简介：

简介：摘要本文对多媒体教学的积极功能进行了论述，同时也指出，我们在充分发挥其作用的时也要避免走入多媒体应用的误区。

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简介：现代多媒体教学已经广泛地应用于教育教学,但在其应用的过程中出现了一些影响教学效果、偏离多媒体辅助的功能,笔者针对教育教学中出现的这一系列弊端,从重视传统教学到灵活运用课件及注重教学过程效果等方面进行阐述。一、以传统教学为主,合理运用多媒体的辅助功能在一些基础课的教学中,根据教学内容和学生实际情况的需求,我们会发现传统的教学方法和手段在教育教学中所起的作用是多媒体教学所无法替代的,教师抑

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简介：传统教育模式中教师是知识的源泉，学生只能通过接受老师所提示的信息进行学习。教学过程中学生往往是被动的接受知识，其主动性和能动性得不到充分发挥，甚至被压抑。而在多媒体网络教学中，学生作为学习过程中的主体这一特性得以充分显现，最大限度地发展了学生的个性，书法教学就是如此。

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简介：摘要随着时代的发展，教育手段的不断创新，现代化教学技术不断试用于我们的教育教学当中，而它给教育界带来的感官和效果上的冲击是巨大的，不仅丰富了有限的课堂教学，更有效地帮助教学者呈现重、难点及使学生潜移默化地欣然懂之。农村小学多媒体教学需要良性发展，为优质的教学提供服务，小学学校要因地制宜，多种形式结合推进多媒体教学发展。

简介：摘要：多媒体辅助教学作为现代教学的一个重要手段，在现代教学中已经扮演着越来越重要的角色。通过多媒体辅助教学利用计算机把文字、图形、影像、声音、动画等多媒体合并处理能使学生从被动接受转化为主动学习，优化课堂教学，提高课堂教学效益。

简介：摘要多媒体的运用，给原本枯燥贫乏的拼音教学注入了新的活力，学生能在直观的师生互动氛围中掌握新知，活跃思维，陶冶情感。同时应掌握好“度”，合理的运用多媒体的功效，吸取传统教学中的精华，两者和谐统一，相得益彰，使多媒体技术能在语文课堂教学中发挥出更大的威力。

简介：随着教育改革的不断深入，现代教育技术逐步走进学校，计算机技术是今后每个领域的必须品。多媒体辅助教学以它特有的优势，必将成为今后教育发展的必然趋势，但是由于教师素质低下，特别是农村学校里，教师对现代教学技术掌握甚少，在使用多媒体来辅助教学时，还存在一些问题。教育主管部门要高度重视，加强教师的培训；教师自己也应加强学习，掌握现代教育技术。

简介：把多种媒体（如计算机、影视图片、声色文字材料等）应用到物理课堂教学中去，按照课堂教学目标要求，紧紧围绕教学内容展示物理现象，描述物理过程，模拟物理情景，分析并揭示物理概念和物理规律，可以激发学生兴趣，增强实验效果，提高学生的想象能力。

简介：文章结合物理教学阐述了多媒体技术的特点，提出了如何在教学中恰当应用多媒体技术，以及多媒体在物理课堂教学中的应用原则。

简介：摘要多媒体应用于课堂教学，不仅丰富了教学方式，促使信息快速和大量传递，进而起到优化课堂教学效果的目的，同时也变革着传统教学模式的不足和改变着教师的教育理念，进一步推动教育改革深入化、持续化和健康化发展，作为一名小学语文教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特作以下深入探析，权做引玉之砖，以期进一步挖掘多媒体优势，为语文课堂教学增光添彩。

简介：在信息时代的今天．多媒体技术对人们来说已经不再陌生，它已慢慢渗入社会的各个领域。人们对多媒体辅助教学的应用逐渐加深了认识和了解。多媒体教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物，是实施素质教育的需要，是实施教改和开展课题研究的需要，是提高教师自身业务素质的需要．是加强教师备课程度的需要。多媒体技术进入课堂教学以来极大地优化了整个教学过程。

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简介：新一轮基础教育课程改革的培养目标，确立了现代教育技术在教育教学中的重要地位。促进课程资源整合，实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，是教育现代化、信息化的主要发展方向。教师适时将多媒体技术引入课堂，对达到最高教学目标、取得最佳教学效果、扩充学生知识视野、开发学习潜能都有着不可低估的作用。因此多媒体课件制作，成为课改环境下教师应该具备，也是必须具备的基本技能之一。

简介：摘要如果说语文课堂教学是一朵绽放的花蕾，那么多媒体教学就是一片锦上添花的绿叶，二者相得益彰，互为一体，给学生创设了愉悦有趣的情境，从而提高了语文的教学质量。

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