简介：摘要：目的：探讨标准化优质护理干预在帕金森病患者跌倒预防中的应用效果。方法：在2023年1月至2023年12月期间选择60例帕金森病患者随机分组，对照组30例采用常规护理干预，观察组30例在对照组基础上继续采用标准化优质护理干预，比较跌倒发生率、护理满意度。结果：对照组患者的跌倒发生率为13.33%，观察组患者无跌倒患者，两者比较，观察组更低，差异显著度P<0.05；对照组患者的护理满意度为86.67%，观察组患者的护理满意度为100%，两者比较，观察组更高，差异显著度P<0.05。结论：标准化优质护理干预可有效预防帕金森病患者跌倒事件的发生，同时提高患者护理满意度，值得应用。

简介：摘要：目的：在于探究标准化护理流程预防ICU患者器械相关压力性损伤的实质效益。方法：挑选120名ICU病患，60例为观察组，60例为对照组，分别实行标准化护理流程及传统护理方式。 结果：运用标准化护理流程，观察组在器械相关压力性损伤总发生率和损伤严重性上都明显低于对照组，有统计学差异（P＜0.05）。同时观察组ICU机械通气时间、治疗时间、住院时间及压力性损伤愈合时间的平均值显著低于对照组，存在统计学意义（P＜0.05）。结论：标准化护理流程在预防ICU患者器械相关压力性损伤中具有重要的应用价值，能够显著降低器械相关压力性损伤的发生、减轻压力性损伤的严重程度，缩短ICU机械通气时间、ICU治疗时间、住院时间及压力性损伤愈合时间，并且家属满意度高，适用于临床推广应用。

简介：【摘要】目的：对标准化流程结合临床实境教学方法进行应用，在当前ICU护理带教的效果观察进行分析。方法：选择2023年来我院临床进行护理实习的实习生30名，将30名实习生随机分成两组，每组15名，一组为观察组，一组为对照组。对每组学生的姓名，年龄，性别进行记录。对观察组的实习生进行标准化流程结合临床实境教学，对对照组实习生进行常规带教，然后进行临床实习考核。结果：通过对观察组和对照组综合评价比较，观察组比对照组水平高。考核分数差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用标准化流程结合临床实境教学使实习过程更加规范化，科学化，提高了实习生的实习质量，所以在当前临床实习中要实行标准化流程结合临床实境教学教学的带教方式。

简介：摘要：目的：探究呼吸内科临床教学期间应用标准化患者情景模拟法的应用优势。方法：确定研究时间为2022年4月-2024年4月，纳选对象共计40例，选用简单随机化法分为对照组、观察组，占比一致，分别应用传统教学以及标准化患者情景模拟法，对比教学质量。结果：评估两组临床带教模式应用后教学质量，各项指标评定数值展开差异性评估，均显示为观察组较高（P<0.05）。结论：呼吸内科临床带教期间标准化情景模拟对于教学质量的提升效果更突出，具有较高借鉴价值。

简介：[摘要]目的：于老年骨折手术患者麻醉苏醒期护理活动中充分强调人文关怀思维，并分析临床护理有效性。方法：以我院60例需进行全麻手术治疗的老年骨折患者作为研究对象，并依据1:1随机分组机制将其划分至A组（30例，依据常规制度要求进行麻醉苏醒期护理指导）及B组（30例，于前者基础上，充分强调人文关怀思维以酌情优化护理对策），并对比不同护理方案的干预意义。结果：经护理，B组患者苏醒期躁动及其他并发症发生率总和较A组患者更低；护理总满意率亦高于A组患者（P＜0.05）。结论：麻醉苏醒期护理活动中充分强调人文关怀思维，对规避麻醉相关并发症更为有利，也助于缓和当前相对紧张的医患关系，彰显医学人文。

简介：【摘要】目的：分析新入职护士教学中，构建标准化麻醉复苏期危机情景的教学效果。方法：选取2020.7-2024.6麻醉科新入职护士20名，按照入职时间划分为两组，对照组10名，入职时间2020.7-2022.6，采用常规教学法；观察组10名，入职时间2022.7-2024.6，采用标准化麻醉复苏期危机情景模拟教学。统计指标：危机情况处理能力、教学满意度。结果：观察组危机情况处理能力评分高于对照组（P<0.05）。观察组教学满意度评分高于对照组（P<0.05）。结论：构建标准化麻醉复苏期危机情景模拟教学可提升新入职护士危机情况处理能力，提高教学满意度。

简介：摘要目的探讨普外科护生标准化入科培训在护生临床带教中的应用效果。方法将2014年7月～2014年12月在普外科实习的护生作为对照组(30人)，将2015年1月～2015年6月在普外科实习的护生作为实验组(32人)，对照组采用常规的入科宣教，实验组则采用标准化入科培训，每一轮实习结束后进行出科考试及带教效果满意度调查，比较两组护生的教学满意度，以及出科考试成绩。结果实验组的教学满意度及出科考核总成绩均明显高于对照组，有显著差异。结论通过标准化入科培训，缩短护生与科室之间的陌生期和磨合期，使实习护生尽快熟悉实习环境及科室收治病种范围，安全、高效的度过实习期，提高临床带教质量。

简介：摘要：目的 分析标准化护理对重症监护室呼吸衰竭患者恢复时间及满意度的影响。方法 我院重症监护室（ICU）收治2021年1月～2023年12月的呼吸衰竭患者30例为观察对象，随机数字表法分对照组（予以常规护理模式）、观察组（予以标准化护理模式），分析两组恢复时间情况、满意度情况。结果 护理后分析患者ICU停留时间、机械通气耗时、症状缓解耗时、住院时间，观察组均较对照组短（P＜0.05）。护理后护理满意度分析两组，观察组较对照组高（P＜0.05）。结论 ICU呼吸衰竭患者采用标准化护理可以加速患者康复，提升患者护理满意度。

简介：摘要目的基于PACS系统的医学影像学标准化考试软件的基本编程逻辑及模块化设计。方法在PACS系统中，临床医生对典型病倒图像注释后进行归类，然后存储于SQLSERVER2000服务器中，采用模块化管理方式，归类的文件夹在Internet网络环境下操作。同时介绍了一种基于PHP和MySql技术的校园网络考试系统的设计方案,阐述了系统的逻辑结构、开发环境、模块组成。结果该软件由4个子系统组成，并通过直接与PACS系统连接使试题库具备多样性、临床性、资源共享性和便利性。结论基于PACS系统的医学影像学标准化考试软件具有方便、直观、互动性好，操作简便，资源网络共享可靠等优点，值得推广应用。

简介：摘要目的系统评价无管化与标准化经皮肾镜取石术两种手术方式治疗儿童肾结石的有效性和安全性。方法系统检索PubMed、EMBASE、Cochrane临床对照试验资料库（CENTRAL）、theISIWebofKnowledgeDatabases、中国生物医学文献数据库(CBM)、中文期刊全文数据库（CNKI）和维普中文科技期刊数据库（VIP）、万方数据库，并辅以手工检索，检索时间均为建库至2014年6月，查找所有研究比较无管化和标准化经皮肾镜取石术(PCNL)治疗儿童肾结石的随机对照试验（RCT），按纳入排除标准由两人独立进行RCT的筛选、资料提取和质量评价，采用ReMan5.1软件进行Meta分析。结果共纳入4项研究，174例患儿(189侧肾单位)。Meta分析结果显示平均手术时间、住院时间差异有统计学意义、血红蛋白下降量及术后并发症差异无统计学意义。结论基于目前所纳入的随机对照试验，证实经皮肾镜治疗儿童肾结石过程中无管化具有可靠的有效性和安全性。

简介：摘要：目的：观察个性化延伸护理+标准化健康教育路径对慢性胃溃疡患者生活质量的应用价值。方法：选择2022年1月-2023年12月的80例慢性胃溃疡患者，遵循随机数字表法分组，即：对照组（纳入40例，给予常规护理）、观察组（纳入40例，给予个性化延伸护理+标准化健康教育路径），评价组间生活质量、临床症状评分。结果：观察组数值高于对照组，生活质量相差较大，P＜0.05。观察组数值低于对照组，临床症状评分相差较大，P＜0.05。结论：针对慢性胃溃疡患者采取个性化延伸护理的同时配合使用标准化健康教育具有改善临床症状、提高生活质量的效果。

简介：摘要目的探究胰十二指肠切除术的手术室标准化护理配合。方法选择我院2017年6月-2019年6月间接受胰十二指肠切除术治疗的50例患者作为研究对象，在手术过程中统一接受手术室标准化护理配合。结果患者的手术时间为7.2~8.5小时，平均（7.88±0.23）小时，术中出血量为400~600ml，平均出血量为（520.3±62.4）ml，术后引流管的留置时间为5~14天，平均引流管的留置时间为（7.32±1.11）天。结论胰十二指肠切除术的手术室标准化护理配合能够提高治疗效果，减少术中出血量，安全性高。

简介：摘要 : 目的 : 探讨和分析标准化儿童保健实验对婴幼儿早期发育的相关影响。方法 : 研究选择 2016 年 1月— 2017 年 3月间住院分娩中选出 82例婴幼儿当作研究主体，依据婴幼儿分娩顺序分为实验组，对照组，每组 41 例婴幼儿。给予对照组婴幼儿常规儿童保健，给予实验组婴幼儿标准化的儿童保健，比较两组婴幼儿身长、体重、发育智商 (DQ) 水平及疾病发生率。结果实验组婴幼儿身长、体重、 DQ 等水平显著优于对照组 (P<0.05)差异有统计学意义 ；实验组婴幼儿疾病发生率显著低于对照组 (P<0.05)。结论 : 在婴幼儿的早期发育中，标准化儿童保健实验的应用效果很好，可促进婴幼儿的早期发育，还降低了婴幼儿相关疾病发生的风险，值得推广。

简介：摘要；目的探索在基本公共卫生服务中的健康教育工作开展当中，应用标准化管理的具体效果。方法以我市我区基本公共卫生服务中健康教育工作为例进行分析，将工作开展的2015年作为研究中的对照组，将2016年作为标准组，对照组年份的健康教育工作仅接受常规性质管理，而标准组年份中则实施了标准化管理，对两个年份健康教育工作开展的考核成绩进行分析，并对比数据。结果标准组年份的健康教育成绩明显高于对照组年份，两年份的数据对比后存在明显差异（P＜0.05）。结论在公共卫生服务的健康教育工作当中，实施标准化管理的效果较好，该管理方法值得应用。

简介：摘要目的探讨破窗理论在手术间物品标准化管理中的应用效果。方法在手术室护理质量管理中引用“破窗理论”，运用该理论分析手术室护理质量管理工作中存在的护理质量情况，并制定针对性的“补窗”措施。比较实施“破窗理论”前后手术间物品标准化、由“破窗”现象引起的危害、医护患满意度变化情况。结果将破窗理论应用于手术室护理质量管理后，“破窗”现象中壁柜用物不齐全、体位垫未归位、吸引器未准备等评分显著高于实施前(P＜0．05)；由“破窗”现象引起的相关危害明显低于实施前(P＜0．05)；手术医生、手术室护士、患者满意度显著高于实施前(P＜0．05)。结论将破窗理论应用于手术室护理质量管理中，能显著提高护理服务质量，提高医护患满意度，促进手术室质量管理更加细致、规范、完善。

简介：摘要目的探析糖尿病健康教育中应用临床护理路径（CNP）标准化管理的效果。方法参研对象选取2015年7月至2018年4月本院诊治的74例糖尿病患者，遵从随机化分组原则均分成参照组、试验组，前者行常规教育方法；后者行CNP教育措施。对比两组护理效果。结果试验组整体护理效果优于参照组，P<0.05，形成统计学意义。结论将CNP标准化管理运用在糖尿病患者健康教育中效果显著，不仅能增加患者对疾病知识的了解，还能积极控制病情，使患者早日出院。

简介：摘要 目的 分析标准化护理程序在CCU老年危重症心力衰竭患者中的应用。方法 选取我院CCU接收的老年危重症心力衰竭患者作为本文的观察对象，共计62例，选取时间为2018年7月至2019年6月间，并将其按照随机法进行平均分组，其中接受基础护理的31例纳入至参照组，接受标准化护理程序的31例纳入至实验组，并分析这两组的护理效果。结果 从护理后的心率上看，实验组明显优于参照组，对比差异明显（p

简介：

简介：【摘要】目的：对消毒供应中心标准化手术器械清洗流程对医院感染的控制效果进行分析与探讨。方法：以我院消毒供应中心400件手术器械为主要研究对象，2019年8月-2020年6月间为实施标准化手术器械清洗流程前的区间，2020年7月-2021年3月为实施标准化手术器械清洗流程后的区间，对两个时间范围内由手术器械导致的医院感染情况进行对比，以对标准化手术器械清洗流程的应用价值进行分析。结果：应用标准化手术器械清洗流程后手术器械清洗、包装及灭菌合格率更高、手术器械无菌检验一次性合格率较高，且医院感染发生率明显降低，数据差异明显（P＜0.05）。结论：消毒供应中心实施标准化手术器械清洗流程能够有效的降低医院感染发生率，对提升手术器械无菌质量具有重要价值，且手术器械的包装合格率明显提升，具有较高的应用价值。

简介：【摘要】目的：分析体外膜肺氧合技术实施过程中应用标准化护理程序的效果。 方法： 将 2018 年 2 月 ~2018 年 11 月期间本院接收体外膜肺氧合技术治疗的 56 例患者作为研究对象，随机的分为对照组（ n=28 例）和观察组（ n=28 例）两组。对照组采取常规护理，观察组则采取标准化护理程序干预，对两组满意度进行比较。 结果 ：观察组团队建设、预充管理、患者准备、术后监护和术中配合满意度均高于对照组，组间数据差异较大，具有统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。 结论：在体外膜肺氧和技术实施过程中采取标准化护理程序干预，可有效提高护理满意度，提高治疗效果。