简介：摘要：本论文旨在探讨小学语文教学与德育工作的融合创新路径。通过分析德育与语文教学的内在联系，提出了在小学语文课堂中如何促进学生德育素养的提升。关键创新路径包括借助文学作品引导德育，强化情感教育，培养学生的价值观念，以及构建积极向上的学习氛围。这些方法的实施有望促进小学生的德育素养与语文学科的有机结合，实现全面素质教育的目标。

简介：

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简介：【摘要】内镜粘膜下剥离术（ESD）是目前临床常用的消化内科微创术式，与传统手术相比具有诸多优势。但目前对ESD手术的临床研究较多，针对ESD的围手术期护理相关研究较少。本文就近年来ESD的术前、术中、术后相关护理措施进行综述，以便为临床护理决策提供相关理论依据。

简介：摘要：当下的小学生在语文学科的学习中也出现这良莠不齐的状况，特别是在语文作文教学中，教师也能明显感觉到学生在写作和创作中存在着较大的不足和问题。但文字表达能力对于学生而言是非常重要的一种技能，教师需要意识到当下时代的发展和变化，也应该意识到语文作文教学对于学生的重要意义和价值所在。教师需要尽可能推动课堂教学活动的发展，也需要确保学生的写作能力提升以及与课外阅读进行有效结合的教育路径。在此过程中教师需要尽可能把握作文教学的技巧和精髓，让学生也能在这个进程中不断拔高自己的写作能力。

简介：摘要：随着我国科学技术水平的不断提升，信息技术也发挥着其重要的作用，特别是在教育教学当中的应用。而微课作为信息技术发展下的一个重要的教育产物，其也被应用到了各学科的教学当中，其有助于对教师的教学模式和教学方法进行创新。小学语文教师将微课应用到写作教学当中能够转变传统写作教学的模式，使得小学语文写作教学的整体效果得到提升。

简介：摘要：历史教学的目标不仅是让学生掌握历史知识，更重要的是培养学生的历史思维能力和解释素养。高中历史教学应该注重培养学生的历史解释能力，使他们能够对历史事件进行深入分析和解读。教师应该注重在教学内容选择、教学方法运用和评价方式设计等方面，培养学生的历史解释素养，为他们终身学习和发展提供良好的基础。基于此，本文章对历史解释素养在高中历史教学中的渗透进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：现阶段，在水利工程实践中，常常会面临生态环境建设与发展建设间的矛盾问题，为有效解决这一问题，需要按照生态水利工程理念的要求，进行合理的规划设计，科学利用水资源，在改善河道质量的同时，有效提升河道生态效益。因此，在水利工程设计中实施生态景观化优化设计，对于实现生态环境与经济建设的协同发展有重要的现实意义。下面本文就水利工程设计中生态景观化优化设计策略进行简要探讨。

简介：摘要：近年来，随着新课程改革的不断推进，越来越多的教学方法融入到课堂教学中，其中，大单元教学法就是一种有效教学策略。在高中物理教学中运用大单元整体教学法更有益于物理学科核心素养导向的增强与学生深度学习的实现。

简介：[摘 要]：探地雷达在隧道工程中广泛用于围岩病害、拱架分布、隧道衬砌病害、二衬厚度、钢筋分布的检测。本文主要对探地雷达方法在隧道衬砌质量检测不同阶段的检测效果及混凝土含水率的影响加以分析阐述,完善检测方法。

简介：【摘要】目的：探讨混合痔外剥内扎术过程中给予患者快速康复外科理念护理的意义。方法：样本对象为322例需要混合痔外剥内扎术治疗的混合痔患者，样本收集时间为2023年1月至11月。随机将以上患者平均分为对照及观察组，对照组手术过程中给予一般护理，观察组则采取加速康复外科理念护理，对比两组术后疼痛情况以及并发症发生率。结果：术后3d内观察组的疼痛程度均轻于对照组（P＜0.05）；术后观察组的肛门水肿等并发症发生率为5.59%，显著低于对照组的21.11%（P＜0.05）。结论：混合痔外剥内扎术过程中给予患者加速康复外科理念护理能够有效促进患者术后康复进程，值得推荐使用。

简介：【摘要】目的:探讨急性阑尾炎患者接受腹腔镜手术治疗时给予患者细致化护理对于提升手术效果的作用。方法：样本对象为82例接受腹腔镜下阑尾切除术的急性阑尾炎患者，样本采集时间为2023年1月至12月。随机将以上患者平均分为对照组及观察组，对照组围手术期接受常规性护理，观察组则接受细致化护理，对比两组术后康复以及并发症发生率。结果：观察组术后排气时间、排便时间等均短于对照组；观察组的术后并发症发生率为7.31%，低于对照组的26.83%。结论：腹腔镜下阑尾切除术治疗急性阑尾炎时，在围手术期开展细致化护理干预利于促进术后康复并降低并发症发生率，值得推广使用。

简介：【摘要】目的：探究对白内障手术病人使用人性化护理干预和细节护理的临床应用效果。方法：现随机选取2021年12月-2022年12月来我院进行手术治疗的病人76例作为研究对象，利用抽签法将所有参选病例分为对比组、研究组，每组均纳入38例病例，将其分为使用人性化护理干预的对比组和使用人性化护理干预联合细节护理的研究组，对两组病人治疗效果进行对比。结果：研究组病人的眼内压、最佳矫正视力相比于对比组存在明显优势（P＜0.05）；研究组病人护理前的HAMA、HAMD 评分较对比组（P＞0.05），对比组病人护理后的HAMA、HAMD 评分与研究组相比明显更高，统计学意义存在（P<0.05）。结论：在白内障手术病人的护理中采用人性化护理干预与细节护理联合护理效果显著，具有广泛应用的临床价值。

简介：【摘要】目的：探讨总结小儿中毒救治的体会。方法：回顾性分析我科2016年以来收治的5例急性中毒患儿的临床资料。结果：共收治了5例急性中毒患儿，均为男孩。口服是主要的中毒途径，药物是主要的中毒物质，4例患儿进行了洗胃治疗。结论：小儿急性中毒好发于5岁以下儿童，中毒后采取合适的洗胃方式洗胃及促进毒物排泄和药物治疗，促进中毒患儿早日康复。

简介：摘要：体育课在当代教育观念不断革新的背景下，作为培养学生科学素养和实践能力的重要途径，实验教学日益受到重视。初中生物实验教学既有利于学生理解和掌握生物基础知识，又有利于培养学生科学探究精神、实验操作技能和创新思维能力的关键环节。

简介：摘要：政府出台“双减”政策，旨在为减轻学生学业负担过重。而小学语文是基础教育中的核心课程，因此，小学语文阅读教学必须要顺应“双减”要求，构建起符合素质教育发展方向的全新教学模式。小学语文阅读教学新模式有助于学生对语文知识进行深入理解与应用，促进其综合素养的提高。本文以小学语文阅读为研究对象，探究基于减负增效，快乐阅读下的小学语文阅读教学新模式，从而提升小学语文课堂效率和质量，促进学生全面发展。

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简介：摘要：初中语文教学是培养学生语言表达能力和文学鉴赏能力的关键阶段，情景式教学法作为一种有效的教学策略，可以提升初中语文教学的有效性。通过创设具体的情境和场景，让学生在真实的应用环境中学习和运用语文知识，激发学生的学习兴趣和参与度。

简介：摘要：数学计算能力是小学低段学生必须掌握的基本技能之一。为提高他们数学计算能力，开展多样化教学是非常必要的。因此，本文将探讨如何通过多样化教学方式提高小学低段学生的数学计算能力，希望更好地为小学数学计算教学提供有益的参考。

简介：摘要：汽车内饰表面设计是一项综合性任务，包括机械结构、人机控制、电子电气控制等多个领域的设计元素。此外，还牵涉到产品设计、空间规划、交互设计和感官品质设计等多个方面。外观设计在汽车内饰中已经成为购车的主要决策指标，制造企业必须利用先进工艺实现内饰的美观和个性化，以增加产品的附加价值，以迎合市场需求。因此，本文对汽车内饰表面装饰技术的全面发展进行了深入分析。