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“学案导学、以学代教、以做代讲”的教学策略

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诗路漫漫其修远

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建好概念网铺平拓展路

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略谈“光路可逆性”教学

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与精细化管理一路同行
  • 作者： 徐国强
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构：老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”可见精细化自古有之。农业上讲“精耕细作”，生活上讲“精打细算”，军事上讲“精兵简政”，企业管理讲究“精益求精”。对于学校而言，则是“学校无小事，事事皆教育”。因而，将精细化管理理念引入教育领域，用于学校管理是必然趋势。

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搭建活动立交桥驶上育人快车道

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授之以鱼，还是授之以渔

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读以养智

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授之以鱼不如授之以渔巫旺东

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关心下一代的精神与品格——中学德育工作的思考

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用心浇灌，以爱育人

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素描肖像以形传神

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以形抒情创造完美

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以导读激趣以引悟促学——谈谈初中文言文教学

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以投影为载体开展科学教学

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提高阅读能力,以读促写

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以生为本做好农村“学困生”转化

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以“导”为线提高课堂效率

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因材施教以动制静

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以情感人以爱育人

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