简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要物理教学过程是一个渗透思想教育、传授知识、培养能力、训练技能、启发思维，使学生受到正确科学态度、科学方法训练的过程，在这过程中教学方法对完成教学任务，实现教学目的是关键的一环。

简介：

简介：摘要针对物理抽象、难学的问题，就地取材对实验进行低成本的改进，使之操作方便、形象直观、新颖有趣，能有效激发学生的求知欲、提高教学效率。

简介：摘要课堂教学作为教学的一种基本形式，无论是现在，还是将来，都是学校教学的主阵地。高效课堂要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”，“纹丝不动”变成“自由活动”，“注入式教学”变成“自主探究”。这里折射出一个令人深思的问题——如何提高物理课堂教学的有效性，打造适合自己的高效课堂，让物理课堂焕发生命的活力。

简介：摘要提问技能是课堂上教师与学生交流思想的最主要和最直接的技能之一，提问技能使用得当，可以使师生双方协调教学步骤，克服教学的盲目性，可以激发学生积极思考，促进学生思维发展。

简介：

简介：对学生提出的问题,当学生对问题不能正确回答时,采用边做边提问让学生回答的方法

简介：

简介：物理教学必须以实验为基础，实验在物理教学中占有举足轻重的地位。而在现今职业学校物理实验教学中，实验仍是薄弱环节。本文在分析职业学校物理实验教学现状的基础上，阐述了促进物理实验教学改革的几个配套措施。

简介：摘要物理探究性教学是物理教学的重要方式之一，通过探究性教学活动使学生变被动接受式学习为主动探究式学习，实现自主发展。培养了学生的探究能力和创新能力。通过物理与现实生活相关的物理现象激发并保持学生的探究热情。进行物理探究性教学不能忽略学生自主性的探究及学习方式的转变。

简介：

简介：摘要随着社会的飞速发展，人们对于矿产资源的需求量日益上升，人们开始探索能够勘查环境、矿产等领域的技术，地球物理勘查技术应运而生。地球物理勘查技术即通过物理学知识原理，分析地球中各个理场的分布，并分析研究其结构、本体物质等等，进而找寻其内部规律。此外，地球物理勘查技术既可以有效找寻矿产等资源，还能够检测处理环境问题，能够为环境灾害提供有效的预警信息数据。

简介：摘要观察是信息输入的通道，是思维探索的大门。敏锐的观察力是创造思维的起跑器。可以说，没有观察就没有发现，更不能有创造。一切科学的新发现、新规律，都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。物理是一门以观察和实验为基础的学科，所以物理课肩负着培养学生观察能力的重要任务。认真细致的观察在知识学习及科学发明和发现中的作用，培养学生的观察能力,教育学生要做观察的有心人，养成善于观察的良好习惯。那么，如何在物理教学中培养学生良好的观察能力呢？

简介：摘要教学模式是教学过程中的一种教学策略和教学方法，它用一定的思想、理论作为指导，在相应的教育环境中开展丰富多彩的教学活动，教学模式相对稳定，具有组织化和结构化的特点。新课标提出了建立“以学论教、以教促学”的口号，在这一口号下的课堂教学，教师必须转变其固有的教育观念和教学行为，树立全新的教育理念，注重学生的发展。

简介：摘要实验是物理学的重要研究方法，只有重视实验，才能使物理教学获得成功，学生只有通过实验观察物理事实，才能真正理解和掌握知识。

简介：摘要创新能力的培养是目前素质教育的重要内容，为推动学生素质教育全面发展起了不可取代的作用。高中物理是一门实践性和创新性都比较强的科目，在高中物理教学过程中，必须将学生创新能力作为重中之重来培养。当前教学的实际情况中，传统教学落后的教育思想和方法严重的影响了学生创新能力的培养。在高中物理教学过程中，有意识的培养学生创新思维，提高学生的创新能力，对教学具有重要的意义。本文从学生创新能力的现状出发，就学生创新能力问题进行了深入地分析与研究。