简介：美国是被世人骂得最多，而又誉之最多的国度。亲美敌美者，都有自己的原因，是价值观不同所致。但世人对美国的一个看法是一致的，就是承认它是强势文化帝国。对此，学者们早有各种论证，有关的文章有许许多多。

简介：本文考察了近些年来语用推理模式在国内的研究,说明了什么是语用推理,分析了国内不同学者提出的语用推理模式。

简介：1《新著国语文法》是我国第一部有深远影响的现代汉语语法著作,到1954年印行了18版,到1955年印行了22版,近年又列入商务印书馆编辑的《汉语语法丛书》。虽然1921年上海中华书局出版了许地山著的《语体文法大纲》(已使用图解法),1921年上海亚东图书馆出版了孙俍工著的《中国语法讲义》,1920年上海太平洋学社出版了吕云彪、戴渭清、陆反白合著的《白话文做法》中也有《白话文的用词》(词类)和《白话文的句法》(重点在修辞)两章,但是这几部书的流传范围小,远不如黎先生的《新著

简介：“语文”，只有从美学的高度、世界的广度、历史的深度、现实的角度、发展的速度来确立一个坐标系，才能为自身的静态作品、动态交往——艺术创新进行定质定性，为教育教改的理想目标、崇高境界定向定位，以获得文化之根的归宿感、文明进步的方向感。

简介：近期，一本出版于20世纪30年代的《开明国语课本＂受到了广泛关注。出版社重印卖断货，家长学者持续热捧。据上海科技文献出版社发行部主任王明海介绍，来自全国各地要求订购《开明国语课本》的电话越来越多。

简介：中国语文到底有何独特性?它与印欧语文相比,谁难谁易,孰优孰劣?这是大家关心与争论的问题。本文从语音、语法、汉字与汉词的数量、汉字的完型性、中文的信息估计、中国语文的认知与学习六个方面进行初步的探索。一、语音(一)声调各语种的语音,大致相同,但汉语有独特的声调。普通话语音分第一声(阴平)、第二声(阳平),第三声(上声)、第四声(去),另加轻声。各地方言的声调各

简介：本论文以历史研究方法，从语法和语用学的角度观察韩国语人称代词及其各种形态特性的演变过程。按人称代词的时代划分为古代和前期中世纪韩国语、后期中世纪韩国语、近代韩国语、现代韩国语。按体系分为第一人称，第二人称和第三人称。第三人称里只分析了再归代词。通过本研究可以看出再归代词和第二人称代词专用时期跟与以往的研究有所不同。由此，特定时期的第二人称形态的起源可以从再归代词的形态中寻找。

简介：《国语》中部分词保存了古老的意义,其后逐渐遗失,韦昭注多有疏误,根据出土古文字材料可予以纠正;《国语》韦昭注中还有一些词语的僻义或异说,结合古文字材料,对解决其他古书中的疑难问题有一定作用。将古文字研究与训诂研究结合起来,可以更好地解决古书中的疑难问题和深入认识古书的传抄过程。

简介：韩国语的复数标志“”一直备受争议，长期以来研究者从不同的角度对此进行了激烈的探讨，但是到目前为止还有很多问题没有达成共识。其原因主要在于：在韩国语中表达复数意义时并非都需要复数标志，而作为复数标志的“”自身所具有的意义、功能、语法范畴，以及特性等方面，都表现出了复杂性和多样性。本文在前人研究的基础上，试图理清“”的特性，并进行综合性剖析和描述。

简介：摘要在国语教学中，幼儿园阶段是学生学习国语的重要阶段，因此幼儿园教学对于学生有着重要的意义，但是现在很多老师对幼儿园教学不够重视。导致幼儿园阶段老师仅仅是带着学生玩乐，因此幼儿园教学没有达到教学大纲的要求，从而导致幼儿园的教学仿佛毫无意义，而具体到我校的教学情况，我认为当前阶段主要应该将精力放在国语教学方面。通过高质量的国语教学帮助学生掌握好国语，从而为以后的学习打下扎实的基础。具体教学中我们要探索实现这一目标的有效路径。

简介：摘要韩译汉过程中，长句翻译往往是一大难点。韩语是黏着语，韩语可以在中心词前无限延长加入定语，表现形式也是灵活多样。这也导致在翻译实践中，有些长句不能简单综合语义将句子含义清晰明确地表达。因此，译者必须掌握一定的翻译技巧和策略，灵活运用翻译方法，准确、忠实地将原文的意思表达出来。本文通过对比分析韩语和汉语定语特点，重点探讨长定语处理方法，从而使译文具备短小精悍的美感。

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简介：本研究调查韩国语专业学生在跨语言交流中常犯的单收音发音错误，以分析结果为基础研究发音错误的原因以及有效的韩国语发音教学方案。论文首先通过调查问卷、语音录音等方法来研究同样的音产生不同发音的原因，通过分析结果分类错误类型找出原因。其二是分析问卷调查以及实验结果研究更有效的发音教学方案。

简介：在学校教育中全面使用普通话已经有一段历史，但日常生活中，学生们使用方言往往比普通话多。方言的使用对韩国语的发音有正负迁移的影响。在韩国语教学中发音教学的重要性不亚于语法、词汇等。有时韩语学习者用所学的语法、词汇等知识来表达韩国语时，如果发音不正确的话，会得到比自己掌握的语言水平低的评价，因此在韩国语学习中发音教学很重要。本文以使用湖南方言的韩国语学习者为研究对象，分析了湖南方言对韩国语辅音、收音发音的负迁移影响，提出了发音教学的三个步骤，即认知阶段、影响阶段、练习阶段。

简介：摘要：近年来，随着中韩在经济、文化等各领域的不断深入合作与发展，社会对韩国语人才的需求不断扩大，开设韩国语课程受到各大院校的高度重视。本文在分析我国的韩国语教育现状的基础上，分析了我国韩国语教学中存在的主要问题，并对日后我国韩国语教育的发展，提出了构想及展望。

简介：当前,随着科技的发展,全球真正的成为地球村了。新的时代,新的核心素养教育背景下,我们的中小学语文教材里,外国文学占有的比例明显增大。与此同时,在我国,除母语教育外,每个学校,从小学乃至大学,外语教育比任何时候都显得重要与紧迫。但是,与之对应的我们语文老师,尤其是中小学语文老师,对母语以外的外国文学重视不够。中小学语文教师的外国文学教育素养,直接关系到学生情感以及文学教育的质量。

简介：曾经被世人淡忘已久的民国时期的语文“老课本”——《开明国语课本》，近期受到人们的热捧和各大主流媒体的广泛关注，在图书销售网站上更是跻身热销行列，有人甚至认为要用此书取代当前的语文教材。《开明国语课本》的走红值得引起当下教育者们的反思：为什么80多年前的教科书会在今天受到公众的热捧？这套老教材为何历久弥新？其魅力何在？我们在追问、沉思之余，更需要从教育学的专业视角对其思想和内容特色进行剖析。

简介：古典教育在20世纪以前的中国教育中占有十分重要的地位.当前的中国语文教育正在回归传统,古典教育又重新受到重视：中小学语文教育中,古代诗文教育占有重要的地位;高考语文试卷也把古代诗文阅读列为重要的考查项目;各高等学校普遍开设以古典教育为特色的大学语文;社会上也出版了众多有关古典教育的普及读物.本文还就古诗文教学、儿童读经、加强学术交流与沟通等三个问题提出了一些思考.

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