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  • 简介:防卫行为侵害第三者法益包括四种类型。第一种类型是防卫行为的结果发生于第三者,对此应采用综合分析说,视具体情况分别成立紧急避险、假想防卫或普通犯罪。第二种类型是侵害者利用第三者之物,防卫者反击时损害该物的情况,这应成立正当防卫。第三种类型是侵害者将第三者的人身作为工具加以利用,防卫者反击时伤害到第三者的情况,这也属于正当防卫,但在成立条件上应从严解释。第四种类型是防卫者利用第三者之物导致该物损害的情况,对此需视情况分别成立紧急避险或正当防卫。

  • 标签: 防卫行为 第三者 法益 侵害
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  • 简介:摘要:呼吸道感染是儿童常见的传染病之一,包括感冒、流感、咳嗽、鼻炎、扁桃体炎等。这些病毒和细菌可以通过空气中的飞沫、直接接触和污染物传播,容易在儿童之间迅速传播。儿童是呼吸道感染的高风险人群,他们的免疫系统尚未完全发育,免疫力较弱,容易受到感染。呼吸道感染不仅会给儿童带来不适和痛苦,还可能引发并发症,如肺炎、中耳炎和哮喘等。此外,长期频繁的呼吸道感染也会对儿童的正常生长和发育产生不利影响。因此,保护儿童免受呼吸道感染的研究变得尤为重要。

  • 标签: 呼吸道感染 孩子免受病毒 侵害 如何保护
  • 简介:摘要:近些年,社会各界对于儿童性侵害问题关注度逐渐提高。随着教育思想的成熟,学校也将性健康教育纳入教育范畴,并积极推进相关实践,尽可能使学生远离性侵害。在此形势下,培智学生作为一个特殊群体,其性侵害预防同样不容忽视。本文基于培智学生性教育意义,重点分析其预防性侵害的策略与措施,旨在通过本文能对相关工作的开展有所助益。

  • 标签: 培智学生 性侵害 预防
  • 简介:摘要:低年级培智生性侵害的预防是当今社会亟待解决的重要问题。本研究旨在探讨有效的预防对策,以保护低年级培智生免受性侵害的危险。通过文献综述和实地调查,我们发现了几个关键问题,包括家庭教育、学校教育和社会干预的重要性。我们的主论点是,综合这些因素的综合性预防策略是最有效的。此外,我们强调了性侵害预防教育的必要性,以帮助孩子识别潜在的危险并提高他们的自我保护能力。

  • 标签: 低年级培智生,性侵害,预防对策,家庭教育,学校教育,社会干预,性侵害预防教育
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  • 简介:,我的,你不要忧郁,快接受命运的安排.寒冬从你那儿夺走的一切.新春将重新给你带来。为你留下的如此之多.世界仍然这般美丽!一切一切,只要你喜欢,我的,你都可以去爱!

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 诗歌
  • 简介:到山南采访,在然麦寺听到一个动人的故事:然麦寺僧人江白不久前圆寂,临终之际留下遗言说,驻寺干部是僧人的亲人和朋友,希望寺里的僧人一如既往地支持配合寺管会的工作。遵照江白的遗愿,第二天,寺里的僧人纷纷向驻寺干部表达感激之情。驻寺干部说,他们和僧人相处亲如家人。听完颇多感慨,想来正是因为然麦寺驻寺干部把工作做在了寺庙僧人的心中,以交心,才赢得了僧人真心的拥护。

  • 标签: 真心 才能 相交 僧人 干部 圆寂
  • 作者: 陈彦霞
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《中华现代教育》 2009年第5期
  • 机构:理念的转变,是深化教学改革的前提,更是关键。在教学实践中,我打破传统的把学生当作容器,拼命向学生灌输知识的填鸭式的定向思维,更不能以知识权威者的身份横在学生面前,而是根据学生的不同潜能和个性灵活处理教学活动中的问题,做到因材施教,因人而异,坚持“以美育心、以心赏美”的人本主义思路,收到了良好的教学效果。
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  • 简介:那天下午第一节是403班的音乐课,依照惯例,我早早地在教室门口迎接学生.带队的是班长沈雨桑,也是我带的校舞蹈队的成员之一.一看到我,桑桑就跑过来一脸茫然地交给我一封信,轻轻地说:"沈老师,我妈妈不让我参加舞蹈队了,这是她让我给你的信."我怔了一下,收下了信,只说了一句:"先上课吧!"

  • 标签: 小学 音乐教学 舞蹈教学 教师 学生沟通
  • 作者: 彭旺新
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《青年与社会》 2009年第2期
  • 机构:【摘要】数学教学是一门艺术。我们要根据不同学生的基础,根据客观情况,帮助学生克服畏难情绪,抛弃厌烦心理,摒弃喜“新”厌“旧”和喜“短”厌“长”的心理,提高学生的数学能力。
  • 简介:百年老校孕育百年文化,天津市第二十一中学(以下简称二十一中学)一直行走在品质化发展的道路上。包容并蓄、发展创新,追求真理、科学求实,中西兼容、智体兼备,日新月异、至善至美,这些内在精神的熔炼提升了学校文化品位,形成了诸多办学亮点,尤其是心理健康教育,已然成为这幅百年画卷的点睛之笔。

  • 标签: “心” 心育 心理健康教育 追求真理 科学求实 文化品位
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  • 作者: 郁立达
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2022-07-04
  • 出处:《中国教师》 2022年第5期
  • 机构:爱国爱家的杜少陵的心安,是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”;心怀社稷的王昌龄的心安,是“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”;“天子呼来不上船”的诗仙李白的心安,是“举杯邀明月,对影成三人”。心灵的安宁,就是安于所爱、安于所处之境、所从之业。反之,则常会在焦躁和庸碌中度日,到头来有可能一事无成。
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