简介：《体育与健康》课中的小组合作学习是指在教学中,以4至10名学生按性别、能力、个性特点等混合编组,运用合作学习、民主化教学形式,系统地利用教学动态因素间的互动合作性,有效促进学生学习,充分发挥群体的积极互动功能,提高个体的学习动力与能力。让所有学生的学习效果最大化,完成教学任务的各项目标。那么如何让孩子在翱翔的空间领域中,获得最大化的学习效果呢?

简介：在体育比赛中，运动员创造的跳高纪录引人注目。但是，跳蚤的跳高本领却更令人惊叹。有人做过一个实验，把跳蚤放进瓶中，然后晃动瓶子，发现跳蚤每小时可以跳跃600多次，而且可以连续不断地跳上三天三夜。跳蚤的跳跃高度约为其身长的500倍。

简介：儿童每天疯玩，可能不仅健身，而且还健脑。一份新的研究报告说，每天疯玩20分钟～40分钟的儿童可能更能学好功课、写好作业。美国国家卫生研究院资助奥古斯塔的佐治亚医学院，进行了相关研究。孩子们被分成三组，第一组每周5天放学后不做任何体育活动；第二组每周5天放学后活动20分钟，第三组活动40分钟。

简介：身体健康是体育与健康课程标准的重要目标和核心要素，是课程学习的重要内容。以浙江省九城区中小学体育教学联盟小学组第八届教学研讨活动中的三堂课为例，可以采取“巧妙设计，激发体能练习兴趣；精讲多练，确保体能练习时效；合理组织，增加体能练习密度”等策略，从而实现以运动技能学习为载体，有效发展体能的目的。

简介：直线运动主要包括匀速直线运动和匀变速直线运动.学习直线运动的知识,首先要正确地理解描述直线运动的基本概念,熟练地掌握描述直线运动的基本规律,这是分析解决运动学问题的基础;其次要善于分析物体的运动过程,对问题所涉及的现象建立起清晰的物理情景,找出与该过程相应的物理规律.这是学习运动学知识时要着重培养的能力,下面结合例子作一说明.

简介：

简介：人类生活在运动的世界里，振动是一种常见的运动．琴弦的振动使人们欣赏到优美的音乐；地震的振动则可能给人们带来巨大的灾难．同时，振动并不局限在机械运动范围之内，在交流电路中电流和电压的变化，也是一种振动．

简介：【摘要】现在有太多 6-7 岁的孩子在尝试一项缺乏协调基础的运动，而这些基础是他们自信的选择的运动所需要学习、享受和进行所必需的。 太多的幼儿园体育课包含一系列 不科学 或间接培养良好技能 所谓 的“趣味”游戏。由于 大人 不相信孩子可以在幼儿时期熟练地玩耍，所以课程成为 了填充 时间 的 活动。我们坚信 孩子身体 发展 和天赋遗传没有太大关系 ，但我们也需要采取积极主动的做法，而不是被动的 做 法。孩子 不仅仅是因为年龄的增长或者身高长高了而学习技能 。我们不能低估幼儿如何开始培养这些运动品质，并养成健康的生活习惯。如果孩子能够参与 运动 并且 掌握了 参与 运动的 技能， 他们就会在这项运动和做人方面快速建立他们的自信心 。 我们 建立运动技能学习系统，以迎合 4-7 岁关键的运动技能发展的关键年龄，这些 技能 发展会影响到 孩子 7 岁 以后 甚至 成为 成年人 以后的生活 。

简介：摘要：皮划艇项目的发展逐渐步入正规轨道，越来越多的青少年开始喜欢并参与这项运动，作为基层教练，如何根据青少年技能学习的特点进行管理和训练，使他们从小打下良好的专项基础，并全身心的投入到这个项目中去，就变得非常重要。通过分析皮划艇运动技能性质和特点、青少年学习皮划艇运动技能形成、保持、迁移过程中的特有特征及其影响因素，从而指导教练更好的利用这些特征并应用到日常训练中。

简介：各版本高中地理“必修1”第一章都涉及“地球的运动”，它是整本教材乃至整个高中地理教学的重难点之一，尤其是关于区时的计算、昼夜长短的变化及正午太阳高度的变化等。利用Stellarium软件可有效突破“地球的运动”的重难点，笔者对其进行了挖掘。

简介：

简介：同学们在七年级上学期已经学习了地球上引起地形变化的外力作用，如流水、风、海浪、冰川等。《地壳内部的结构与运动》这一章则重点介绍内力作用——火山、地震和地壳运动等，同时还介绍了导致这些运动的原因——大陆漂移和板块构造学说。在这一章的学习中，同学们应该注意以下几点。

简介：牛顿运动三定律是经典力学的三大支柱,它在中学和高校普通物理力学教学中的地位和作用是显而易见的。由于运动定律隐含着丰富的物理内涵,远非象它在字面上表述的那样简单而一目了然,所以学生在学习过程中出现的认识性障碍不乏其处,比如有的学生把惯性和惯性运动混为一谈,把惯性和运动速度联系起来;有的则认为第一定是第二定律的一种特例,从而认为无需独立存在的必要,针对这样一些模糊认识,根据不同的教学要求,力求讲清运动定律的内涵与外延,对学好

简介：本文主要介绍美国学校所开展的"服务学习"的概念、发展现状、原则,对社会、个人、学校等各方面影响,高质量的计划和标准,以及"服务学习"的特色,希望对我国中小学及大学的教育能有所借鉴.

简介：<正>一、实验目的中、小学体育教学的目的,是让学生掌握基本的运动知识,形成一定的运动技能,从而使学生身心得到全面的发展。形成运动技能是体育教学的主要任务。影响运动技能形成的因素是很多的,但主要的因素是什么?通常我们都认为,书上也是这样写着:学习目的越明确,运动技能形成得越好。本实验的目的在于对这个结论进行具体验证,并且进一步探讨:

简介：本文在简要回顾美国终身学习发展历程的基础上，着重阐述和分析了终身学习运动对美国社区教育带来的影响，提出了社区教育呈现出服务对象更加广泛、形式更加多样、与学校关系更加密切、促进政府积极支持以及社区学院有了新进展五个发展特征。

简介：英国开放大学是目前世界上惟一一所以远程教育为主要教学方式的研究型大学。OpenLearn项目的开展，更好地体现了开放大学在网络教学上的实力和经验。

简介：“运动参与”是《体育与健康课程标准》五个学习领域之一，通过运动参与学习将达到两个目标：一是具有积极参与体育活动的态度和行为，二是用科学的方法参与体育活动．

简介：摘要：延安时期，针对全党理论水平不高、思想认识不统一、教条主义学风依然存在等问题，党中央采取了创办“窑洞大学”、开展学习竞赛运动和整风运动，强调马列主义理论学习和在职干部教育，通过倡导理论联系实际的学风，统一了全党思想，确立了实事求是的思想路线。这期间形成的坚持问题导向、重视理论学习、创新学习方式、倡导理论联系实际的学风的基本经验，对当前建设学习型政党和开展党员教育培训工作有重要启示。

简介：摘 要：由于不同运动群体对于游泳这项运动的认知不同，在游泳过程中容易引发不同程度的运动损伤。本文以游泳中发生损伤率较高的肩部损伤为例，针对产生损伤的原因、症状及康复治疗三方面，提出切实可行的预防措施，唤起运动者的防范意识，降低在游泳过程中发生运动损伤的概率。