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简介：平面向量体现了数与形的完美结合,利用向量求解三角形中的有关问题是命题的传统思路,该类问题涉及知识丰富,融合三角与向量的交汇问题,方法灵活,很好的体现了高考的命题思路,以下举例说明.

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简介：数形结合是解决函数问题的法宝之一，而几何画板又是用来画函数图象的有效捷径．强强联合，繁琐复杂的函数问题往往就能迎刃而解．下面我们结合具体的函数问题，一起来欣赏一下几何画板的“秒杀”能力吧!

简介：丰富的知识是能力的基础，能力是获取和积累知识的条件。教师和学生在教学过程中都是主体，教师的任务是“教”和“导”。学生的任务是“学”和“习”，通过教、导、学、习，师生互动，促使学生在大脑中产生问题，最终使学生在原有认知结构的基础上，经过同化和顺应进行整合，形成新的知识结构，这种教学过程就是促使学生能力形成和智力发展的过程。高考是指挥棒，这是不争的事实，谁也无法回避。不回避就得有解决矛盾的办法，如何解决?首先，从根本上说是要改革高考制度，改革就业制度，发挥指挥棒的积极作用；其次，学校要面对现实，应对矛盾，积极改革，有所作为。

简介：三角函数能够模拟许多周期现象，在解决实际问题中有着广泛的应用．水轮问题是一道经典的三角函数应用题，今天我就和同学们谈谈水轮问题的思考过程，相信你们能触类旁通，学会解三角函数的应用题．

简介：浏览一下河北省近5年的中考试卷，不难发现有一个备受关注的命题焦点——将三角板与四边形（正方形、菱形）按某种方式巧妙地融合在一起，然后平移、旋转三角板，使图形的相对位置不断发生变化，让学生在“运动变化的几何图形”中，感悟、猜想、验证几何图形所具有性质的“变”与“不变”．

简介：独立学院就属性来说，是公办还是民办？究竟属于哪一种法人？仍然存在很大的争议；在公益性问题上，由于投资办学，必然导致公益性与寻利性的矛盾问题，在发展过程中容易产生各种纠纷；在办学机制问题上，公办、民办双重办学机制优势与弊端并存，不利于高等教育公平竞争格局的形成。独立学院的未来走向必然是那种非公非民、亦公亦民办学模式的消失，而转变为真正的民办高校。

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简介：一、是原电池还是电解池下面是一道选自中学某流行资料上的习题：如图1，两电极上发生的电极反应为：

简介：摘要化学对初中学生来说是一门新的学科，其中很多知识与现实生活的联系是非常紧密的，因此初中化学老师就要充分了解本学科的特点和学生的认知特点，时时反思并改进教学中存在的问题，才能使自己的教学质量逐渐提高。

简介：甲、乙两位同学要进行乒乓球比赛,赛制可以从三局两胜、五局三胜或七局四胜制中任选一种.假定甲对乙每局获胜的概率为O.59(即乙每局获胜的概率为0.41),如果由甲选择赛制,问

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简介：三角函数图象问题一般是关于周期、单调性、定义域、值域、对称中心、对称轴的问题。本文结合具体的例题阐述了三角函数图象问题的解题思路。

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简介：平面向量作为一种有方向的线段，既有几何特征，又有代数特征，故运用向量可以将几何问题坐标化、数量化，也可以将代数问题图形化，因此平面向量在解题中起着越来越大的作用，也成为高考数学综合题命题的基本素材和主要背景．向量的几何意义、符号表示、坐标表示是解决平面向量相关问题的三种途径．

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简介：三角函数的求值主要有三种类型：“给角求值”,“给值求角”,“给值求值”.其中,非特殊角给角求值问题是三角变换的难点之一,难就难在在不查表的情况下,不仅要熟记三角恒等变换部分公式及其变形,同时还要有一定的解题策略和技巧.那么如何来顺利解决这类问题呢？我大致归纳了以下几种常用方法.1．角的变换（1）认真观察题目中的非特殊角与特殊角之间的关系，或者非特殊角与非特殊角之间的关系，利用三角变换消去非特殊角，转化为求特殊角的三角函数值的问题，如：