简介:摘要:在初中音乐教学的现阶段,音乐课堂教学仍存在较多问题,其中之一为学生的学习兴趣并未得到最大化开发,对此,建议可引入民间音乐的教学元素来改善音乐教学,民间音乐可以通过营造艺术氛围,有效增强学生的音乐学习兴趣,学生在兴趣的驱使下,学习效率进一步提升,从而使自己的音乐素养得到更好的发展。初中音乐教师应当致力于民间音乐在初中音乐教学中的应用研究,从而促使学生获得更高质量的指导和发展。
简介:摘要河南民间音乐是我国优秀传统文化中的瑰宝,不但拥有丰富的艺术价值,更含有巨大的精神文明价值。但随着社会的发展进步、国外新思想以及网络时代的进入,我省民间音乐的传承与发展遭遇冲击,处境尴尬。本文介绍了网络对河南民间音乐的影响及时代背景下河南音乐的保护。
简介:吕骥的《中国民间音乐研究提纲》,是一篇关于中国传统音乐研究的纲领性文献。其在半个多世纪的历史中多次修订,先后发表二十余次,大致有七个主要版本,形成了两大版本系统——"简本":《如何研究民间音乐(研究提纲)》,以1942年的《民间音乐研究》本为代表;"全本":《中国民间音乐研究提纲》,以2004年的《传统音乐》本为代表,《提纲》的最终定稿为后者。"全本"较"简本"更为丰富,但"简本"也保留了一些珍贵的信息,它首次将中国民间音乐分为七大类,并且较早地使用了劳动歌曲(号子)、山歌、小调的"汉族民歌体裁三分法"。在1946年"全本"的增订中,"七分法"改为"八分法","汉族民歌体裁三分法"也被取消。因而从音乐研究的角度看,"简本"仍有不可替代的价值。今人在征引、论述《提纲》时,应当明确使用的是何版本,以为研究提供准确、坚实的事实依据。