简介：摘要当今社会发展迅速，社会主义市场经济体制的建立为我国经济的发展注入了新的活力与生机，许多计划经济时代的职业处于变革之中，某些传统职业逐步消失，新的职业不断出现。随着劳动力市场的出现，职业指导师这一职业应运而生。新职业的产生，新型的职业活动也不断地涌现出来，如何帮助求职者实现就业、就业稳定，实现就业生涯的发展，这些就成为职业指导师的工作任务目标。要成为一名优秀的职业指导师，应具备怎样的道德品质和能力呢？本文将从五个方面进行具体论述。

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简介：高职院校学生职业素养教育的难度,在于我们必须在有限的周期内,进行高效的职业素养教育活动。本文通过介绍无锡南洋职业技术学院职业素养教育系列工作实践,提出职业素养教育是高职院校人才培养不可缺失的重要内容,应当贯穿在整个人才培养的过程之中,并指出职业素养教育是"育人育心"的过程,应以引导学生的自我教育为主要方式。

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简介：作为军队新闻报刊的编辑，如何将更多具有时代特征和较强可读性的稿件编发出来，奉献给读者？如何以对党和军队新闻事业高度负责的责任心和使命感，努力当好舆论宣传的“喉舌”？除了必须具备较高的政治敏锐性和新闻敏感性外，还应具备优秀的人格品位和良好的职业操守。

简介：新闻职业是新闻从业人员所从事的负有一定的社会责任、以采集和传播各种信息为专门业务的、并作为生活主要来源的一种相对稳定的工作。这一职业相对其他社会职业而言，在其产生和发展过程中形成了自身固有的特征和特点。作为以采集和传播新闻为主要活动以及以新闻职业为谋生手段的新闻记者．熟知自己所从事的职业的特点，

简介：摘要现代企业和市场选择人才时看中的不只是学生拥有的证书，他们更看重其个人是否具备较高的职业素养。本文就中职学生职业素养的培养展开论述。

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简介：职业素养是当前职业教育领域讨论较多的话题。但是其概念的界定现在仍然存在争议，主要分歧在是否应当对职业素养进行宽泛的定义。相关的另外一个问题是职业素养与知识、技能、职业能力等概念之间的区分没有得到有效明确。为解决概念辨析的问题，首先考虑其提出的原因和背景，主要抓住职业素养的价值特性，其次要考虑语义及使用习惯，然后理顺概念之间的因果顺序，最后综合这些因素得出有关职业素养的理论框架。职业素养分类，其与职业能力概念的辨析等问题由此得到解决。

简介：与我们一起成长的，不仅仅有好习惯，而且还有一些坏习惯；好习惯有些会保持，有些会被丢掉，而坏习惯却显然顽固得多，它们甚至相伴终生。身为厨师，应该具有哪些良好的职业习惯呢？笔者采集了一些成功厨师的亲身体会，汇成此文。

简介：摘要：在影视传媒飞速发展的大时代下，对于场记的职业素养要求也越来越高。在影片的拍摄现场，场记承担着重要的协调，记录等方面的重要内容，因此可以说一部优秀的影视作品的呈现离不开优秀的场记。那么，作为场记，不仅要响应时代的要求，革新除弊，不断完善自身的转型升级，提高业务能力，树立场记的新形象，另一方面，更是要从自身的价值观，道德品质等方面进行提升和完善，才能为影视作品的质量提供保障。基于此本次将重点分析提高场记职业素养的几点参考措施。

简介：目前,高校从事职业指导工作的专职人员少、专业化程度低,职业指导工作不够深入,高校职业指导人员的职业素养提升显得尤为紧迫。开展好职业指导工作,高校职业指导人员应具备较高的思想政治素养,广博的知识储备,较强的工作能力。高校职业指导人员应从思想上、学习上、实践中、理论研究中不断提升个人职业素养,切实发挥好高校职业指导人员连接学校与社会、学生与用人单位的桥梁纽带作用,确保职业指导工作的效能。

简介：摘要： 新时期职业高中 教师承担着培养祖国中坚力量的重大责任 。职业高中 教师职业素养的高低，是衡量教师是否称职的关键，以及教师能否维护自身形象和人格尊严的关键，同时也决定了教师能否很好的承担起培育社会人才，促进社会发展进步的重任 。鉴于此，本文对职业高中教师职业素养的提升路径进行了探索。

简介：摘要职业素养可以通过个体在工作中的行为来表现，而这些行为以个体的知识、技能、价值观、态度、意志等为基础。良好的职业素养是企业必需的，是个人事业成功的基础，是学生进入企业的“金钥匙”。本文从职业学校学生的职业素养的内涵出发，论述了如何提高学生的职业素养，培养全面发展、技术过硬的技术应用型人才。

简介：新闻记者的职业素养与职业能力，是记者核心素质的具体要求。记者职业的特殊性，专业知识、专业技能是看家之本，是谋好业不能缺少的条件。新闻记者的人职匹配，当是正确价值导向下事态的、心灵的“合金”。

简介：职业素养培养研究已成为职业院校亟待关注的课程研究领域。本文以综述的形式研究了职业素养的内涵、职业素养缺失的原因、职业素养培养的基本理论和方法,并且提出了未来的研究方向,以期对后续研究做些前提性和基础性工作。

简介：摘要 随着我国经济社会的快速发展，我国的教育制度也在不断地改革以适应新时代社会的需求。职业院校根据自身定位，兼顾学生的职业定位，做好学生职业核心素养的培育还面临不少问题。本文围绕影响职业院校学生职业核心素养的因素，使用问卷调查法、文献分析等方法，综合分析目前职业院校的职业核心素养培育体系中存在的问题，并探讨有效提高职业院校学生职业核心素养的措施和途径，提出构建实践教学平台、校企合作等建设性建议。

简介：摘要 随着我国经济社会的快速发展，我国的教育制度也在不断地改革以适应新时代社会的需求。职业院校根据自身定位，兼顾学生的职业定位，做好学生职业核心素养的培育还面临不少问题。本文围绕影响职业院校学生职业核心素养的因素，使用问卷调查法、文献分析等方法，综合分析目前职业院校的职业核心素养培育体系中存在的问题，并探讨有效提高职业院校学生职业核心素养的措施和途径，提出构建实践教学平台、校企合作等建设性建议。