简介：近年来．徐家棚街面临着武昌滨江商务区建设、城中村改造、地区工业企业“退二进三”以及徐东商圈快速发展等一系列难得的历史机遇．街党工委围绕中心工作．从街道干部和社区工作者队伍建设的需要出发．针对街道干部承担的繁重工作任务．社区工作者面对不断出现的社区建设新问题．以建设学习型街道为抓手．坚持按需施教、学用结合的原则．创新学习形式，丰富学习内容，

简介：近年来,枝江市把理论武装工作作为一项重要工作来抓,枝江市委宣传部每年分两次组织专班,对全市理论工作进行调研,找准工作中存在的问题,探索解决问题的对策和办法。胡庆堂同志典型事迹学习宣传、“百名书记上党课”竞赛等活动的开展,在全市产生了很大反响。

简介：未来学未来学亦称“未来研究”或“预测学”。是一门横跨自然科学、技术科学、社会科学和应用科学各领域的综合性的新兴学科。未来学首先是在西方产生、发展的。1943年,德国的弗莱希特海姆教授在美国首先创造和使用了“未来学”一词,但在当时仅把它作为一个新的哲学概念,在理论上加以探讨和阐述。随着科技的迅速发展,人类有了更科学、更有效的研究未来的手段和技术方法,使得未来学发展成为一门以现代科学的理论和方法(信息论、系统论、控制论

简介：我们经常会听到这个词：“幸福指数”，这是衡量社会和谐程度的一个量化标准。教师作为特殊的社会群体，面对越来越严重的教师职业僖怠问题，教师职业幸福感研究已经引起社会的广泛关注，而学校工会在工作中更庄与时俱进，发现新问题，创新工作思路和方法，为构建和谐校园，提升教师职业幸福感而努力。

简介：在推进学习型党组织建设过程中，仙游县始终着力创新学习方式，始终坚持以发现问题、分析问题、解决问题为中心，以问题带动学习，增强学习的针对性和指向性，紧紧围绕科学发展跨越发展中遇到的问题，学干结合，真正把解决矛盾、破解难题作为学习型党组织建设的基本实践，有效提高了党员干部的学习力和执行力。

简介：有好政策的天时、好地理优势的地利、党员干部与群众齐心协力的人和,如今的江阳乡新学村,家家有存款,彩电、手机普及到户,村民年人均纯收入超过2700元,成了远近闻名的富裕村.

简介：独生子女：从新国情向新学科的发展苏颂兴在中国人口出现爆炸性增长之后，１９７８年中国政府正式实施＂一个家庭、一个孩子＂的政策。这之前的几年里，北京、上海、天津等地曾进行过计划生育的试点。十多年过去了，我国的独生子女现状究竟如何？对独生子女研究有哪些结论...

简介：为了深入贯彻落实中央、省、市委关于深入学习实践科学发展观活动的有关精神，促进区域经济社会更好更快发展，哈尔滨道外区超前思考、超前谋划、超前运作，采取灵活多样的形式，在思想上夯实基础，在活动载体、活动环节、学习方式等方面大胆创新，不断开创学习实践活动新局面。同时，积极发挥领导干部的表率作用，通过查找和发现问题，坚持边学边查边改，将学习实践成果转化为区域经济社会科学发展的强大动力。

简介：面对知识经济的发展,培养学生创新能力,开拓全方位的创新教育,以达到适应社会、学会生存、创新知识的目的,已成为21世纪教育的重要使命.文章分三个层面具体论述了知识经济背景下的创新教育问题:1.学会学习新知识.学会获取、选择、利用、交流和开发信息的本领,将自己改造为"信息人".2.培养创新能力,提倡独立思考、勇于探索的品格,培养提出问题、回答问题、积累创造知识的方法,培养自学、研究、思维、表达的能力.3.通过智能教育、终身教育、通才教育、素质教育的深化发展,开拓创新教育新局面.

简介：本文阐述了创新能力、创新教育的内涵,对当前我国高校大学生创新能力的现状进行了剖析,并提出了培养高校大学生创新能力的方法和途径.

简介：大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的主力军。如何培养和提高大学生创新创业能力、破解大学生创新创业难题，营造良好的创新创业环境，是推动国家创新发展的关键所在。

简介：企业顶岗实习已经成为高职教育的一个关键环节,是学生职业素质和技能提高不可或缺的途径。限于我国高职教育发展的现状,绝大多数院校在顶岗实习的实施过程中存在实习地点分散、数据采集困难、沟通不畅等具体管理问题。利用移动互联和智能终端随时随地上网和位置服务功能,设计基于智能终端的顶岗实习管理模式和运行机制,实现实习实体之间的信息反馈和实时沟通机制、信息统计与分析机制、位置服务机制等,该管理模式的实施在加强学生安全管理、降低管理成本、提高管理效率、完善专业体系设置、促进实习工作的良性发展等方面起到了重要的推动作用。

简介：本文主要探讨如何提高大学生的实践创新能力,从三方面说明了在实践中如何提高创新能力,对培养高素质人才具有重要的意义。

简介：目前,大学生道德教育效果欠佳。要使大学生道德教育效果有较大的改观,一是要创新教育内容,二是要调适教育要求,三是要改进教育方法,四是要营造教育环境。

简介：大学生课外科研创新团队是新时期高校深化学生第二课堂，全面提高学生的综合素质，保证复合型、创新型人才培养目标的一种新途径和新办法。本文在调查研究的基础上，结合我校在学生课外科研创新活动中的管理经验与实践，对我校大学生课外科研创新团队的模式构建提出了几点新的思考。

简介：在新形势下积极探索大学生党员培养教育的机制和途径，是高校学生党建工作的主要内容。实践表明，在大学生中实行“学生党员、建党对象承包宿舍工作责任制”，对于增强学生的教育效果，提高党员培养质量，具有明显成效。

简介：培养大学生的创新能力是素质教育的重要内容,也是高等教育人才培养的重要目标。我国在大学生创新能力培养方面已经取得了一些成效,但仍存在误区,使得＂钱学森之问＂一直未能解决。将CDIO理念引入到大学生创新能力培养环节,能够使大学生在＂做中学＂的过程中系统地提升创新能力,为大学生创新能力的培养开拓一个全新的路径选择。基于CDIO理念的大学生创新能力培养的路径具有以下特征：鲜明的动态性;实现了理论与实践相结合的培养目的;注重一体化、系统化的理念。

简介：有关调查研究表明，心理障碍已成为影响青年学生深化创新实践、提高创新效能的重要因素。加强和改进青年学生创新教育，克服创新心理障碍，全面培养青年学生的创新心理素质，这是高校教育必须认真面对并积极研究解决的新课题。

简介：实验室开放是目前国内高校实验室改革和发展的大趋势，是衡量高校办学水平的重要指标，是高校培养创新人才、实现素质教育的客观要求。根据实验室教学改革的基本思路，结合大学生科研创新讨论了实验室开放的形式和主要内容，阐述了组织实施以及奖励办法。

简介：信息时代呼唤创新人才.培养大学生创新能力是迎接信息高科技时代的需要,也是为了改变当前大学生思想、知识现状的需要.加强大学生创新能力的培养,就必须做到改革学生管理教育方法,并从内外两方面入手,创造宽松组织环境,培养造就创新典型,主观解放思想,更新观念等.