校的德育教育工作难度较高。首先，大部分职业院校的教师都没有意识到开展德育教育的重要性，甚至大部分教师仍旧会将注意力集中在学科教学中；其次，在当前的职业院校中，很多学生都具有较强的叛逆心理以及敏感心理，对于教师的要求会产生较大的抵触意识，从而对教学活动的开展造成了较大的影响。基于此，本文将对职业学校德育教育中存在的问题进行分析，并提出具体的优化对策。

简介：摘要网络技术的迅速发展和广泛应用，使学校的德育工作走向了多元化，网络不仅已成为德育的必要手段和工具，更重要的是已成为一种能够对学生产生持久、深远影响的德育环境。

简介：　　摘 要：随着素质教育的深入，德育教育逐渐受到社会的重视。作为高中班主任，首先应该重视德育教育，摆脱传统班级管理理念的束缚，为学生营造一个良好的学习和成长环境，促进学生思想品德的提升。加强与学生的沟通和交流，及时发现问题、解决问题，从而更好的促进学生的全面发展。

简介：摘要现如今，国家越发重视人才德育教育，重点强调一个高素质的人才必须具有良好的专业素质以及品德素养。以此，中职院校作为我国社会发展领域，实践性人才重要培养基地，必须将专业培养与德育教育建立有效合作，从而实现中职生综合素养有效培养。鉴于此，本文主要围绕中职院校如何将两者有效结合进行融合，展开有效分析。

简介：摘要：高中是人生中的一个重要阶段，也是思想道德素质形成的一个敏感时期。作为一名美术教师，要在进行美术课堂教学的同时，把德育纳入到美术教学课堂之中，让学生在课堂中加强自身的道德修养，不断健全自己的人格，树立正确的人生观、价值观、世界观、道德观和审美观念。

简介：摘要相对于城市教育来说，农村教育无论是在教学设备还是在教学资源上都会存在一定的落后。同时，在农村教育中，由于教学条件以及生活条件的限制，使得大部分学生不得不离开自己的家长，在学校中开展寄宿制的学习生活。在此模式下，由于长期脱离家长，学生的心理会受到较为严重的影响，甚至部分学生会产生较为严重的德育问题以及心理问题，对自身的发展形成阻碍。基于此，本文将对农村寄宿教学的德育教育进行分析，找出其中存在的问题，并提出具体的解决措施，旨在推动学生的全面发展。

简介：摘要德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识。

简介：摘要网络技术的迅速发展和广泛应用，使学校的德育工作走向了多元化，网络不仅已成为德育的必要手段和工具，更重要的是已成为一种能够对学生产生持久、深远影响的德育环境。

简介：　　摘 要：随着教育体制的深入改革，对初中学生的德育教育越来越重视，并且根据现阶段的教学现状，对班主任提出了新的要求。班主任在对班级进行管理和教学的过程中，要根据学生的主体地位和实际情况，将德育教育应用其中，在提升学生学习能力的同时，还能够使其树立正确的价值观念，形成良好的思想道德品质，从而促进学生的全面发展。

简介：摘要随着新课程改革标准的提出，不仅对初中各学科教学提出了新的要求与标准，也对班主任的德育工作提出了新的标准。在经济发展和社会变迁迅速的今天，人们的价值观念及道德观念都在潜移默化的发生变化，所以德育工作在初中教育阶段显得尤为重要，班主任必须对学生进行有效的德育教育，帮助学生树立正确的价值观念。本文主要对在新课改背景下初中班主任的德育工作进行分析，以促进学生的全面发展。

简介：摘要百年大计，教育为本。德育在教育中的占有重要地位。我们教育工作者要正视德育教育中存在的问题，抓住各种时机，积极探索，不断寻求新的教育方法，才能适应新的教育形势，塑造学生美好的心灵，培养出健康成长的学生。

简介：摘要：随着网络信息化的快速发展，对于初中阶段的德育教育工作产生了重大影响。初中阶段德育教育工作是重要的教育教学组成部分，同时也是学生身心发展的重要教育前提。但是由于受到网络时代发展的影响，这一教育工作不能够充分体现其高效性。因此，本文将通过对网络时代下中学德育的新现象进行分析，并且提出相应优化策略。

简介：摘要：我国教育行业在不断改革创新,新课标改革的脚步也在日益加快。其中,对于小学语文的教学提出了更高的要求。由于小学生的年龄教小,所以教学方法跟初中和高中有很大的不同,这是由小学生的年龄和学习水平所决定的。在过去的小学教育中,很多教师都没有认识到这一点,对自己的教学方法也没有过多的思考和总结,导致教学的质量和教学效率难以得到提升，同时，在当前的教育背景中，任何学科的教育都不再是单一的教学内容，小学语文同样如此，许多语文教师尝试将德育知识融入到语文课堂中，从而促进学生更全面的成长。在本文中，笔者根据自身的实践经验，浅谈小学班主任在语文教学时融入德育元素的策略，供广大语文教师进行参考。

简介：　　摘 要：体育是学生身体、智力、道德发展的重要课堂。本文运用文献资料法、经验总结法，概述了在初中体育课堂教学中渗透德育的优势、挑战和有效策略，以期更好地为初中体育教学和德育工作提供理论支持和实践建议，使学生获得更全面的发展。

简介：摘要：目前，素质教育这个理念已经深入到了国内众多院校当中，而在小学语文当中渗透德育教育也成为了众多教育工作者的必要素养之一。在新课程改革的大背景下，小学语文在教学当中需立足于该学科的特点之上，并坚持以德育人立德树人，积极引导学生采用小组合作的学习方式。只有如此，才能优化目前的德育教育方案，在提升学生思想道德品质与个人素养的同时，实现小学德育教育在当代教育中的高速发展。

简介：摘要近年来,小学生德育教育的重要性已成为社会公认的事实,教育者应遵循小学生身心发展特点,抓住德育教育的基础阶段这一关键时期,进行有效的德育教育,促进小学生的素质、精神面貌乃至其他方面的迅速发展。本文通过对小学德育教育状况的分析,试图从德育内容、德育形式以及教师德育专业化等方面来分析探讨小学德育教育工作。

简介：摘要：随着目前教育质量的日益提高，针对小学阶段的教育也提出了更多的要求，而英语作为小学重要的学科组成部分，对于学生的教育作用尤为重要。并且要培养更加全方位的人才，必须要注重学生的德育教育，所以在小学英语课堂教学中进行对应的思想品德教育，也就是达到一定的德育渗透，是十分重要的。所以，本文就着重从小学英语课堂教学中的德育渗透策略进行着重探讨研究。

简介：摘要德育是学校教育的灵魂,是对学生进行“五育”教育的重要组成部分,对培养有社会主义觉悟,有文化的劳动者具有特别重要的意义。作为一个英语教师,不仅要传授给学生地道、正确的语言知识,而且要结合所教内容对学生进行思想品德教育,融思想教育于文化科学知识之中,做到既教书又育人。要做到这一点,就需要我们善于开掘这些材料,利用好教科书中的好文章,抓住课堂教学这个契机,培养学生树立正确的人生观和养成良好的品德。