简介：讨论了在外贸产业转型升级背景下,外贸类高职院校“三创”型人才培养现状,重点讨论了”三创”型人才培养模式的几点创新,以期为相关人员提供参考。

简介：

简介：摘要：“双创”人才的培养，不论是从国家层面上来看，还是教育层面上来看，都具有非同一般的意义。在新冠疫情的影响下，我们的外贸既面临着危机也有这前所未有的挑战。如何培养出具有“双创”能力的外贸人才，不论对我们的经济，还是对学校教育都有着重要意义。

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简介：　　②创造、创新教育与创业教育,创造、创新与创业教育,为创造、创新、创业教育

简介：为落实青岛市委、市政府确定的将青岛打造成“创新之城、创业之都、创客之岛”目标，近日，青岛市教育局在全市155万名大中小学生中开展“创新、创业、创客”教育。

简介：在教育教学工作中，我们习惯用“三好”来衡量优秀学生。其实，对校长来说，也同样可用“三好”来衡量。笔者认为，做校长就要努力做一名三好校长。那么，何谓校长“三好”呢？

简介：外贸函电课程是商务英语和国际贸易专业的核心课程,在对外贸易中是买卖双方进行贸易商讨和解决分歧的重要手段。外贸函电属于英文商务应用型写作,在“互联网+”时代,外贸函电是英语写作与国际贸易术语和行业术语的结合,以电子邮件方式收发,表达贸易目的的写作。在教学中很容易出现贸易术语使用不当,行业术语不会表达,外贸函电写作与基础英语写作相混淆等问题。在外贸函电教学中应该结合创新创业教育机制,设定“产教融合,教有所能,能有所用”的教学模式。从教学目标确定、实训课程设置、教学人员安排和教学实施等方面进行改革,使学生在学习中增强创新创业意识,明确学习目的,从而提升学生专业技能,把培养目标从理论型转化为培养创新创业技能型人才。

简介：摘要“为了每一个学生的发展”是课改的核心理念，它启示我们实施素质教育，就必须注重以人为本，注重人的个性差异，发展人的个性特长。学校的办学理念，应定位在为每一个学生的进步而努力。

简介：游戏化教学在激发小学低段学生的学习积极性,培养低段学生正确的认识需要,促进他们的个性社会化,使他们身心获得健康发展等方面是一种不可缺少的活动方式。本文通过对小学低段学生身心进行分析,尝试在课堂教学中引入游戏化的内容设置和竞争、合作机制,从＂兴趣、知识、能力＂三个维度,创设适合小学低段学生的＂三玩课堂＂,引导学生玩出兴趣,玩出知识,玩出能力。

简介：作文课上，常常是老师还在引导，有的同学就等不及了，拿笔就写，写到中途卡壳了，勉强再写，这样必然造成作文断断续续，语句不通。其实，作文也如行兵作战，下笔前需在胸中先布好局，立意新、语句顺的作文才会进入优秀等级。俗话说：剩饭炒三道，狗都不闻。作文前应思考怎样才能与众不同，能让人读后一拍后脑勺：哦，原来作文可以这样写呀，我怎么就没想到呢？鲁迅先生打过一个比方：第一个把美女比作鲜花的是天才，第二个是庸才，第三个就是蠢才了。

简介：<正>一、优化导学策略,促进学生有效自学与思考"导学"是学生按照导学提纲上的要求自学,实现"先学后教"。学生在教师的监督、指导下自主学习,与学习目标、学习任务直接挂钩,学生根据学习目标和自学要求,去完成各项任务。因此"导学"的策略是在教师创设教学情境、用恰当语言或借助多媒体对学生的学习活动加以引导和疏导。让学生获得知识与技能,

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简介：【摘要】外贸函电的撰写教学过程中，要注重以提高学生实践能力为基础，从创新的角度出发进行应用新的教学方式，将“三位一体”的教学策略加以科学化运用下，能为提升教学的质量打下基础。本文主要从理论层面就外贸函电撰写教学的现状以及“三位一体”策略的实施详细探究，希望能为实际教学工作的顺利开展起到积极作用。

简介：【摘要】在实施职业教育“三教”改革和智能+的大背景下，课堂变革成为了“三教”改革的“突破口”和“聚焦点”。为此，笔者构建了中职外贸课“三案一微”精准教学模式。通过教学实践，营造学为中心的智慧课堂；促进学生核心素养养成；提升教师智慧教学能力。

简介：在“创”文化的引领下,兰州中小学生综合实践基地以“立德树人”为体,以“知识育人”“实践育人”为翼,达到“一体两翼”“比翼齐飞”的教育效果.在此过程中,我们认识到:教研要为课堂教学服务,只有做好服务,教研才有实效.为此,学校立足教师实际,开展了系列化、长周期、主题式的实证教研,即“三步”教研活动下成长的“双创”课堂.

简介：原荔湾区和原芳村区合并为现在的荔湾区后，荔湾教育处于从普及型向提高型转变、从量的扩张向质的提高转变、从常规建设向教育现代化迈进的发展时期。另外，随着义务教育阶段学校等级评估的结束和规范化学校建设的推进，学校走内涵性发展道路，也被列入荔湾区教育发展规划中。为了打造教育品牌，通过建设以办学理念优、书香校园雅、品牌课程多、师生素质高、学教方法对、帮扶经验好、社会口碑佳为目标的品牌学校，扩大优质教育资源，培养有文化而非仅仅有知识的学生，全面提升学校的办学品位，2006年3月，荔湾区全面启动创建“三品工程”。区教育局下发了《关于印发荔湾区创建品牌学校、品牌学科、品牌教师工作实施意见的通知》，提出创建“三品工程”以创建品牌学校为龙头，以创建品牌教师为关键，以创建品牌学科为支撑，希望围绕创建品牌学校7大项、创建品牌学科八大项、创建品牌教师3大项共57项指标，通过5年的努力，使三星级以上的书香校园占全区学校总数的50％，三星级以上的品牌学科占学科总数的30—35％，品牌教师占区属公办学校教师总数的20％。目前，通过评审，有5所中小学（幼儿园）被评为五星级书香校园，156个学科被评为品牌学科，618人被评为品牌教师。

简介：基于'三创融合'理念,融合创意激发、创新实践、创业孵化,构建高校众创空间建设发展新模式。结合国内外先进的创业教育、创业管理研究理论以及创业平台建设理念,探索高校众创空间建设思路,建构满足高校创业团队需求、符合创新创业时代需要和符合创业平台发展规律的高校众创空间发展模式。以'三创融合'的众创空间建设模式为指导,将创意创新创业教育融入众创空间建设发展主渠道,面向创业训练、创业实践、创业服务,建设科技创新创业为驱动的国家级众创空间示范基地大连理工大学π空间;探索适合高校众创空间发展的创业生态系统,并以此开展高校众创空间发展新模式的实践与推广,以进一步推进高校创新创业教育的发展,为创新创业教育、创业实践、创业服务提供支持。

简介：G.W.(gross weight)毛重,CFR(cost and freight)成本加运费价,N.W.(net weight)净重

简介：在这个技术驱动并服务社会变革的时代,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。创客教育作为一种新颖的、注重创造的教育形式,在教育多元化的今天,受到教育界推崇。推进创客教育也是驱动教育改革的重要举措。近年来,创客导师们各出新招,开发出'3D打印''电子制作''Scratch编程'等一系列创客教育课程,并践行创客教育理念。