简介：

简介：文中论述了地方高校土建类专业在实践教学方面存在的诸多不足与实施教学改革的必要性，结合学院近十年的改革经验，提出产学研合作实践教学模式，总结了初步取得的成效，旨在为地方土建类专业实践教学改革提供参考。

简介：工科院校艺术类学生创新能力培养非常重要，目前工科院校艺术类专业学生的培养方法比较单一，缺乏一定的灵活性。学生创新能力的培养又缺乏科学性和系统性。为此，工科院校艺术类专业应努力改革课程设置，使之更加科学合理，培养正确的学习方法，因材施教，引导学生创建独特的艺术风格，理论与实践相结合开发学生的创新思维能力。

简介：技术档案是工程重要的、不可或缺的信息源。长期以来，这个信息源的重要性没有得到重视，高等教育中工程技术专业学生的档案知识教育为空白。本文就工程技术及建筑专业的档案知识教育提出了若干建议。

简介：通过对航海类专业大学物理课程的教学实践,探讨航海院校航海类专业大学物理课程教学的改革,来更好地提高学生学习大学物理课程的效率,为航海类专业后续课程学习打下必要的理论基础.

简介：一、专业解析土木类专业土木类是指一切和水土文化有关的基础建设及相关设施的计划、建造和维修。一般的土木工作项目包括：建筑、铁道、道路、水务、防灾工程等。

简介：摘要本文主要提出了职业学校普遍存在的汽车维修类专业课教学效率不高的问题，并提出了提高其教学效率的一些措施及办法。教学中可通过加强师资队伍建设、加大学校专业设备的投入、改进教学方法，充分利用现代多媒体技术等以达到提高教学效率的目的。

简介：“教书三年，为学生发展想三十年”，只有在教学中严格要求自己，注重探索总结经验，提高教学质量，才能教好学生。使其有扎实的科学文化基础，在竞争激烈的社会中立足。

简介：摘要：随着社会的快速发展和经济结构的转型，创新创业能力成为高职建筑类专业学生必备的核心竞争力。为了培养学生的创新思维、实践能力和创业精神，高职院校在建筑类专业中开展创新创业教育的实践探索变得尤为重要。本文旨在探索高职建筑类专业创新创业教育的实践经验。

简介：摘要：电子信息领域不仅需要专业知识深厚的理论家，更需要动手能力强，能将理论知识应用于实践的实干家。电子信息专业学生作为未来电子信息技术发展的重要力量，其知识技能和实践能力，将直接影响到电子信息技术的应用和发展。因此培养电子信息专业学生的实践能力，对于高职院校和电子信息技术的发展，以及满足社会的需求都具有重要的意义。本文探讨了高职电子信息类专业学生实践能力培养存在的问题，提出培养高职电子信息类专业学生实践能力的对策。

简介：摘要：通过对现有教学模式的调研和分析，结合学生需求和行业发展趋势，提出了一种创新的、适应时代需求的电气技术类专业教学模式。通过实践验证，该模式在提升学生学习效果和实际能力方面取得了显著的效果，并获得了学生和教师的积极反馈。本文对职教高考电气技术类专业教学模式进行研究，以供参考。

简介：中职电类专业知识理论性、逻辑性、实践性都很强；而中职学生的基础相对较差，学习积极性和主动性又比较欠缺。教学过程中教师借助教具演示，鼓励学生亲自动手操作，能变抽象为形象，变枯燥乏味为生动有趣，激发学生兴趣，提高学生专业技能，从而使其形成良好的科学素质。因此，恰当选择和运用教具，是学好专业的有力支持。专业的教具价格昂贵且有一定的滞后性，不能完全满足教学需要，况且有些基础性实验教具市场上也没有，因此，自制教具就成了教师弥补这些空白的重要手段。通过多年实践，自制教具在中职电类专业教学中很有魅力。

简介：摘要：BIM技术是在现代信息技术基础上发展起来的一种新技术，是未来工程类从业人员须掌握的一门新技能，故有必要在高职院校工程类专业开设BIM课程，培养适应行业、企业需求的应用型人才。本文深入分析了BIM的相关政策及其行业发展现状、研究了BIM类课程体系以及教改尝试，可为同类专业提供参考。

简介：旅游管理特色专业课程体系的建设应符合“行业性”、“实用性”、“适合性”、“复合性”的特点，进而构建了旅游管理特色专业课程体系改革与创新方案。在旅游管理专业课程的教学改革方面提出了自己的看法，认为高校教育应主要突出学生的实践、技术能力的培养。

简介：<正>在美丽富饶的地球上,各式各样的"生命"是其最独特的符号,从低等到高等、从简单到复杂。作为家园的一份子,我们与各种生命互动,谱写着生命的乐章,演奏着大自然与人类的和谐共鸣。动物与人类生活、生产密切相关,动物是人类的朋友,给我们带来欢乐和帮助;是我们的伙伴,为我们消除孤独和寂寥;甚至是我们

简介：摘要加强专业文化建设，是专业学习情境的强化，有利于刺激学生对专业技能的学习。浓厚的专业文化氛围还可以陶冶学生的职业情操，熏陶学生的职业理想，端正学生的职业观念，培养学生的职业习惯。本文从国际商务类专业实训室职业文化建设谈起，对创建实训室职业情境有指导意义。

简介：摘要高校开展产学研合作教育模式对培养学生创新能力和实践能力具有积极的作用，而高校师范类专业开展的产学研合作教育渠道和模式却远不如理工科类专业广泛，其间存在着不足。文章从理论上对高校师范类专业开展产学研合作教育模式的不足进行了探讨，并提出了引导高校师范类专业学生转变教育观念，拓宽高校师范类专业产学研合作的渠道和建立高校师范类专业开展产学研合作教育模式的长效机制三点措施。

简介：高校专业课程成绩评定是教学过程中必不可少且非常重要的一个环节,也是提升人才培养质量的重要手段。平时成绩又是专业课程考核中的一个重要组成部分,学生平时成绩考评指标体系的构建应遵循公平、高效和可量化原则,宜将课堂出勤率、随堂测试、随堂问答、课后作业等指标纳入其中,加强过程化考核必不可少。

简介：当前我国制造业大而不强,社会生产和服务一线的从业者缺乏工匠精神,培育高职学生的工匠精神无疑具有重大的现实意义.本文从论述高职旅游类专业学生的现状入手,分析了培育工匠精神应当遵循的基本原则,并提出了相应的工作策略.

简介：实验教学是实验教师根据实验项目的内容和要求在实验室组织学生进行的实践教学活动。实验项目是实验教学组织实施的单元,实验教学实施、内容组织、管理考核和评价等都以实验项目为单位。但是对于经济管理类专业而言,实验教学体系建设缺乏科学系统的指导思想。本文通过解析实验教学的过程,分析实验项目的构成要素,并给出各个要素建设的指导,目的是推动经济管理类专业实验项目规范建设。