简介：社会转型已让当代中国教育领域新生许多社会力量，其中包括教育理论界与决策层尚未正视的民间教育公益团体。从当前的发展情况来看，民间教育公益团体通过自觉分担社会转型时期的教育改革重任，已经成为一股能够优化社会转型、推动社会进步的民间教育改革力量。促进民间教育公益团体发展，提升其社会转型价值，不仅需要民间公益教育团体自身健全组织结构与运行，更需要国家采取有效的政策行动，改善民间教育公益团体的体制发展空间，以便形成更多有利于优化社会转型的民间教育改革实践。

简介：798不仅是一个艺术区,而且还有着历史和建筑本身的价值。后天的个性来自入住其中的当代艺术家,是人的创造力。这二者的结合,无疑让798成为当代具有特别意义的文化遗产。

简介：如何实现转型发展是新建地方本科院校面临的重大课题。面对中国经济发展新常态,新建地方本科院校对发展中面临的困境,如办学定位不准确、专业设置与地方产业脱节、双师型师资建设薄弱、政策导向和资源配置偏差等,必须保持清醒的认识;要破解以上办学难题,必须审时度势,深化综合改革,实施转型发展战略,即向应用型大学转型;并勇于超越,打造升级版的应用型大学,使应用型人才培养质量再上一个新台阶。

简介：云南居西南边地,历来交通不便,省内各城市发展受限,规模不大。近代以降,在英、法两国的影响下,云南沿边蒙自、思茅、河口、腾越与省会昆明依次开为商埠,西方经济势力开始进入云南。1910年,越南海防至云南昆明的滇越铁路通车。在外来经济影响下,云南各城市均有所变革,作为省会城市的昆明首当其冲,市内商业、工业与市政建设均有了新的面貌,并逐步向近代化转型,为辛亥革命后昆明城市变革起到铺垫作用。

简介：伴随着普通高等教育迈入大众化阶段所带来的巨大冲击,我国成人高等教育办学机构遭遇到了前所未有的生存危机,构建学习型社会和社会转型发展这双重背景对于我国成人高等教育所提出的全新发展要求,如何推动我国成人高等教育办学机构的顺利转型,就成为了目前成人高等教育亟需解决的关键问题。为此,在系统科学理论、权变理论及其组织变革理论等科学理论的指导之下,就如何实现我国成人高等教育办学机构的顺利转型发展,和我国成人高等教育转型发展的目标定位,及其转型发展的路径选择等方面进行探讨,有利于促进我国成人高等教育办学机构转型发展。

简介：随着以互联网为代表的新媒体技术的飞速发展，当下的媒体进入了一个一切皆“媒”的全新的“众媒时代”，信息生产和传播方式发生着巨大的变化，“中央厨房”便成为传统媒体在经受新媒体前所未有的冲击后酝酿已久的自救计划。2015年两会期间，“中央厨房”掀起媒介转型的热潮，随后许多报业都开始进行“中央厨房”式的新闻生产实践。但是，各地各媒体在构建“中央厨房”的探索中出现了诸如生产内容同质化、原有生产方式以及组织架构的惯性阻碍等一系列问题与挑战，故此，各大媒体在建设“中央厨房”时，不能盲目跟风。一哄而上，应该多点理性思考。

简介：摘要：三年级是学生学习的过渡阶段，同时也是学生学习的“分水岭”，大部分学生在三年级开始之初都会存在一些明显的不适应现象，导致学生学习兴趣、学习习惯、学习综合质量等都受到了相应的影响；因此，如何科学合理采取教学措施，提高转型期语文教学有效性，帮助学生顺利度过过渡阶段成为当前语文教学的关键任务之一。

简介：【摘要】全 媒体时代下，传统新闻 编辑面对传统媒体自身和 多种新 媒体 形式 融合的 新环境， 应充分 认识转型的重要性，并 通过多种路径提升综合业务 能力，以适应全 媒体时代的各种挑战 。

简介：匹兹堡曾是美国著名的钢铁工业城市,有＂世界钢都＂之称。20世纪70年代,匹兹堡因美国钢铁工业不景气而衰退,人口大量外迁。后来匹兹堡转型发展,逐步从没落的传统钢铁工业基地转变为以服务业和高新技术产业为主导、以新经济增长模式为主的现代城市,给美国乃至世界矿冶城市转型树立了成功典范。文章阐述了矿冶名城美国匹兹堡的发展简史,分析了匹兹堡转型发展的三个历史阶段,探讨了每个转型阶段所面临的困难及所采取的对策,据此提出黄石转型发展的建议：1）构建城市发展＂智囊团＂,充分发挥城市＂智囊团＂作用;2）环境治理;3）发展高新技术产业和新兴战略产业;4）做好城市规划设计,优化城市布局。

简介：师徒是传统武术技术与文化传承的主要形式,而在农村节庆活动减少和城镇化建设的影响下,出现徒弟流失＂有艺难传＂、不适应行业环境变化、与＂非遗＂传承人认定存在矛盾等问题.最后,就传统武术师徒传承转型提出了三点建议.

简介：当前，我国继续教育面临教育信息化浪潮下在线教育发展的新形势，面，晦政府简政放权、深化行政审批制度改革下的管理新思路。这必然将引发继续教育格局的重组，如何保证良好的教育秩序和较高的培养质量，是“宽进”“严出”机制下继续教育综合改革的重要任务。主动契合国家发展重大战略和区域社会经济发展战略，通过互联网提供新型教育服务，是高校、教育企业等主体发展继续教育的主要方向。

简介：威斯康星思想是美国威斯康星州立大学在20世纪初所倡导并发展起来的基于社会服务的办学理念，其核心是：高校只有通过主动与地方经济社会进行有效对接，才能实现自身的可持续发展．这一思想为我国地方本科院校师资队伍的转型发展提供了可借鉴的路径．首先，地方本科院校要转变思想，走出“象牙塔”，充分融入社会；其次，搭建产教融合、校企合作平台，培养教师的实践能力；再次，鼓励教师应充分利用自身的聪明才智为地方政府决策提供信息和咨询服务；最后，积极探索多样化的应用型人才培养模式，构建基于地方需求的人才培养方案．

简介：在现代视域中，世界充满不确定性、复杂性、不可预测性。知识不再被认为可以独立地存在于认知者之外，可以单独被发现和证实。知识的多元性、复杂性、过程性、不确定性开始得到人们的认可，成为新的知识时尚。科学研究不再以追求绝对、永恒的知识为最高理想，关注问题、理论小型化开始取代学科体系建构的宏大志向。当代知识图景的根本性变化，最终促发了知识观念的革命。

简介：<正>我国的地方性高校从办学主体来看,有省属院校、市属院校、省市共建院校、民办院校多种形式,同时,又具有区域性发展的特色。从办学模式来看,有历史较长的、坚守精英教育办学模式的省属高校,也有新建的"专升本"的本科院校,同时,也不乏新建民办本科或者高职高专院校。随着我国社会经济的快速发展,对应用型人才的需求大量增加,但是,目前的新建地方本科高校缺乏明确的发展方向,很多高校将自己定位为学术研究型大学,培养的学生一方面是"过度教育",

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简介：摘要：目前，各大高校正逐步开展大学生创新创业教育。大学英语作为一门公共课程，对全校各个专业具有重要影响。本文通过对大学生创新创业教育的背景介绍，重点突出了大学英语教师在大学生创新创业背景下的转型，对高校大学生创新创业教育具有重要意义。

简介：思想政治教育公共化以培养具有公共品质的社会主义公共人为目标,公共化转型已成为当前思想政治教育领域的显学和现代转型的总体趋势。可从思想政治教育公共化的内涵、转型的必要性以及公共化转型的基本路径入手,探讨思想政治教育公共化转型问题。

简介：在'互联网+'行动计划的指引下,'互联网+教育'的融合度越来越强,对教育资源、教育学习模式、教学环境等要素产生了深刻影响。传统教育信息化进程及转型创新发展,需要用动态的眼光分析,互联网'+'教育的融合过程,其实就是用'-'减法思维简化教育过程,剔除不适应甚至阻滞教育发展的因素,利用'÷'除法思维去除传统教育体制弊病,利用'+'加法思维提高传统教育信息化的程度,推动互联网'×'教育的转型发展。新时代,要以创新教育发展为驱动,以互联网带来的信息技术革命为契机,大力深化教育改革,开拓符合新时代特色的'互联网×教育'发展新局面。

简介：摘要： 随着我国社会经济的发展，传统产业结构的升级以及新兴产业的出现，社会对管理型人才的需要也与以往有所不同，地方本科院校管理类专业亟待转型发展，以适应时代的需求。本文通过介绍地方本科院校管理类专业转型发展的必要性，阐述对管理类专业学生应用素质方面提出的要求，进一步分析了地方本科院校管理类专业转型发展的策略。