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195 个结果
  • 简介:幼儿园教育“小学化”现象有其产生的深厚文化基础。从知识考古的视角来看,幼儿园教育“小学化”只是表露于外的现象,追溯其文化根源,可以发现这一现象隐含着对儿童生命价值的呼唤,深藏着传统文化与现代化进程的博弈,体现了工具理性时代的诟病。人类社会生存环境与方式的变化呼唤幼儿园教育与时俱进、去粗取精、顺应时代、走向未来,从文化根源上消除“小学化”弊端。

  • 标签: 知识考古学 幼儿园教育 “小学化”现象
  • 简介:儿童道德的经济发生──兼论皮亚杰的儿童道德发展理论王冬兰,把多勋编者按:本文主要运用西方经济学道德观审视皮亚杰儿童道德发展理论,比较了两者的一致性,并指出,皮亚杰理论有个根本缺陷即对儿童道德形成的动机缺乏解释,而经济学道德观刚好解释了这个问题。全文...

  • 标签: 皮亚杰 经济学 儿童道德发展理论 道德判断 “经济人假设” 道德品质
  • 简介:中国经济取得很大成就,但增长方式带来很大问题,社会经济发展不协调,后金融危机时期,这种增长方式难以持续,面临转型的压力。应采取措施发展民生,进行社会建设,促进经济社会协调发展。

  • 标签: 成就 问题 发展民生
  • 简介:国防生是具有普通大学生和后备军官双重身份的特殊群体,教育管理工作有自己的特点,团学工作也因此存在特殊性。学校团委应从后备军官视角出发,针对国防生特点,构建创新型国防生团组织,有创造性、实效性地开展国防生团教育和实践活动。本文对构建创新型国防生团组织进行了探讨,提出了一个以"弘扬当代军人核心价值观"为教育服务内涵的创新型团组织构建模式,来填补共青团工作的盲区和"飞地",坚持工作覆盖与组织覆盖相结合,实现多样化、常态化联系,以期更好的凝聚力量。

  • 标签: 国防生 创新型团学组织 建构模式 教育和管理
  • 简介:美国一项最新研究显示,学习第二语言的黄金时期是从出生到7岁,大脑在这个阶段最易接受第二语言的声音和模式。研究人员希望研究成果能帮助成人更轻松地学习外语。

  • 标签: 学习外语 最佳时间 显示 美国 第二语言 黄金时期
  • 简介:[故事]斯特娜夫人是美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学的教师,一位儿童教育专家。她曾经用很巧妙的方法来教自己的女儿学习数学。她很容易地就教会了女儿数数,并用做买卖的游戏教会了她数钱。但是当母亲要教她乘法口诀时,女儿维尼夫雷特第一次表现出厌弃学习,尽管妈妈把口诀编成歌唱,也还是无效。怎么办呢?斯特娜夫人并不强迫女儿背口诀,而是去请教一位教学技巧相当高明的数学教授。

  • 标签: 兴趣培养 教师 学习数学 学数学 宾夕法尼亚州 匹兹堡大学
  • 简介:多媒体教学是当今课堂教学的发展趋势,英语课利用多媒体辅助教学能够引发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率和教师的教学效率,还能够优化课堂环境。同时,在多媒体技术的开发与应用过程中也有一些问题需要我们加以注意。

  • 标签: 多媒体 英语教学 优点 需要注意的问题
  • 简介:受城市化进程不断加快和收费低廉等因素的影响,城乡结合部幼儿园数量迅速增长。这些幼儿园质量普遍堪忧,其教师在教师资格和培训、薪酬和社会保障、工作强度和心理压力、职业认同和工作环境等方面的现状都不容乐观。为了保障城乡结合部幼儿园的发展质量,政府部门要加大对教师的招聘力度,把好入口关,并保障教师工作待遇;幼儿园要加强自身管理,为教师创造良好的工作环境;幼儿教师自身要加强专业修养,提升专业素质。

  • 标签: 城乡结合部幼儿园 幼儿园质量 幼儿教师
  • 简介:游戏是幼儿的基本活动形式,当前广大幼教实践工作者已普遍认识到游戏对儿童的重要价值。但是,当前幼儿园游戏开展的情况并不理想,存在诸多问题,需要反思今后改进和努力的方向。受本刊委托,山东师范大学教育学院的向海英副教授、丁海东博士组织了一次面向幼教基层教师的座谈会。这不仅有利于实践工作者之间的交流,而且有助于理论工作者加强对实践的关注,缩小理论与实践的差距。

  • 标签: 幼教实践 幼儿园 游戏 理论工作者 对话 声音
  • 简介:有别于一年级的建筑设计基础训练,二年级的建筑空间构成训练是建筑专业学生认知建筑和空间的重要的入门阶段。本文以建筑二年级的建筑设计课程为基础,通过完整的长达八周的建筑设计题目为载体,来逐步培养学生从对环境的考虑和分析入手,通过模型分析的方法一步步来建构建筑的内部空间和外部空间。

  • 标签: 环境分析 空间构成
  • 简介:“做教思合一的团队合作自主学习”教学模式,指导思想、实施方法和实践工具都是“做教思合一”的,不仅给“小先生”[1]自主评、互助学评、合作平、循环评提供了自动、自治[2]的学习成长平台,还为“小先生”的民主意识、合作意识、责任意识、信息整合意识、奉献意识、与时俱进意识、创新意识等的发展,提供了团队生活的土壤,具有明显的本土化团体共生特征,它是践行陶行知教育教学思想的有效途径。

  • 标签: 做学教思合一 团队合作自主学习 教学模式 有效途径
  • 简介:米建宙张家口市崇礼区青少年校外活动中心特聘书法教师档案●中国硬笔书法家协会会员;●张家口市书法家协会理事;●张家口崇礼区美术家协会、摄影家协会副主席。●作品曾荣获全国硬笔书法大奖赛(1998)优秀奖、河北省教师正书大奖赛(2013)二等奖、张家口市教师正书大奖赛(2014)一等奖、2016年获国培计划河北省优秀学员一等奖。

  • 标签: 崇礼区 校外活动 摄影家协会 副主席