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简介：摘要当下，中职学校的德育教育大多欠缺对学生思想水平层次性的把握。尽管新模式的研究日益深入，却未能构建出有效沟通机制，无法化解僵化的德育矛盾。在杜威看来，传统的道德教育欠缺构成道德情境、搭建德育对话平台的能力，是因为忽视了个体与环境、主体与客体之间的交互作用。“交互”德育重新审视德育主客体之间的关系，为它们提供平衡了话语权的对话平台，让德育在价值观、道德观等多个精神层面上进行对话沟通。

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简介：摘要发展家庭农场是发展现代农业的重要途径和选择，本文简要论述了在发展家庭农场过程中，如何实现农业环境保护与农业可持续发展。

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简介：摘要家庭环境作为思想政治教育环境的微观环境之一，对人的思想的发展起基础性作用。家庭环境对人思想的影响主要包括其影响的系统性、导向性、权威性及其渗透性等几个特点，探讨其影响的特点，对优化家庭环境，促进人的思想的发展和思想政治教育的顺利进行有积极的现实意义。

简介：在物质生活水平逐步提高的同时，人们的环保意识也不断加强。近几年室内环境污染问题频发，室内环境污染检测逐渐成为人们极为关心的话题。因此，本文就家庭装修后室内环境污染检测的部分常识进行探讨，以供参考。

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简介：摘要在当今社会，无论幼儿园还是家长，都更加重视幼儿的环境教育，这样的理念、行为符合社会的发展趋势。基于此，本文将以明确家庭教育与环境教育的关系、更新家长的环境教育理念、丰富家长的环境教育知识、增强家长的环境教育能力、实现家园合作为切入点，深入分析幼儿家庭教育与环境教育的相互作用，旨在能够充分家庭教育的价值，提高幼儿环境教育的质量。

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简介：摘要在我国高校中，发生的一系列大学生心理健康的问题，我们通过观察和总结，不难发现其中有一定的关联性，这就是大学生的心理健康问题，往往与家庭环境密切相关，特别是童年时期的经历，影响着当代大学生的心理健康。此文，想通过总结家庭环境对大学生心理健康的影响，给家长和学校提供大学生在成长过程中应当给予的教育方面的启示和经验，帮助当代大学生在心理健康方面，更好地成长成才。

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简介：摘要对话,其基本意义是人们之间的一种特定的交流与沟通方式,突出参与双方的平等性。在学者看来,对话是一个多层面的过程,远远超越了传统意义上指的谈话和交流范畴,它旨在从一个特别的角度探索人类广泛的体验过程。其实,早在2000多年前孔子应答弟子,时人与弟子相与言而接闻于夫子之语,采用的就是对话这种有效的教育方式。当今,对话作为教学的基本手段,成为师生、生生互动必不可少的教学活动,是新课程。

简介：摘要传统的教学模式是教师唱独角戏，把学生当成“接收器”，一味地灌输知识，结果是高耗低效。其实，教与学是双向的交流。新课程注重“过程与方法”，要把教师的“独白”变成“对话”。在新课改中，只有师生民主平等地走向对话的和谐交流，才能收到预期的教学效果。