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  • 作者: 王瑛瑛
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-05-15
  • 出处:《教育研究》 2013年第5期
  • 机构:〔摘要〕有效的课堂导入可以吸引学生的注意力,调动学生学习的积极性,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛与学生思维,使学生快速进入学习状态中,有效提高课堂教学效率。本文以中职英语课堂教学为方向,论述了中职英语课堂导入的方法。
  • 简介:合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工互助学习。《国务院关于基础教育改革与发展决定》指出:“鼓励合作学习,促进学生之间相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)(下文简称“语文课标”)基本理念之一就是“积极倡导自主、合作、探究学习方式”。由此可见,合作学习在新课程改革中重要作用。

  • 标签: 合作学习 课程标准 学习方式 小学 语文 课程改革
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  • 简介:少年儿童是祖国花朵和未来希望,为他们提供安全生存空间,建立一个安全生活、学习环境,保障他们健康、幸福地成长,既是孩子家长责任,也是我们教育工作者义不容辞责任。为此,我校本着“多一分防范,少一分危险”、“教育一个孩子,带动一个家庭,影响一个乡镇”原则和精神,切实尽职尽责,抓好安全教育和安全保卫工作。

  • 标签: 学校安全工作 教育工作者 安全保卫工作 少年儿童 学习环境 安全教育
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  • 简介:〔摘要〕经常有不同学科教师羡慕地跟我说“你们美术课最好上啦,学生上课积极性很高,上课轻松,课堂活跃,想怎么上就怎么上。”“哎!”我想想,如果真如他们所说那样就好了。初中美术课重视是激发学生创造精神和培养学生实践能力,教师要积极为学生创造好学习环境,增加文化内涵。传统美术教学只重视专业知识与技能传授,脱离学生日常生活,这种学习观念不仅很难培养学生创造精神和实践能力。教师应鼓励学生在欣赏活动中开展探究学习,对多年美术教学进行反思,我认为常用而且行之有效方法有以下几种

  • 标签: 〔〕初中美术教学方法
  • 简介:第一.把班级管理引向学生心灵深处,成功地实现了学生自我管理,“让学生以自己精神力量使自己变得更美好”。第二,把班级活动引向育人教育领域。成功地发挥了班集体教育功能,实现了班级管理由“他律”向“自律”转化。第三,把教育预警引向心理科学领域。成功地掌握了学生心绪变化规律.描绘了心路轨迹图,做到了见微知著,预警在先。

  • 标签: 育人教育 班主任工作 创意 班级管理 自我管理 精神力量
  • 简介:本文从行政诉讼教学中举证责任含义、性质和意义出发,论述了行政诉讼中举证责任分担问题,并指出了被告履行举证责任标准和证据收集有关原则.

  • 标签: 行政诉讼法教学 举证责任 分担 证据收集原则
  • 简介:利用C-D生产函数索洛余值,通过Eviews6软件对安徽省旅游产业增长要素贡献测算。结果表明,2006-2015年,资本贡献率、劳动贡献率、全要素生产率对安徽省旅游产业增长平均贡献分别为62.54%、25.62%、11.84%。资本贡献持续增长是安徽省旅游产业增长主要动力,劳动贡献率和全要素生产率贡献相对较低,总体上呈现逐年下降趋势,安徽省旅游发展方式还停留在粗放型阶段。因此,必须通过旅游产业供给侧结构改革,提高全要素生产率贡献率,与旅游需求侧动力形成合力,推动安徽省旅游产业持续发展。

  • 标签: 索洛余值法 安徽 旅游产业 增长要素 贡献率
  • 简介:新《义务教育注》颁发后,义务教育由政府"买单".在新形势下,民办中小学发展对策建议是:在政府层面上,要积极推进民办中小学健康发展,在保留其法定生存空间前提下,要进行科学规划、调控,给予一定经费资助,试行"教育券".在民办学校层面上,要做好科学定位,既在高端上下功夫,提供优质和有特色教育服务,满足部分家长择校需求;又在低端上下功夫,办好民工子弟校,解决部分流动人口子女上学难问题.

  • 标签: 新《义务教育法》 民办中小学 发展思考
  • 简介:〔摘要〕随着新课程改革工作深入发展,在初中语文教学中,合作探究教学方法得到了师生认可和推广。合作探究使学生主体意识得到了充分展示,对培养学生团多意识、合作精神有重要意义,为学生主动发展、自主探究创造了更大发展空间。本文结合笔者实践教学经验,对合作探究在初中语文课堂教学中应用谈谈自己几点看法。

  • 标签: 〔〕合作探究初中语文课堂教学
  • 简介:在研究电路时,常常涉及到两对端钮之间关系,一对通常是输入端钮,另一对则是输出端钮。如果要研究输入和输出之间关系,就可以作为二端口网络来分析,如下图所示:二端口网络输出和输入共有四个相关联系变量,这些变量之间关系式利用六种参数有六种表达方程式

  • 标签: 信号流图 二端口网络参数 矩阵变换 表示法 参数方程 参数表示
  • 简介:<正>语文教学有序与无序现象语文教学作为一门学科是科学、有序。它体现在学科目标上是标准。《大纲》规定语文教学目的完整地表述了语文训练和思想政治教育二者统一关系;学科内容是规范,知识分类是严谨,语、修、逻、文、字、词、句、篇,既突出重

  • 标签: 语文教学 有序性 无序性 思想政治教育 语文课堂教学 教学方法
  • 作者: 何平滚
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-02-12
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第2期
  • 机构:摘要:审美教育简称美育,是以各种审美对象特别是各门类艺术作品作为手段培养和提高受教育者的审美能力、审美水平、审美情趣和审美理想的教育。美育是作为个体全面发展的教育的一个重要部分,而语文教学又是审美教育的重要渠道。
  • 简介:变齿厚蜗杆是普通蜗杆一种变形,由于左、左两部分导程不相等,齿厚逐渐变小或变大,利用挂轮增大或减少导程大小以形成不同齿厚方法,根据其左、右侧导程Lf和Lr分别计算挂轮齿数,调整机床分别进行加工,其它操作与普通蜗杆车削方法基本相同.

  • 标签: 变齿厚蜗杆 导程 挂轮
  • 简介:9月18日下午,《地平线报告》创始人、新媒体联盟首席执行官莱瑞·约翰逊和美国Blackboard公司在线教育副总裁艾伦·克里斯蒂受邀在上海开放大学国际会议中心一楼演讲厅举行学术讲座。活动由上海开放大学副校长王宏主持,开大各院系老师、市电教馆各部门以及各区县信息中心相关工作人员等近百人现场聆听了报告。(详见第5页)

  • 标签: 国际会议中心 开放大学 在线教育 学术报告 上海 教育专家