简介：本文在探讨研究型大学非计算机专业本科生计算机基础教育改革的必要性的基础上，研究了公共计算机教学课程设置的定位和改革方案。

简介：摘要：在高职院校的教学过程中，计算机应用基础课程已经成为必修的科目，在教学之中，受到了院校的高度重视。在现阶段的教育目标要求中，对于学生的核心素养提升中就包括这计算机应用基础，但在现阶段的教学过程中，还存在一些问题需要解决，通过不断的探究使高职计算机应用基础课程的教学成果提升。

简介：随着信息化、网络化技术的发展，必将对教育和教学产生深刻的影响，一种新型的教学模式-信息化教学模式，正在逐步形成和发展。而高校计算机基础课程最适宜运用这种模式教学。

简介：

简介：摘要本文结合高职教育的特点，分析了高职计算机教育的现状，提出《计算机应用基础》课程的项目化改革思路，要结合专业，更加有针对性的对教学项目进行设计，在教学过程中吸引学生，激励学生，强调解决问题能力，加强实践能力训练。提出了一套考核方法，更加合理的对学生进行评价。

简介：

简介：针对传统高职《计算机网络基础》教学的不足,文章分别从传统教学、实验教学和教师技能等三个方面展开论述。

简介：未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。在日常的高职教学中,如何能更好的＂授人以渔＂呢？中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出高等学校和中等职业学校要创造条件实行弹性的学习制度,为以人为本的高职素质教育指明了改革的方向。笔者在文中以高职计算机基础课为例,详细探讨了弹性教学模式的概念、方法和意义。

简介：大学教育的任务不仅是向学生们传授知识和技术，更重要的是培养学生的研究和创新能力。通过在常年科研工作中遇到的实际问题，结合学生的现状和实践教学大纲的要求，整合创新实践教学内容，理论联系实际、采用分层次、驱动式、案例式和启发式的教学方式，调动学生们的学习积极性和自觉性，让学生通过本次的实践教学训练和计算机操作的使用，达到一定的专业认知水平和提高计算机基础水平。

简介：随着计算机技术的日益迅猛发展，计算机科学在各领域的应用也越来越广泛。计算机应用基础作为许多课程的公共基础课，掌握计算机知识与能力已成为现代人才素质的基本要素之一。计算机应用基础课该如何教？笔者认为，要达到预期的教学效果，就得培养学生的自主学习能力，激发学生的学习积极性。

简介：通过对《计算机应用基础》公共基础课的课程分析,从课程性质和任务、教学内容的安排、课程目标的设计、课程教学媒体的设置、教学过程及学习建议这五个方面阐述了《计算机应用基础》课程教学的设计思路。

简介：摘要：当前，计算机技术已经被运用在各行各业中，社会也朝着信息化时代发展，各大高职院校为了满足社会的需求，愈发重视计算机基础教学，教师也应当采用合适的方式将德育有效的渗透在教学过程中，在潜移默化中提升学生德育核心素养。本文围绕高职计算机基础教学中的德育渗透展开了探讨，并提出相应解决措施，具体如下：

简介：MOOC的迅猛发展给高等教育带来前所未有的挑战争机遇,内蒙古师范大学计算机学院以“计算机文化基础”课程为改革试点,采用MOOC教学模式,以知识点为单位进行教学设计,并将在线学习、移动学习、翻转课堂等理念引入教学设计过程中,在试运行的这两个月期间取得了良好的教学效果,激发了学生学习的主动性.

简介：摘要在中职计算机应用基础教学工作开展的过程中，由于对应的教学工作出现了改变，需要在教学工作中将对应的教学对策进行创新，并且按照教学创新实践中的要求去部署对应的教学方案，设计新型教学方法，以此提升中职计算机应用基础教学能力。鉴于此，本文针对中职计算机应用基础教学的创新探究进行了分析，希望在本文的研究帮助下，能够为中职计算机应用基础教学创新提供参考。

简介：《计算机应用基础》是财经院校重要的基础课程之一，学生的学习成效直接影响着其对计算机知识和技能的掌握。2005年上海对外贸易学院对《计算机应用基础》教学进行改革，教学改革侧重于教学内容、教学方式和考试方式等方面，收到了较好效果。

简介：摘要随着计算机技术、通信技术和信息技术的飞速发展，计算机操作已经成为人们工作、生活的一部分，各单位对高职院校不同专业毕业生的计算机基本操作能力的要求也日益提高。要顺应社会的发展，高职院校应对计算机基础课程教学体系进行深入的分析研究，并进行改革，才能够提高教学效率，增强教学效果。

简介：本文对计算机应用基础课程教学改革中“任务驱动法”这一教学模式进行了探讨，从科学性、教育性、层次性、真实性、开放性等五个方面论述了任务设计的原则，阐述了任务驱动教学模式中的五个主要环节，即创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和学习效果评价。

简介：“计算机应用基础”是高职院校各专业必修的一门计算机课程,以培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力为目标.高职“计算机应用基础”课程的改革应针对技能培养,突出岗位需求、突出实用性,力求提高学生的计算机应用技能,使学生能熟练地使用计算机来解决工作中的实际问题.本文对我院以突出技能培养为中心的“计算机应用基础”课程的教学改革进行了总结阐述.

简介：摘要：随着时代的进步与发展，社会市场对人才的要求越来越高，具备基本的计算机应用能力就属于其中一项要求。 传统的计算机基础课程教学模式已经不能满足教学需求，高校计算机教师需要结合学科性质以及学生的接受能力使用分层教学模式提高计算机基础课程教学的有效性，进而实现大学生计算机素养的进步。

简介：摘要随着现代信息技术的发展和医疗卫生技术水平的不断的提高。医院信息化建设为医院业务带来了方便快捷的网络系统，医院业务也更多的依赖医院网络系统来开展。医院信息系统以计算机网络为基础，一旦网络发生了问题，会危害医院的信息安全。其中最至关重要的是计算机基础网络的规划与建设。根据对目前笔者所在医院的实际情况和对未来发展的规划，在现有系统的基础上和预期的未来需求上对医院网络规划提出了以下要求。本文简要论述了计算机网络常受到各类威胁，并从机构与制度的完善、人员管理、计算机网络与设备的维护以及网络安全技术应用等方面提出计算机网络安全管理与维护的策略，确保做好医院信息化网络安全工作。