简介：从天津采访冯骥才回来几天后,马不停蹄,我进驻了"书房之旅"的第二站——走进著名画家韩美林的书房。2007年11月6日下午,我给作家出版社的侯秀芬社长挂了电话,请她帮忙联系韩美林采访事宜,她将中国作协柴文志的电话告诉了我,说找到

简介：小学英语教学中,单词教学既是重点也是难点。无论是三年级对单词的认读,还是中高段对单词的记忆,很多学生花时花力,死记硬背,但过后又快速遗忘。对此,教师更是想尽办法来调动学生学习单词

简介：摘要对于准高一或高一学生写句意识的缺乏或写句能力的缺失作者进行了深入的分析，笔者提出了“融词于境?融句于型?思维转换?纠错造句”的行动对策，并通过自己的教学实践，逐渐提高了高一学生写句的能力。

简介：阿蕾的《春雨潇潇》传达给读者的是真善美和对故土的无限挚爱。读阿蕾的《春雨潇潇》一股浓郁的乡土气息扑面而来。她的散文自然朴实,明丽生动,生活气息浓烈,是熔大自然、社会生活与人物命运于一炉的独特文风。

简介：国学，中国之学，中华之学。是中华各民族优秀传统文化的总称，浸淫着每个中华儿女的血液和灵魂。中华民族因博大精深的文化而存续，而骄傲，而伟大。重视优秀的传统文化，传承国学经典已成为人民物质生活水平提高后必然的精神需求，更是经济社会发展的迫切需要。

简介：摘要：随着社会的发展，人们越来越意识到在社会中进行交际的重要性。培养学生的口语交际技能是语文教学的一个重要组成部分，是素质教育的关键。为此，教师需要创设一个激发学生学习兴趣的环境，拓宽学习渠道，使学生真正掌握口语交际的基本知识和技能。

简介：摘要：伴随着时代的进步，人类对交流的重视程度也日益提高。培养学生的口语交际技能是语文教学的一个重要组成部分，是素质教育的关键。因此，要想达到这一目的，就必须创造情境，以调动学生的学习积极性，拓展他们的学习途径，使学生真正掌握口语交际的基本知识和技能。

简介：摘要：融“诗情画意”于教学，增“妙趣横生”于课堂，可以使教学更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和效果。我们可以通过引用诗歌、创造画意情境和增加趣味性教学活动等方式，引导学生进入课题，激发其想象力和创造力，提高其学习积极性和主动性。

简介：文章从今人遗憾的丑石写起，交代其命运：受辱、被埋没——意外发现——显示真正价值。

简介：当李宇春以迅雷不及掩耳之势窜红后，当以韩国为代表的“男色”文化迅速渗透中国后，当“好男儿”的舞台上只剩下8个中性甚至女性化的美丽男生后，一些神经不够坚强的人终于崩溃了，他们不禁要问：这个世界怎么了？

简介：在词学发展的历史上，社会文化、当地风物、词人心理及审美需求均影响着词风的变化。“豪放”与“婉约”两种词风，是词论中浓墨重彩的一笔。从宋代到清代的词论家，对这两种词风各有偏好，但他们的词论也因派别之见而具有局限性。直到清代，才有学者摒弃派别之见，超脱“婉约”“豪放”来研究词，这种做法，拓展了词学研究的深度与广度。

简介：摘要阅读是一个人个体生命的扩展，课外阅读是指学生在课外各种独立的阅读活动。它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。

简介：把我同茨威格与罗丹联系起来，仅仅出于这样的考虑：在学习的进程中，我曾经遇到像茨威格碰到过的“瓶颈期”。那时，我发现过一丝微光，后来舍弃了；直到读了茨威格的《伟大的启示》，懂了他是怎样从罗丹身上找到激励自己前进的微光的，才知道自己早年学习微光的方法全错了!

简介：[摘要]"涉及到"是"涉及"一词在现实生活中经过不断运用、演变所得到的产物,关于这一表达方式的使用存在着不少争议。有些学者认为,只有"涉及"才是合乎语法的形式,"涉及到"是"涉及"的误用；有些学者认为这种“蛇足”现象是司空见惯的，既已约定俗成,就应予以承认。本文将针对"涉及到"的大量使用,从语义和句法的角度出发, 对“涉及”与“涉及到”在现代汉语中的使用情况进行对比研究,并运用语法知识对相关例句进行分析,试图论证"涉及到"存在的合理性。

简介：文学作品中的事物描写不仅是对客观对象的写照，也是人类思维活动的记录，表现了人在认识客观现实时的角度、焦点和主观态度。基于此种认识而展开的各种场景描写及表现手段也随之在一定程度上反映了人的思维活动和主观态度。因之，高超经典的文学作品总是善于客观叙述，进而使欣赏者从场面描写、情节推进中自然体味到作品所要表达的思想感情。

简介：摘要： 小学语文教学的重要体现形式就是阅读教学，通过阅读教学不仅可以提升小学生的语文逻辑思维，还可以促使语文综合素养全面提升。通过激发兴趣、做好课内外阅读衔接、率选阅读作品，可以帮助学生提高阅读学习水平，提升阅读学习质量。本文从三个方面阐述相应的策略。

简介：摘要本文针对职业教育的技能竞赛，提出了“寓教于赛、寓赛于教”的观点，探讨将竞赛机制、优秀的训练方法引入教学，将备赛过程真正变成教育教学中的一个过程，实现赛与教的统一与融合。

简介：<正>左思是西晋太康时期的杰出作家。他的作品今存的很少,只有赋二篇,诗十四首。左思传下来的作品虽然很少,却能传名千载,甚至声名赫然。这自然是由作品高度的思想艺术成就决定的。左思的诗文在当时就得到一些著名文人学士的崇高评价。他的《三都赋》刚完成,请张华看,张华说:“此《二京》可三。”皇甫谧见到,亦为之“嗟叹”。后来谢灵运说:“左太冲诗,潘安仁诗,古今难比。”钟嵘将其诗列为“上品”。刘勰关于左思的论述不

简介：

简介：“文章千古事，得失寸心知”。古今中外，在写作上有所成就者，多善于精心构思，反复琢磨，苦心推敲。贾岛“二句三年得，一吟双泪流”的诗句道出个中甘苦。慢工出细活确实有他的道理。然而，写作常常遇到限时限题的情况，尤其是处在各项事业飞速发展的今天，现实生活特别需要我们要有敏捷的文思。