简介：摘要：解决乡镇学校网络安全短板，通过重庆市教育科学规划课题“区域一体化网络安全防护体系策略研究”（批准号2021-JZ-009）经验，可以从细化安全保障机制，完善人员培训，寻求外包技术服务等方面入手。用实用细网络安全经费，不断提高现有兼职人员意识和技术，通过人防加技防的方式来补缺短板，夯实责任，从而有效提高乡镇学校网络安全防护能力。

简介：摘 要：十九大报告指出，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。坚持不懈地将消防工作与社会主义新农村建设同步推进，是各级消防救援队伍必须思考和投身实践的重大课题。

简介：摘要：一个学校优秀的学风校风是由各个具有优秀的班风学风的班级集中体现的。而一个班级要做好集体建设班主任这个角色非常重要，因为首先班主任的心中要针对该班集体的这些孩子们该如何管理，要把这个班集体建设成一个什么样的班集体，具体要如何做等问题要有一个明确的方向和规划。

简介：摘要：党员是党一切事业发展的基础，是直接构成一切党力量的组织机体中的主要细胞,在当前社会经济背景情况下保证乡村基层党员教育质量,提高乡村基层党员的政治思想素质与乡镇乡村文化建设有着密切联系。随着近几年我国社会主义经济体制建设的不断推进，乡村党员在乡村文化建设中充分发挥着模范先锋的作用。对于乡镇党校管理者而言，如何进一步合理发挥乡镇党校阵地作用，加强对乡村基层党员学习教育方面的管理，值得我们认真思考，急待解决。

简介：摘要：“后进生”是指学习明显落后于班级正常水平的学生——在小学，知识难度并不高，出现“后进生”的原因多出于非智力因素，基于公平教育和对学生成长负责的理念，教师应关注这个群体并采用针对性举措帮助他们“迎头赶上”。依据“后进”成因，辅导小学数学“后进生”可重点关注启动思维、形象直观等对策。

简介：摘要：乡镇在城镇数量中占有较大比例，且呈分散型。根据《2019年城乡建设统计年鉴》，2019年末全国建制镇污水处理厂总数为10650座，平均每个建制镇建成拥有污水处理厂0.95座，污水日处理能力为1874.88万m3。建制镇污水处理率为54.43%，污水厂集中处理率为45.26%；2019年末全国乡级污水处理厂总数为1830座，平均每个建制乡建成拥有污水处理厂0.58座，污水日处理能力为80.11万m3。与城镇污水处理模式相比，乡镇污水处理存在很多问题。因此，拟探索一种新型高效的乡镇污水处理及运营管理模式，即城乡结合、项目公司介入、厂网一体、区域打捆模式，使日常运营操作更简单，节省运营费用。

简介：摘要：随着课程理论性质的变化，不同学科教学中的核心素养取向往往有不同的要求。物理课程的理论性要求乡镇学生在学习过程中具有良好的思维逻辑、空间想象能力和创新能力。从核心素养教育的角度来看，教师应在课堂教学和实验教学的展示环节，注重培养乡镇学生的不同综合素质，使乡镇学生结合学科的理论性质进行有针对性的学习。本文从核心素养定位的教学要求和学科作业设计出发，从不同角度探讨了中学物理课程的学科作业设计、设置工作，以期通过相关研究成果，进一步提高当前学科教学质量和乡镇学生素养的培养质量。

简介：摘要：供电是市能源办的一项重要工作，部分员工不执行电网电能质量标准和用电客户服务规范，严重影响了电力服务品牌建设。为加强能源服务品牌建设，提高服务管理水平，在实践中探讨了市政电厂服务管理方法和创新模式，以提高客户满意度。

简介：摘要：当前，我国农业的主要矛盾已由总量不足转变为结构性矛盾，质量效益和竞争力不高的问题突出起来；而乡镇政府是服务农业生产的最前沿，在农业振兴上大有可为。本文基于在山东省济南市长清区马山镇的调研，从乡镇一级政府提高治理能力的视角出发，分析当前乡镇政府在促进本地农业振兴中所面临的问题和困境，进而探索出乡村振兴视域下乡镇政府促进本地农业发展的优化路径。

简介：摘要：作为水利工作主要构成部分，基层水利建设与管理是当前水利建设的关键性内容，其管理水平与服务能力高低，对农村、农业发展有极大影响，且与生态安全、供水安全、防洪安全以及粮食安全等存在极大关联。尽管近年来基层水利建设中对乡镇水利管理站建设给予足够重视，但从管理方面看仍存在较多弊病，成为当前建设管理中亟待解决的问题。因此，本文对乡镇水利管理站建设管理研究，具有十分重要的意义。

简介：

简介：【摘要】素质教育普及多年，其教育理念早已渗透在学校各个阶段教育中，针对学科也涌现出多元化的课堂教学模式，这是我国学校教育发展进步的体现。但与此同时，在教学的各个环节中，仍旧有薄弱项和空白点，比如针对小学阶段的课后作业布置，就缺少了与课堂教学的关联性和教学持续性，不利于教学的一致性。鉴于小学生的年龄特征，小学语文课后作业的布置要具备趣味性、实践性和多元性等功能，通过课后作业的布置培养学生的独立思考习惯与能力。课后作业的优化设计能与课堂教学形成完整的教学空间，达到互相促进的共赢效果，同时教师也要结合学校实际情况实施课后作业的个性化布置。在我国一些乡镇小学中，由于教学条件有限，很多课堂教学模式的创设受到阻碍，需要在课后作业布置方面弥补课堂教学缺陷。基于此，本文以乡镇小学语文作业优化设计的实践研究为课题进行深入探究，期望可以得出一些具有帮助性的想法和建议。

简介：摘要：本研究旨在探讨乡镇小学生课堂阅读习惯的培养方法与策略，通过深入分析阅读习惯对学生学习和发展的重要性，结合实际情况，提出了营造良好阅读氛围、多样化阅读活动设计和注重阅读技能培养等三点策略。研究发现，采用策略可以有效提升学生的阅读积极性和水平，培养良好的阅读习惯。该研究成果对于促进乡镇小学生的全面发展，提升教育质量具有积极意义。

简介：摘要：近几年，我国在继承和发展优秀传统文化的同时，也加大了对书法教育的关注。书法教学不只是技术上的锻炼，还应包括精神和文化的传承。2011年8月，《教育部关于中小学开展书法教育的意见》明确提出，在义务教育阶段，要根据《课标》规定，在小学三到六年级，每星期都要有一小时的书法课，这是一项非常重要的工作。

简介：

简介：[摘要]本研究旨在探讨乡镇小学教学质量提升的方法。通过采用翻阅档案和评课教研的方法，对牛武小学教学质量进行了为期一年的研究。研究发现，乡镇小学质量提升与学校管理呈正相关。本研究结果对乡镇小学教学质量的提升具有重要意义，并为制定相关干预措施提供了科学依据。

简介：摘要：本研究针对乡镇初中物理实验教学的具体问题，主要分析了物理实验设备的不足、实验模式的不合理性并提出了相应的教学策略，研究强调更新教学理念，以学生为主体的教学方式、联系生活实际以保证实验的可行性，并推荐采用多媒体教学工具来弥补实验教学的不足，旨在提升乡镇初中的物理实验教学效果，使学生能更好地理解和掌握物理知识。

简介：摘要：本文探讨了面对乡镇学校留守儿童所遭遇的德育实施问题，提出了一系列具体策略。当前，留守儿童群体呈现教育关注不足与心理辅导匮乏的双重困境，这直接影响了他们的品德形成与社会适应能力。针对这一情况，本文分析了留守儿童的现状及其面临的德育挑战，随后，提出从定制化德育课程设计、加强师资力量与培训、构建家校社三方合作模式等方面入手，为乡镇学校留守儿童德育提供可行的方法和建议。

简介：近年来，宁夏部分市、县（区）积极探索在农村推行民主评议村干部制度，加强党员群众对村干部的监督，扩大农村基层民主。截至2008年底，全区12个县（市、区）普遍推行了民主评议村干部制度，其他部分县（市、区）在个别村镇进行试点。

简介：明明说事还是让明明我接着说吧!少先队小队是我们少先队最基层的单位了,小队的工作搞好了,中队的工作也就搞好了。你说对不对?所以指导小队的工作是我们中