简介：摘要我国作为一个拥有五千余年历史的悠悠大国，在发展的过程中形成了独具特色的传统文化，这是我国思想和文化的传承，也是宝贵的精神财富。传统文化博大精深，是初中教育的重要组成部分。语文作为一门人文学科，承载着传承中华传统文化的重要作用。通过实践发现目前传统文化在初中语文教学中的受重视程度不够。因此将对如何在初中语文教学中渗透传统文化进行研究。

简介：摘要：初中语文新课程标准中提到：要培养学生文化传承与理解、审美鉴赏与创造素养能力，在语文学习中使其形成正确三观。也就是说，在教育教学中，教师不仅要传授给学生科学文化知识，还要关注学生的学习能力培养，促使学生形成良好品德。教师通过教育理念、教学方法、教材内容的创新使用，可以激发学生的主观能动性，提升学生的学习兴趣。学生在认识学习语文的过程中可以认识传统文化，在认识传统文化的同时强化语文素养能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中语文教学中传统文化的渗透提出了一些建议，仅供参考。

简介：大学语文教育是传统文化传承的重要途径,大学语文教育的水平将直接关系到传统文化传承的成效。当下的大学语文教育,必须要围绕传统文化传承的主旨,从师资建设、教学改革、教材优化等途径入手深化大学语文教育改革,真正发挥大学语文教育传承传统文化的职能。

简介：摘要语言是交际的工具，是文化的载体。由于各个国家的历史发展和价值观念的不同，其文化也存在着差异。在英语教学中，让学生了解这些文化差异，丰富文化背景知识，对于语言的学习和进行跨文化交际都是十分有必要的。

简介：【摘要】立足于中国文化环境背景开展外教英语教学活动对于提高我国英语教学水平来讲至关重要。本篇文章主要从中西方文化差异以及可以采取的具体举措两个方面对文本课题展开了分析。又于结语当中对我国外教英语教学活动开展未来展开了美好的憧憬。

简介：

简介：摘要：为了更好地适应新课改的要求，高中英语教学需要培养学生从素质教育的角度出发进行学习，在具体的教学过程中，教师应当利用多元化的方式展开更加具有开放性的教学，必须不断的改革和创新，才能适应社会今后发展当中对于人才方面的需求。高中英语教学中的多元化视角，可以有效地帮助学生拓展学习视野，加强对中西方文化差异的学习，深入了解西方国家文化内容，在学习中不断提升学生自身英语素养。

简介：摘要：随着现代教育的不断发展改革，在新课程教学中相关工作者逐渐对高中数学教学中数学文化有了较高的要求。数学文化是贯穿整个数学教学过程，学生能够通过高中教学中对数学文化的学习不断的了解相关数学生活知识，更进一步体会到数学的重要价值，从而发展数学科学，因此，高中数学教学中如何渗进数学文化极为重要。本文针对高中数学教学中渗透数学文化的价值意义进行分析，并提出一些渗透措施，以供读者参考。

简介：摘要：在现阶段的大学中,思政教育越来越受到重视。中华传统文化蕴含丰富的思想政治教育资源，充分发挥传统文化的教育功能,将其融入大学生思想政治教育中，为高校思想政治教育服务,提高思政教育的效果，在借鉴先人经验的基础上，促进大学思想政治教育的健康发展。

简介：摘要校园文化是学校的灵魂，校园文化的建设是推行素质教育的平台与载体，是学生可持续发展的关键要素。建设好校园文化，就能培养可持续性发展的学生，才能适应今天快速发展的社会，为国家为民族可持续性发展培养可持续发展的人才。

简介：摘要：语文作为一门重要学科，其中包含了较多的文化知识，诗词教学就是文化弘扬与输出的一种重要形式，为小学生学习带来全新体验。本文将结合实际，对小学语文诗词教育中传统文化的弘扬路径进行详细分析，以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考。

简介：文化依靠语言来承载，语言依靠文化来孕育，世界上无论哪一种语言都不能脱离文化独立存在。学生只有了解英语背后的西方文化，才能更好地学好英语，所以在初中英语教学中要特别重视文化教学。本文作者结合自己多年的初中英语教学经验，首先论述了文化差异在初中英语教学中的重要性，并在此基础上探讨了在英语课堂中加入文化教学的实施策略。

简介：摘要 :传统文化是在一个民族的传承过程中形成并留存的具有本民族特色的，被后人世代传承的优良文化。我国是一个有着悠久历史文化传承的国家，在中华数千年的发展历史中，我们创造出了灿烂的文化。伴随着经济全球化脚步的加快，文化入侵现象日益严重，侵蚀着人们的思想意识。因此，我们要宣扬中国传统优秀文化，使其发光发热。在小学语文课堂教学中，融入传统文化，将有效的提升小学生的文化素养，培养小学生优秀的道德品质，提升小学生的综合素养。本文着重分析了传统文化进小学的现状，旨在帮助小学教育有效的吸纳中华传统优秀文化。

简介：摘要： 在小学的语文教学中，古诗词时非常重要的一个方面，由于古诗词承载着我国传统文化的丰富内涵，对学生的文化熏陶具有极其重要的作用，所以这就要求教师在这方面积极地进行改善。

简介：摘 要：我国是一个古老、文化底蕴浓厚且多样化的国家，在长期发展过程中，我们也一直在不断完善我们的文化。语文作为我们中文知识和传统文化的教学主要方式，其在我们的文化遗产和发展中发挥重要作用。所以必须将我们的传统文化纳入课堂教学，并为文化的传播和发展创造有利条件。本篇文章将分析如何确保将传统文化渗透到初中语文的教学当中。

简介：摘要：中国传统文化是博大精深的，也是一笔珍贵的精神财富。当代人不可忽视传统文化的传承，在当代社会也要将传统文化的重要作用充分发挥出来。通过将传统文化渗透在初中语文教学中，既可以培养学生的写作能力，又可以提高学生的个人修养，对学生当前和今后的语文学习都是至关重要的。因此，就初中语文教学来讲，教师在教学中必须要结合实际教学情况，科学制定教学方式，实现传统文化的有效渗透，以达到教学目的。基于此，本文主要分析了初中语文教学中传统文化的渗透。

简介：摘要：随着教育的不断发展和进步，在当前的初中，语文教学当中，教师就需要结合教学内容给学生进行传统文化的渗透，通过传统文化的渗透，能够增加学生的语文知识积累。拓宽学生的知识面，让学生感受到传统文化的魅力，从而促使学生热爱传统文化。主动地突出的语文学习当中，因此初中语文教师在教学的过程中就需要思考如何采取有效的措施进行传统文化的渗透，本文，就针对初中语文教学中传统文化的渗透展开讨论。

简介：中华民族的传统文化，博大精深、源远流长，在小学语文教学中传承传统文化，是每一个教师的职责。本文介绍了中华优秀传统文化的内涵，提出了其在小学生语文教学中的渗透原则，并给出了相应的实践策略，最后在结语部分做了归纳总结。

简介：摘要：目前随着社会发展的不断进步，中国传统文化的地位也随之变高。孔子学院在世界各地的建立就是一个很好的证明，这在一定意义上表示中国传统文化对于世界文明的影响在不断增大。对于高中阶段的语文学习而言，在其中慢慢渗入传统文化的教育内容，从某种意义上而言是语文教学水平的升华，能够更好地发挥语文学科的人文性，从而更好地让语文教学服务于学生传统文化素质的提升。

简介：摘要：当今，新课程改革已经深入到教育的各个方面。小学语文作为学生学习的基础课程，有必要对传统语文教学进行改良与优化。语文作为人文科学的综合性学科，它的教学包含着许多传统文化元素，因此，教师应注重对传统文化的挖掘，积极渗透于教学之中，促使学生更好地理解传统文化，体悟传统文化的深层内涵，有效地传承和发扬传统文化，成为传统文化与小学语文课程改革的重要内容。