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简介：对“隶”字含义的不同训释引起了关于隶书名称的纷争。隶字的本义是上古社会一种身份低微的人，即徒隶；隶书得名即与徒隶或徒隶这一行业有关。但早在先秦时期，隶书的使用就未囿于“徒隶”这一初始的范围，而充任重要的用途。“秦书八体”中各书体按得名的原因可以分为两类：按用途命名、按字形特征命名。“新莽六书”称隶书为左书，即辅助字体，是有资料可查的官方对隶书在理论上的首次认定。

简介：隶书是中国文字变革史上具有关键意义的书体，隶书的时代是中国书法史上充满革命和创新精神的重要阶段。因此，对隶书形成、发展和流变的研究乃是中国书法史研究的一个重要课题。本文拟通过对两汉魏晋传世碑帖，特别是有关这一时期的出土书法资料的排比分析，来探寻隶书演变的基本轨迹。需要说明的一点是，本文中所用“隶书”和“楷书”二词是以现代书法学通常界定的概念，而不泥于历代书论中关于“隶书和真书”名实之争的歧见，文中不沿用“真书”、“分书”等称，目的是为了简化书体称谓，统一概念，便于叙述和理解。

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简介：学隶,首先要锤炼线条。书法最基本的元素——线条,具有阴柔和阳刚的特质,即质感。对于线条质感的把握,是所有书法家的共同追求。隶书线条质感是点画的外在形象与内在力度的综合反映,也是书家笔墨素养的集中体现,同时更是书法作品中自然意象和生命律动的完美呈现。然而,这种质感不是与生俱来的,需要到古碑帖去寻找法源,不断地锤炼、塑造,通过一定量的积累和沉淀才能获得。

简介：同学们想学隶书，就应该熟识隶书的特性及其风格，所以，如果大家想写好隶书，就要较快地知道和记住这些隶书的要领。古代的书法家们归纳，总结出如何写好隶书的方法，并且把它编成了口诀，现在，就让我们一起学学这些口诀吧！

简介：1．古隶的末笔向下、向左下、向右下加长、加重，是隶字波磔的滥觞。古隶具有波磔滥觞的字，仅局限于十余个字，另有与这十余个字有共同或相类的部分或笔画的为数极少的字中。从秦代起，文字隶变，一直到汉武帝时大致如此，并不断发展。2．波磔滥觞，是由文字本身的笔画位置和人的生理本能和书写笔势所决定。3．“准波磔”的变化具有“运动势”的美感，引导书写者有意识地追求，并通过约定俗成而世代相传。4．具有十分明显的、优美的、作为主体笔画的“长横”，是汉隶成熟形态的主要标志。文字书写的美饰，是汉隶成熟的主要动因。

简介：●秦隶中还存在相当一部分篆书构成方式，不足为怪。东汉桓灵之际的刻石隶书也还有篆书的孑遗，同东汉的隶书是汉隶的成熟形态的道理一样，秦隶中虽存有篆书的“零部件”，秦隶书也是成熟形态。●秦隶书区别于秦篆书的外表主要特征有六点：笔势、笔画形态、字形体势、结字方式、书写方法、饰美要求的不同。●篆书与隶书主要的内涵区别：文字的构成形式不同。无论大篆小篆，其单体的零部件以至组合体的配合组装形式，都有着不同程度象形性；而隶书，则大都是基本抽象化了的符号。●秦隶的成熟标准是：具有统一的文字的构成成分。即：一、确定各种偏旁的形体；二、固定偏旁在字体中的位置；三、选定偏旁的种类和性质；四、规定每字的书写笔数。●秦隶文字是隶书的成熟形态之一秦隶的成熟形态。

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简介：　　碑派书法的兴起以篆、隶为先导,其中隶书的创作是以汉碑隶书为取法对象,将汉碑隶书那种古拙的审美风格与自然风化形成的残缺之美巧妙地结合起来,完全摆脱了唐宋隶书书写的范式.……

简介：书法艺术是我国国粹，博大精深。教书法，应指导学生如何学习古代经典碑帖，这是书法界的共识。那么书店里字帖繁多，如何选择范本，将直接影响到孩子学习书法的兴趣。笔者认为低龄儿童还以隶书入门最好，稍后再学习楷书。行书，草书，篆书的难度更大，应再后学习。

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