简介：摘要目的观察孕产妇应用孕期营养指导后的效果，为今后的护理工作提供护理指导。方法以2010年3月～2011年3月在我院围产中心建卡并自愿接受营养指导的孕产妇为实验组，只接受一般围生期健康饮食宣教的孕产妇为对照组，对其围生期的母婴健康状况进行分析比较。结果科学、合理的孕期营养指导可以改善母婴健康状况，减少妊娠期合并疾病的发生。结论通过个体化饮食营养指导，将健康饮食指导和营养干预纳入现有的围生期保健工作范畴，进一步完善和提高了围生期的保健工作。

简介：摘要临床教学不仅是为学生理论联系实际提供了机会,更主要的是为学生如何学习提供了帮助。临床教学能培养学生专业化的思维方式,对于学生专业角色的形成,社会责任感的建立,适宜的道德观、伦理观、价值观的形成都具有举足轻重的作用。随着优质护理服务示范工程活动在我院蓬勃开展，而临床带教工作也面临新的挑战，传统的带教模式已经不能适应新的分工合作，密切配合，全方位对护生加强教育，着重对其进行思想品德、组织纪律、职业道德等教育，这些措施对护生圆满完成实习任务将起到重要的作用。

简介：摘要目的探讨COOK水囊与欣普贝生的引产效果。方法收集2014年2月～2015年11月我院接受晚期引产的患者，随机分为50例A组（接受COOK水囊引产）和50例对照组（接受欣普贝生引产）。对比（1）A组和B组阴道分娩和剖宫产比例。（2）A组和B组临产时间、总产程及产后出血量。结果（1）A组和B组阴道分娩和剖宫产比例分别为（88%12%）、（76%24%），结果比较有差异（P<0.05）。（2）A组和B组临产时间结果比较无差异（P>0.05）；A组和B组总产程及产后出血量结果比较有差异（P<0.05）。结论本次研究认为COOK水囊较新普贝生晚期引产者阴道分娩率高，总产程更短，产后出血量少。

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简介：摘要本文研究了近些年来放疗科护生带教的差错情况，并根据差错情况进行分析，给出相应的措施。

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简介：摘要目的分析生脉注射液的临床应用及不良反应分析。方法选择2015年1月-2016年3月至我院就诊的82例慢性心力衰竭患者作为本次的研究对象，随机分为每组均占据41例的常规组与常规组，常规组采取血管紧张素转换酶抑制剂等一般治疗方案，实验组在此基础上加用生脉注射液，对比两组患者的临床疗效及不良反应发生率。结果常规组与实验组的治疗总有效率分别为80.49%与97.56%，P＜0.05；两组患者均无明显的不良反应症状，实验组出现1例过敏案例，症状较轻微。结论对慢性心力衰竭患者采取生脉注射液进行治疗的临床价值显著，药物安全性高，不良反应少，值得实践推广。

简介：摘要对电大护理本科生毕业论文进行总结并探讨改进对策。在对其毕业论文撰写的指导过程中发现存在诸多问题，主要是学生毕业论文撰写工作能力不足，以及对毕业论文撰写工作的意义和作用认识不足的问题。为了进一步提高毕业论文教学质量，需要对学生大力宣讲毕业论文撰写工作的意义和作用，组织开展论文写作技巧专项培训。

简介：摘要目的调查急诊科护理实习生发生锐器伤的基本情况。方法以2014年6月—2017年12月完成急诊科实习的428名护理实习生为分析对象，采用急诊科护理实习生针刺伤管理现状调查表统计实习生发生锐器伤的基本情况。结果急诊科护理实习生针刺伤发生率高达7.94%，但上报率仅为6.78%；急诊科护理实习生对针刺伤的严重性明显认识不足。结论急诊科实习生发生锐器伤风险较大，应当增强其知识培训，提高应急处理能力，并做好职业防护。

简介：摘要目的通过对出生缺陷的监测了解出生缺陷的发生及管理情况。方法采用回顾性调查的方法对灵山县2010-2012年出生缺陷发生情况进行分析。结果随着灵山县2010年实施免费婚前医学检查以来，出生缺陷监测水平一直逐步下降，出生缺陷监测是为卫生行政部门提供真实数据的保障，更是为卫生行政部门更好制定政策的依据。

简介：摘要目的探索不同带教方式对实习护生从业观、从业率的影响。方法将213名实习护生分为对照组和实验组，对照组按照传统带教方式带教，实验组在此基础上给予系统优质护理教育。结果采用系统优质护理教育法带教的实习护生，在护理从业观和从业率上明显优于对照组，差异具有统计学意义。结论采用系统优质护理教育法带教实习护生对正确引导护生从业观、从业率都有显著效果，值得推广。

简介：摘要目的探究在宫颈糜烂治疗的过程中，使用抗宫炎汤联合生肌散宫颈上药治疗的效果。方法针对40例宫颈糜烂患者采用生肌散宫颈上药治疗，并归为对照组，对另外40例患者采用抗宫炎汤联合生肌散宫颈上药治疗，并归为观察组，两组共80例患者均为我院2013年3月到2016年3月间收治。结果观察组患者症状平均缓解时间为8.35±1.25天，对照组患者症状平均缓解时间为13.36±1.31天，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。针对性分析两组患者的治疗有效率发现，观察组患者100.0％明显较高（对照组为87.5％），组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论抗宫炎汤联合生肌散宫颈上药治疗宫颈糜烂效果良好，能够有效改善患者情况，同时提高治疗的有效率，因此值得临床借鉴。

简介：摘要病理学是联系基础医学和临床医学的桥梁学科，病理实验课对提高学生知识建构和临床实践能力至关重要。医教协同，以培养规范化、标准化临床医学人才为核心，强调基础医学与临床课程整合，鼓励以问题为导向的启发式、研讨式教学方法改革，进以能力为导向的学生评价方式改革，探索适合本校医学生的病理学实验课教学改革，势在必行。

简介：摘要目的研究广州某高等医学院校大学生气质类型与惯常所采取的应对方式之间的关系。方法以特质应对方式问卷以及霍兰德气质类型问卷对250名医学院校大学生进行调查。结果(1)在积极应对方式上男生比女生得分要高，在消极应对方式上女生比男生的得分要高，且无论男女的消极因子得分显著高于常模。(2)本科大学生在积极应对方式上得分显著高于专科大学生，专科大学生在消极应对方式上得分显著高于本科大学生。(3)在生源地这个维度上，来自城镇的大学生要比来自农村的大学生在消极应对方式得分要高，且显著差异。结论应对方式在性别上差异显著，在学历上差异显著，在生源地上只关于消极应对方式显著，医学生消极应对方式得分高于常模。

简介：摘要90后护生刚从学校出来，虽然有坚实的理论基础，但在临床工作中不能很好地将理论应用于实践，也不能够去主动发现问题并解决问题。本科自2010年3月至2010年12月期间实习生的存在问题并总结了带教体会。

简介：摘要目的探讨柯氏评估模型在神经内科实习护生操作培训效果评估的应用效果。方法对照组采用传统临床操作技能培训，实验组采用柯氏评估模型评估操作效果的方式培训。培训结束后护生分别参加操作技能和理论考核，带教老师、总带教共同进行考核评分，科室护士长对患者的满意度进行测评。结果两组护生操作技能和理论考核成绩、患者对护生的满意度比较实验组均高于对照组（P＜0.01）。结论应用柯氏评估模型对神经内科实习护生操作培训效果评估，有利于临床操作技能的培训，激发学习需求，提高沟通能力。

简介：摘要目的观察灯盏生脉胶囊治疗神经性耳聋的临床疗效。方法将62例神经性耳聋患者随机分为治疗组32例和对照组30例，对照组给予甲钴胺片口服治疗，治疗组在此基础上加予灯盏生脉胶囊口服，治疗两个月后观察疗效；结果对照组总有效率7O％，治疗组总有效率93.75％，2组疗效有显著性差异(P<O.05)，治疗组治疗后听力改善明显优于对照组(P<O.05)。结论“灯盏生脉胶囊能有效治疗感音神经性耳聋，不良反应少且轻微。值得临床推广。

简介：摘要通过任务驱动法教学，使学生原始的经验不断处于被审视、被修正、被强化和被否定等思维加工，从中获得有益的启示，梳理完整的逻辑思维过程，确定完善和改进的方法；同时通过发散思维培养，使本科护生具备护理专业人员应有的核心才能。“任务驱动”教学法最根本的特点就是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”，通过实践，培养护理本科生临床思维和解决护理问题的能力，满足临床实践和病人需要为目标。

简介：摘要目的探讨生脉注射液联合小剂量多巴胺在血液透析中对血压稳定性的影响。方法选择18例在维持性血液透析过程中反复发生低血压的患者，采用自身对照的方法，前8周为对照组，采用常规透析方法360次；后10周为观察组，采用生脉注射液联合经肝素泵同步注入小剂量多巴胺的透析方法450次，共810次，观察血液透析过程中低血压的发生情况。结果观察组低血压发生率较对照组明显减少，两组比较有显著差异（p<0.01）。结论血液透析过程中生脉注射液联合经肝素泵同步注入小剂量多巴胺具有防治透析低血压的作用。

简介：摘要随着2010年“优质护理报务示范工程”活动的开展，加强医院临床护理工作，为人民群众提供优质的护理服务，提高护理质量。通过护生为主体，从培养护生职业能力为主要目标的综合临床教学，采用护理查房、护理业务学习、实施健康教育、个案分析等多种形式的临床护理实践。结果激发了护生的学习积极性，树立护生责任心、爱心，培养了护生用所学知识解决临床实际问题的能力，有利于提高护生从业能力及综合素质。