简介：摘要：随着新课改的逐步深入，以及受疫情背景下“停课不停学”的影响，学校亟须对传统语文阅读教学模式改革创新。“线上+线下”小学语文阅读教学能拓展阅读资源，开展多样化的阅读活动，让教学更有深度、有趣味，实现读有所获。

简介：摘要：2019年11月，新型冠状病毒肺炎疫情在全国范围内全面爆发。教育部门为了响应疫情防控的要求，应对疫情防控的新形势，提出“停课不停教，停课不停学”的教育要求。高校相继开始开展线上教学活动，在线教学成为疫情背景下，教育发展的潮流和趋势。文章将从线上教学的优势出发，阐明《药物分析》课程在线教学现状，为优化线上教学提供以下几种途径。

简介：摘要：高校体育在线教学质量评价既要面对体育实践教学的特殊性，又要面对现代化信息技术教学的复杂性，是一项复杂的系统工程。当前，高校体育在线教学质量评价存在标准不全面、方式落后、机制不完善等现实问题。基于此，本文运用文献资料、专家访谈等研究方法，结合全面质量管理理论、FT课程建设指南、混合式教学理论构建高校体育在线教学质量评价体系，旨在为高校体育在线教学质量评价提供借鉴，为促进高校体育线上教学与线下教学的“实质等效”提供智力支持。

简介：

简介：摘要：随着教育教学质量的提高，有关部门对教学方法的研究也越来越多，其教学的方式也发生了很大的变化，即在提高网络教学质量的同时，对在线教学的评估和监督进行了一些详细的探讨，并通过对网络教学的控制来体现网上教学的效果，从而提高学校的教学质量。

简介：摘要：网络信息技术高速发展，促使教育模式改革创新，在线课程以其“学习资源丰富且共享、教育规模大而广、教育成本较小、不受时空限制、依托互联网实现随时随地学习”等优点，逐渐成为学校不可或缺的教学模式。从在线课程在高校英语教学中的应用价值入手，深入分析其教学模式在应用过程中存在的问题，针对性地提出合理发展策略建议。

简介：摘要： 2019 年底爆发的新型冠状病毒疫情给我国各行各业带来了严重影响。在以习近平同志为核心的党中央正确指导下，全国迅速启动重大突发公共卫生事件一级响应，经过全国人民的“英勇战斗”，国家基本打赢了这场战役。疫情期间，教育部门要求各个学校“停课不停学”，充分利用互联网开展网络在线教学，以保证疫情期间的教学质量。笔者从疫情期间个人的 在线教学 所得所感为出发点，重点阐述 疫情期间高校在线教学存在的问题与对策 。

简介：摘 要：在线课程和教育信息化紧密相关，在线课程的诞生为广大学习者提供了许多便利。军队院校如何将在线课程资源运用到课堂教学当中，以此来推进教学改革，是军队院校教育教学面临的一个现实课题。本文以在线开放课程为研究对象，对少数民族语言专业教学现状进行分析，结合专业课程，对任务驱动式教学模式进行了分析，旨在为混合式教学模式的开展提供有益参考。

简介：本文试图从狭义文学系统论角度论述《红楼梦》典型形象体系的性质和意义。引言部分简述了狭义文学系统论的内容、特点和要求;第一部分主要论述了贾宝玉形象的文学系统质,第二部分主要论述以贾宝玉为核心的《红楼梦》典型形象体系如何艺术地反映了现实社会生活的系统结构和系统运动规律。

简介：暨南大学是中国历史上第一所由国家创办的华侨高等学府,至今已有102年的历史,国学传统悠久而且深厚。历史学系创办于1928年,当时称历史社会学系。建系以来,先后有许德珩、周谷城、周予同、陈高傭、沈

简介：

简介：随着社会发展进程不断加快,越来越多的人认识到了教育的重要性,并且在现代社会中不断结合新型的技术、方式等进行教育模式的创新和发展。在这个过程中,很多教学模式出现在人们的视野中,其中混合式教学和在线教学都是教学模式,两者各有特色。文章主要围绕混合式教学于在线教学中的应用等问题展开研究,希望可以实现两种方式的优势互补,不断为教学提供优秀的教学方法。

简介：摘要：随着现代教育技术的发展，互联网技术逐渐融入到教育中，将初中课程进行改革和优化，尤其是初中物理实验教学，融合现代教育技术，使初中物理实验教学质量提升，实现在线教学的目标。而且近年来受到疫情的影响，学校为了疫情防控，时常开展居家网络教学模式，在线教学环境下，开展初中物理实验教学非常有意义的，教师可以利用计算机进行物理实验，开展移动直播教学，这样的教学方式能够形成的仿真物理实验，让学生更加直观的体会物理实验，并且有效提高初中物理实验教学效果。

简介：摘要：随着时代的发展，信息技术与线上课堂教学的深度交融，是教育发展必不可少的一场改革。在互联网发展的快速推动下，线上教学也逐渐与信息化教育相互融合，同学们可以借助丰富的信息资源，满足自主学习的需求，在课堂上可以更积极参与讨论，提高数学思考和表达能力，因此，基于在线教学经验视角下，我们简单来研究一下小学数学有效教学策略的分析。

简介：摘要：在线教学和传统教学模式各有其优势和局限性，随着信息技术的不断发展，将二者融合成为高校化学课程教学改革的必然趋势。本文旨在探讨高校化学课程在线教学与传统教学模式的融合策略，以提高教学质量和学生的学习效果。

简介：

简介：【摘要】本文写在 2020年新冠肺炎爆发的背景下，全国的教师开始在线教学，学生开始在线学习，教材缺乏，在教学时充分利用真实材料组织教学，吸引学生兴趣，引起学生情感共鸣，提高学习积极性和学习效果。

简介：摘要：在过去的几个月中，我国经历了一场浩劫——新型冠状病毒肺炎，疫情的扩散导致了企业停工、学校停课，在这种疫情势头下，线下教学不得不停止转为线上教学，虽然过去两个月中，疫情得到了控制，但是一部分学校复课后出现的疫情反弹，仍旧让人无法安心，为了打好这场疫情保卫战，降低学生感染的风险，现阶段的教学大部分仍旧在线上进行，在这种情况下，如何做好线上教学，成为了教师需要思考的问题，本文将以语文教学为例，浅析线上教学实践探索。

简介：摘要：小学学生的抽象思维能力不是很强大，他们的直觉和外在思维仍然占主导地位。因此，小学学生的逻辑思维能力也很脆弱。因此，小学学生在学习数学时经常面临巨大的困难和挑战。针对这些情况在小学数学培训教师可以充分利用优势,有效整合在线课程在线课程和班级小学数学课堂教学、课外作业和其他方面,使用在线课程促进数学教育进一步发展小学和更强大的增长势头。

简介：摘要：近年来，随着社会的不断发展，经济的不断进步，科技水平的不断提升，信息化技术已经成为人们日常工作生活的重要组成部分，在很多领域都发挥着非常重要的作用，特别是新冠疫情爆发以来，信息化技术更是得到了非常充分的施展空间，以教育领域为例，信息化、网络化技术的逐渐成熟，使得在线教学成为了轻而易举的事情，利用自身便利、灵活、资源共享等优势，逐渐挑战着传统的教育模式。对于高校来说，利用在线教学方式开展思想政治课程，是紧跟时代发展步伐的重要举措，但是在具体实施过程中也面临着一定的问题。因此，本文将立足于高校思政课在线教学，探讨实施过程中所面临的问题，并对这些问题进行深入分析，希望能够找出具体的解决对策，以帮助思政课在线教学能够得到更好的发展。