简介：摘要：在小学数学六年级的《百分数的意义》一课中，主要教学目标是让学生经历收集、分析和处理信息的过程，理解百分数的意义，能够正确读写百分数，运用百分数解决实际问题等。教师应该结合新课改理念，根据本课的知识内容，引入实际生活的图文信息，创设生动的情境，构建和谐的课堂环境，让学生在轻松愉悦中主动探索百分数的意义。以下主要结合初步感知、深入理解、拓展延伸三个教学片段进行评析，以此更好地优化百分数的教学，帮助学生掌握百分数的意义，促进学生运用百分数比较数量的大小，解决课程中的各类实际问题。

简介：摘要目的探计单独应用血清总PSA(TPSA)这一传统的方法与血清总PSA(TPSA)、游离态PSA/总PSA(F/TPSA)比值(即游离PSA百分率)相结合的方法在前列腺癌早期诊断价值中的差异。方法采用酶联免疫法测定了245例腺增生症(BPH)(针刺活检或术后病理证实);所有患者均于活检前或术前抽血查血清F-PSA及T-PSA,并计算F/T比值。结果BPH及PCa二者T-PSA平均值分别为(5.4±9.96)ng/ml、(24.9±40.5)ng/ml;二者相比差别有显著性意义(P＜0.005);F/TPSA平均值分别为0.28±0.12、0.15±0.63，二者相比差别有显著意义(P＜0.005)。结论F/TPSA比值结合T-PSA,对判断患者是否患前列腺癌较大帮助。

简介：数学教学中练习环节不可或缺,练习是应用知识、巩固技能、锻炼能力的重要手段。在数学教学中,教学的效能与练习息息相关,练习布置得当可以大大增强学生的思维能力。一套科学合理的练习,必然是既可以减轻作业负担,又能最大限度促进学生智力发展的工具。

简介：

简介：摘要：在新课程改革的教育背景下，小学数学教学方法需要紧跟时代背景进行改变，在以往的教学活动中教师注重教学生进行简单的计算，小学内容的难度低，对于学有余力的学生来说轻松就能学会，但是还不满足教学计划的要求，学生的空间想象能力、逻辑思维能力和计算能力没有得到应有的培养。为了解决这一问题，教师需要在小学数学课堂上寻找恰当的教学策略，本文就小学数学中“数与代数”有效教学的策略，从百分数的教学过程进行论述，希望对大家有所帮助。

简介：【摘要】“双减”政策旨在减轻学生的校内作业负担和课外培训负担，要想在减少数量的同时巩固学生的基础，发展学生的思维，真正做到减负提质，就得在作业设计上下功夫。单元作业是一条减负提质的新思路。一方面单元作业须整体规划单元作业目标、内容和评价方式，避免低效作业，从而达到减负的目的；另一方面，单元作业从作业目标上关注学生知识建构的整体性，从作业内容上关注学生素养培养的全面性，从作业评价上关注学生自我养成的过程性，可以充分发挥作业的提质价值。本文以人教版数学六年级上册《百分数一》这单元为例，谈谈如何基于单元整体进行系统化的作业设计。

简介：【摘要】本文以“百分数的意义”的教学实践为例，探讨以“课前自学，对话议学，反审提高”三个环节为基本模式。通过精编自学要求，先学后教，以学定教，再质疑问难，反审提高来创设适应学生学习的生本课堂。构建有质课堂，达到有效教学。

简介：常用的测量计算公式，进行野外现场线段上任意加密点位的测量数据计算，显得烦琐，无规律性。本文介绍了运用平面几何中的定比分点公式，进行线段上任意加密点位的测量数据计算。使现场的计算工作变得简明、快速，有规律性，提高了计算效率。

简介：北京市第二中级法院结合审判工作实际，深入贯彻落实全国人大常委会《关于完善人民陪审员制度的决定》，注重发挥人民陪审员在审判工作中的作用，去年人民陪审员参审率达到100％，全部70名人民陪审员去年全年共参加审理案件270件，陪审案件数量比上年上升87％。

简介：摘要： “解决问题”在小学数学教学占有非常重要的地位，同时也是一个教学难点。 如何攻破这一难点，文章通过 创设情境 提出问题—— 变式练习 训练思维—— 联系实际 灵活运用三步曲 教得轻松、学得愉快，最终促进学生更好地运用数学知识，提高数学能力 。

简介：每年年终，各级政府机关都要对公务员进行一次全面考核。在考核过程中，除个人述职外，要对每个公务员进行一次民主测评。民主测评票内容除每个公务员姓名外，主要是设置了“优秀、称职、基本称职、不称职”四个等次，由参加民主测评的公务员采取不记名的方式表明个人的意见。同时，考核领导小组还根据上级规定的评优比例，在民主测评前就分别确定了处级公务员和主任科员以下公务员评优名额。据调查，自1994年年度考核公务员以来，被评为优秀等次的公务员，在民主测评中优秀率超过百分之八十的屈指可数，大多数单位评定为优秀等次的公务员，都是筷子里头拔旗杆，谁得到的优秀票数最多谁就被评定为优秀公务员。而这些优秀公务员，民主测评的优秀率大多数都没有超过百分之五十，有的甚至还不到三分之一。

简介：摘要目的探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)患儿执行功能缺陷与静息态脑功能影像特征之间的关系。方法2018年3月至2020年1月选取40名ADHD患儿(ADHD组)及37名正常发育儿童(TD组)。所有被试进行执行功能评估及静息态功能磁共振(rs-fMRI)扫描，以百分率振幅(percent amplitude of fluctuation，PerAF)及度中心性(degree centrality，DC)作为rs-fMRI测量指标。ADHD患儿家长填写症状评估量表。比较两组儿童执行功能及脑自发活动的差异，并分析ADHD脑功能异常与症状及执行功能的相关性。结果(1)ADHD组双侧颞下回(x，y，z＝-57，-30，-33，t＝6.22；x，y，z＝48，-24，-36，t＝8.27)、左侧直回(x，y，z＝-3，30，-24，t＝7.56)PerAF值较TD组增高(FDR校正，P<0.01，团块大小≥10体素)，而双侧额上回(t＝-5.07，t＝-6.96)、左内侧额上回(t＝-5.34)、中央前回(t＝-6.31)、缘上回(t＝-5.52)、苍白球(t＝-6.40)及右侧三角部额下回(t＝-5.13)、角回(t＝-6.43)和楔前叶(t＝-5.26)降低(FDR校正，P<0.01，团块大小≥10体素)。(2)ADHD组左侧额上回(x，y，z＝0，-9，78，t＝5.21)及右侧岛叶(x，y，z＝33，18，12，t＝4.58)DC值较TD组增高(FDR校正，P<0.01，团块大小≥10体素)，而双侧颞下回(t＝-4.65，t＝-6.38)、颞中回(t＝-5.85，t＝-4.92)，右侧颞上回(t＝-5.27)，左侧眶部额上回(t＝-5.19)、岛盖部额下回(t＝-4.68)、岛叶(t＝-5.49)和缘上回(t＝-5.11)降低(FDR校正，P<0.01，团块大小≥10体素)。(3)ADHD组左侧缘上回PerAF值与倒背数字广度(r＝0.68，P<0.01)、Stroop甲表正确读数(r＝0.46，P＝0.04)呈正相关；右侧三角部额下回PerAF值与持续错误数呈负相关(r＝-0.45，P＝0.04)；左侧颞下回PerAF值与Stroop甲表正确读数(r＝0.46，P＝0.04)、乙表正确读数(r＝0.54，P＝0.02)呈正相关。结论ADHD患儿多个脑区自发活动异常，且脑区功能异常与其执行功能缺陷存在相关性。

简介：摘要目的探讨应用TEI指数联合右室面积变化百分数评价急性右室梗死患者的右心功能。方法急性下壁心肌梗塞患者30例，于超声心动图心尖四腔观切面评估右室面积变化百分数，以脉冲多普勒记录三尖瓣关闭至再次开放间期，并于胸骨旁短轴切面计算肺动脉射血时间，计算右心Tei指数。结果和无急性右室梗死组和正常对照组相比，急性右室心肌梗塞组右室面积变化百分数明显降低(26%±3%)比（31%±5%），p<0.01；(26%±3%)比（40%±5%），p<0.01，和无急性右室梗死组和正常对照组相比，急性右室心肌梗塞组右心Tei指数明显升高（0.58±0.10）比（0.41±0.13），p<0.01；（0.58±0.10）比（0.28±0.04），p<0.01。结论Tei指数联合右室面积变化百分数可无创、有效地评价右室心肌梗塞患者的右心室功能。

简介：利用1961-2010年西宁市三县灾情普查资料和降水资料，通过数理统计法分析了西宁市基于降水距平百分率的气象干旱指标对农业气象干旱的适用性，同时采用相关性分析及逐步回归等方法，用近年来自动站土壤墒情资料，建立了简单易行的农业气象干旱预测预警模型。研究结果表明，西宁市生长李各月降水主要为正常年型，其次为轻旱和稍丰年型；季节正常为主要降水年型，其次为轻旱、稍丰，其余降水年型出现频率小。干旱发生频率从大到小均为春、秋和夏；年降水量基本不出现重旱或超丰以上的降水年型，正常年型占58％～66％，气象干旱发生频率为14％-22％。轻旱出现频率为15％左右，而中旱和重旱出现频率不足5％。用降水、气温与土壤水分间的关系建立墒情模型，参数获取简单，实用性强，开展农业气象干旱发生、发展趋势预测，对农业生产管理具有一定的指导作用。

简介：摘要：根据小学生数学认知习惯，在课程教学中渗透数学概念形式，可以从概念同化方式入手。分析概念的系统性与教学特性,然后教师构建教学情境，结合学生生活实际初步建立概念联结、用新知识巩固旧知识，逐渐对百分数有初步了解并能应用与案例解决中。而在不同梯度教学中，需要帮助学生进一步巩固概念，形成概念化网络，促进其形成学习思维。

简介：大赛宗旨：通过这次盛大赛事，共同托起一大批小画家、小书法家、小设计家——托起中国明天的太阳!

简介：

简介：【摘要】目的  探讨c反应蛋白（CRP）和单核细胞百分比(MONO%)在甲型流感患者中的临床意义。 方法 选取收治的65例甲型流感患者（观察组）和同期65例门诊健康体检者（对照组）。两组分别检测全血CRP，单核细胞百分比，根据检测结果进行对比分析。结果 2组CRP和单核细胞百分比差异均有统计学意义（P＜0.05）甲流组的单核细胞百分比和CRP均高于对照组（均P＜0.05）。结论 甲型流感易合并细菌感染，c反应蛋白联合单核细胞百分比检测用于甲型流感的鉴别有较高的临床价值。

简介：

简介：“分类游戏”是一堂通过游戏形式培养分类能力的课。许多学生认为分类仅是一种游戏的方法,而不懂得它是人们认识周围物体的手段之一,不能认识理解到分类的意义和作用。怎样才能让学生认识到这一点呢?靠列举许多事例说明分类的意义和作用,小学生往往不能理解接受,因此,可在学生的分类练习中,增加一个内容:将自