简介:【摘要】目的:分析急性心肌梗死患者采取优化后的院前急救护理流程的效果。方法:将我院急诊科治疗的急性心肌梗死患者作为研究对象进行分析,共有384例,以随机数字表法平均分成两组,各组纳入192例,分别是试验组和对照组。在救治过程中,对照组实施常规院前急救护理流程,试验组实施优化急救护理流程,对比两组抢救效果、抢救成功率、护理满意度及并发症情况。结果:相较于对照组,试验组院前急救时间、急诊抢救时间、球囊扩张抢救时间、住院时间均较短,各项护理满意度评分较高,并发症发生率较低,抢救成功率较高,组间存在明显差异,P<0.05。结论:给予急性心肌梗死患者优化院前急救护理流程具有理想效果,可提高抢救成功率,缩短急诊抢救时间,同时还可获取较高的护理满意度,对降低疾病损害,保证患者生命安全具有重要意义,值得应用。
简介:摘要目的探讨高龄患者手术实施全身麻醉存在的医疗风险。方法回顾性分析自2013年1月-2015年6月期间我科实施289例高龄患者全身麻醉的临床资料,术中严格监测患者生命体征,维持麻醉中患者理想的生理状态,观察高龄患者全麻效果和安全性。结果289例高龄患者全身麻醉后,麻醉效果均较满意,生命体征平稳,无严重麻醉意外及严重的并发症,出现5例频发室性早搏,33例患者术中血压明显升高,12例患者血压下降,分别对症对症治疗得以纠正。结论患者进行全身麻醉,应结合患者自身因素,充分做好术前相应评估和准备,术中术后对患者生命体征进行动态监测,维持麻醉中患者血流动力学稳定,降低患者麻醉风险。
简介:摘要课堂教学是整个教学过程的重点和核心,而教学准备则是确保课堂教学顺利进行和成功的基本保障。如何准备好一堂课,是每一位教师需要深入思考的问题。本文以《组织学》中“女性生殖系统”这一章为例,围绕备大纲、备教材、备学情、备方法、备过程、备资源这“六备”,结合自己的教学经验探讨一下如何准备一堂优质的组织学课。
简介:【摘要】目的:探讨临床护理路径干预在晚期胎膜早破产妇中的应用效果。方法:本研究为随机对照试验,选取160例晚期胎膜早破产妇进行研究,研究时限:2019年7月至2020年5月。所有产妇被随机分为对照组(接受常规干预)和观察组(接受临床护理路径干预),各80例。将两组干预后的妊娠结局、住院时间、住院费用以及产妇满意度进行对比。结果:经分析,相比于对照组,观察组的自然分娩率高,剖宫产率低(P<0.05);相比于对照组,观察组的新生儿窒息率低(P<0.05);相比于对照组,观察组的住院时间明显短(P<0.05);相比于对照组,观察组的住院医疗费用明显少(P<0.05);相比于对照组(85.00%),观察组的护理满意度(96.25%)高(P<0.05)结论:给予胎膜早破产妇临床护理干预,有效改善了母婴结局,一定程度上促进了身体恢复,缩短了住院时间。