简介：《经济数学基础》作为全国广播电视大学首批十个共建课程之一,其数学大纲及其多媒体一体化方案率先得到中央电大及专家组的通过.笔者先后参加了新课程的教学大纲研讨会(1996.26—27于山东烟台)及文字主教材的初稿审定会(1997.6.24—26于北京),现将有关情况介绍如下:

简介：在当代生产中，运用数学知识解决目前实际经济情况已成为主要办法，运用数学进行预测和分析在推动我国经济的发展方面占据重要意义。因此，数学作为基础学科，不仅仅是高中生需要学习的课程，也是需要高中生进行深入探究其实际意义的课程。本文就基础数学如何运用到实际的经济生产当中进行阐述，以加强高中生对数学的实际运用能力。

简介：

简介：

简介：

简介：指出了分级教学的理论依据,探讨分级教学的必要性,在此基础上重点提出几种分级教学模式,并且比较了各自的优缺点.最后分析了分级教学可能出现的问题与困难,提出了相应的对策.

简介：是电大开放教育经济学科的专业基础课,也是学生普遍反映非常难学的课程之一.课程辅导教师如何充分利用电大在线学习平台引导和监控学生的自主学习是一个热门而且紧迫的课题.本文对此进行了分析和探讨.

简介：2.矩阵的运算矩阵的基本运算包括矩阵的加、减法,数乘矩阵,矩阵的乘法,矩阵的转置,重点是乘法。①矩阵的加减法只能在同型矩阵间进行。所谓同型矩阵是指行数、列数分别对应相同的矩阵

简介：第八章线性方程组1、理解并掌握线性方程组的有解判别定理,即AX=b有解(=)秩(A)=秩(Ab)无解(=)秩(A)≠秩(Ab)在有解的前提下有下列结论AX=0只有零解秩(A)=n有非零解秩(A)

简介：基于网络的小组协作学习模式尊崇人本主义、集体主义和终身学习理论。在远程开放教育中,通过精心设计,利用计算机网络将学习者组织起来进行小组协作学习,能较好地解决由于工作与学习之间的矛盾和沟通渠道不畅等因素给学习者带来的困难,实现对学习者学习的有效指导和支持服务,有效地提高经济数学基础课程的学习质量。

简介：文章针对制作(一)课件有关问题,对该课件进行功能定位,提出了制作(一)多媒体课件应考虑的原则、课件的开发制作过程、制作的方法,分析了积件式的课件设计思想.

简介：经济数学基础课程是中央广播电视大学经济与管理学科各专业必修的重要基础课。几年来的考试及格率一直在50%左右徘徊,许多同学也因为此门课程不及格不能按时毕业。文中试图通过对期末考试进行评估分析寻找其根源、发现带普遍性的问题且提出教学建议。

简介：中国经济总体正处在一种企稳回升、企稳向好的状态;回升的基础还不稳固,回升的格局还不平衡,回升的过程仍然带有不确定性

简介：《经济数学基础》是电大开放教育高等财经类各专业的一门必修基础课,本文从福建广播电视大学和省监狱管理局联合开办的服刑人员开放教育培训班出发,在服刑人员开放教育课堂教学中拓宽教学思路,进一步创新《经济数学基础》的教学工作,从而有助于提高学生学习《经济数学基础》的质量。

简介：《经济数学基础》是广播电视大学（以下简称“电大”）财经各专业重要基础课。经济数学注重运用数学方法解决经济问题,经济问题的解决加深了对数学概念和方法理解。在《经济数学基础》课程教学中,案例教学法是一种重要教学方法,成功的案例教学往往能取得良好教学效果。以《经济数学基础》中有关银行利息复利计算为教学内容;以购买理财产品为教学情境,介绍一堂生动的理财案例教学课,并对经济数学案例教学进行有益的教学反思。

简介：《经济学基础》从适应开放教育和高职教学改革需要出发，全面反映当代经济理论最新内容，力求在方法和形式上有所突破和创新，采取“讲、读、研、用、练”一体化的编写方式，以适应翻转课堂、强调能力和能动性的新型教学方式的需要。与同类型的其他教科书相比较，有如下特点：

简介：互联网是众多计算机之间的连接，计算机通过有线或无线的方式连接起来，网络中的计算机称被之为节点。当我们不去探讨计算机与连接方式深奥而复杂的技术时，互联网看起来就那么简单。然而，当几千台、几万台、几千万台计算机连接成网的时候，互联网的性质和意义远远超出其技术层面。

简介：摘要随着现代科学技术与人们的生活的密切度越来越高，人们已经意识到要是发挥出数学应有的作用就要科学地应用数学知识。在过去的二百、三百年里，数学成为经济建设的中流砥柱。数学已经与飞速发展的经济取得了关联。相对于其他社会科学领域，作为王室成员的一种行为往往表现出令人敬畏的贵族气质。在经济学的深度探究的过程之中数学已经彰显出其至关重要的作用，不可替代。当代西方的一些经济学家有一个共识，创建数学经济模型是研究经济学的一个可行办法，通过这个模型可以模拟各个变量之间的一些关系，并且对其展开科学分析，进而提炼出相关的经济原理。从本质上说，经济学与数学之间有着本质的关联性。对于经济学而言，数学是认识各种错综复杂的经济现象的工具。只有结合数学、经济学可以从只是对常识推理和浅薄的表面现象为主题的数学分析的一种科学方法，结合广泛的社会科学知识，对学科应用的基本理论进行深层次的剖析。

简介：微积分是《经济数学基础》课程中的主干，它是以函数为研究对象，极限方法作为研究手段，形成的一个较为复杂的知识体系，其特点是内容繁多，上下联系密切，逻辑性强。学生在学习中，感觉吃不透，把握不住知识脉胳。美国心理学家奥苏伯尔指出：“组织教材时，务使清晰、稳...

简介：随着我国经济实力的不断提升，社会对于经济管理人才需求越来越大，经济管理类本科生已经成为我国高校学生中人数最大的一个群体．从某种意义上讲，经管类专业学生的培养质量关系到我国高校人才培养的质量．本文基于对国外若干一流高校经济学专业课程设置的一手资料，重点探讨其中数学课程设置的一般规律，以期对国内同行在经管类数学基础课程的设置和教学内容的改革上有所启发．