简介:摘要目的探讨PSD-10系列分析仪测定TCO2的影响因素。方法本文对实验中正常分离的血清,溶血血清,放置不同时间段的血清及暴露和密闭保存的血清,分别用本分析仪进行测定。结果这些因素对TCO2检测结果都有影响。结论标本一定要正确采集和保存和使用。
简介:摘要选择5种高影响力的中华医学杂志,对其中728条中、英文期刊文献上网核查。期刊文献总差错率18.7%(136/728),该5刊的差错率差异有统计学意义(χ2=21.0392,P<0.01)。中文文献差错率23.8%(3.6%~37.5%,χ2=12.9066,P<0.05)与英文文献差错率17.4%(9.7%~23.8%,χ2=13.944,P<0.01)的差异在5刊间也有统计学意义。PubMed文献题录与PDF文献原文的符合率高达98.1%;英文期刊文献的错误主要集中于作者(30.5%)、卷(期)(20.3%)和题目(17.8%)。中文期刊文献的错误主要集中于页码(34.2%)、卷(期)(21.1%)、作者和题目(各占18.4%)。供稿编辑与文献著录准确性有一定相关性。分析了各类型错误产生的原因与应对措施,指出对中、英文文献的核查应同等重视,提出作者应准确录入、编辑认真核查,以进一步提高文献著录准确率。
简介:摘要目前各高校实验课普遍存在实验室设备滞后、管理制度不完善、实验效果不理想等问题,如何提高实验课教学质量,使护生养成良好的操作习惯和形成严谨的工作态度,顺利与临床接轨是亟待解决的一个问题。笔者通过评估实验室环境,观察实验室管理,就实验参与情况和效果进行分析,提出了改善实验课现状的几点设想。
简介:摘要药理学是一门连接基础医学与临床医学、医学和药学的实验性学科,其教学过程包括理论教学和实验教学,其中药理学实验教学是理论教学的补充和扩展。但传统的教学模式以验证性实验为主,该教学模式不利于发挥学生学习的积极性和主动性。我们通过增加药理实验教学中设计性实验内容,增设开放性实验项目,采用探索PBL(Problem-BasedLearning)的教学模式及加大实验考核力度以充分调动学生的学习积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,以充分提高药理学实验教学的质量。