简介：本文通过对在法律基础课中加强创新教育的必要性和重要性问题的分析,列举了在传统的专题教学、角色扮演、课堂讨论等教学方法中实施创新教育的实例,寻找一条更适合高校法律基础课教学的新模式.

简介：摘要中职学校会计专业传统教学模式的教学效果较差,不利于发展学生的职业能力。在会计教学中应用计算机多媒体技术辅助教学，创设理想的学习环境，激发兴趣，突出教学重点，化解教学难点，能有效提高教学效果。

简介：

简介：在当今这个教育多元化的时代,职业教育已经成为我国高等教育的一个重要分支。但是,中职与高职的衔接仍存在着不少问题,如课程结构设置不合理、专业课程间的衔接性较差等。这些问题对学生的学习造成许多负面影响。由于职业院校学生的学习基础较为薄弱、学习目标不够明确、态度不够端正,因此,要想达到预期的教学效果有待进一步全方位改进。必须对中高职基础化学课程的衔接进行精心设计,提高教学内容的针对性和适应性,并进行灵活的教学指导,只有这样才能达到教学目标。

简介：大多数家族企业生命周期短暂是一个不争的事实。家族内部的矛盾是导致家族企业破产或被出卖的重要原因。家族企业持续发展的基础是家族和谐。而家族和谐需要有效的和谐机制来建设和保持。家族企业通过和谐机制达到家族和谐，能够为家族企业的持续发展奠定良好的基础。

简介：会计基础课程是高职会计专业的入门课程，是学习其他会计专业核心课程的基础。本文在分析高职会计专业新生特点和会计基础课程教学现状的基础上，以任务驱动统领课程的教学思想进行课程的结构和内容设计，将职业素养培养的理念融于课程教学的教学理念进行教学手段和方法设计。

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简介：基础英语是一门综合专业技能课,旨在提高听、说、读、写等综合语言技能。传统的基础英语口语训练存在很多问题,如学生倾向于用汉语交流,不敢发言,表达不清等。基础英语课每个单元都提供了一个主题式外语学习语境,利用这一主题式外语语境,探讨用"以写促说"的方式提高口语技能的可行性,并对"写什么,怎么写,怎么说"的操作步骤做具体阐释。

简介："计算机应用基础"课程作为高职高专院校必修的基础课,传统的教学模式不再适合各专业的发展。我们应从科学发展的角度研究这门课的教学,让各专业的学生在学习这门课时都能掌握真正适合这个专业相关的知识!

简介：教育部明文规定要求普通高等本科学校开设面向全体学生的＂创业基础＂必修课,鉴于创业教育教师队伍建设相对滞后、大班教学的弊端等因素的存在,创业基础课程开设面临多重困境。通过创业基础与创业实训在教学目标、教学内容和方法上的比较,尝试性进行创业基础嵌入创业实训融通式教学模式的实践。

简介：房地产业新区开发项目中的公益性基础设施建设，仅由作为受益者之一的开发商承担全面投资，往往难于实现多方受益的效果。为利民安居长远着想，亟需依靠相关的公权力量，主导实施区域性统筹规划，协调多元利益关系，力求有效实现基础设施建设的目标。

简介：为了突出三年制护理高职实用型人才培养的目标和特点，加强适合职业教育教学方法的研究，在分析了现代护理人才的需求现状和护理教学现状的基础上，以护理学院三年制高职护理二年级学生为对象，在开设基础护理学课程的上、下两学期分别采用“传统教学法”和“情境教学法”来进行基础护理学的教学．通过问卷调查和两学期成绩比较，发现“情境教学”能有效提高教学效果，更能培养护生能力。

简介：摘要本文探讨中等职业学校从事《计算机应用基础》教学的教师所面临的重要课题，如何让中等职业学校的学生掌握计算机操作技能，更好、更快地融会贯通所学的计算机知识，提高学生的计算机操作水平。

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简介：本文提出了课程设计分层教学的思想,阐述了分层教学的理论依据与具体的实施模式.分层教学在该院"机械制造工艺及设备"专业学生中进行了实践探索,从而进一步验证和推究了其科学性.

简介：全面实施素质教育，坚持面向现代化、面向世界、面向未来以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康发展和谐发展奠定基础。

简介：随着高等职业教育的快速发展及高等职业人才培养模式的进一步改革，《电子技术基础》课程的传统教学模式已显示出其局限性。针对计算机应用技术等非电子类专业的《电子技术基础》课程，探讨如何改革原有的教学模式，并以提高学生实际应用能力为目标，采用“知识＋技能”新模式，对课程内容、教学模式及课程建设等方面进行了探讨。

简介：青岛基础教育在课程改革中迅速发展，取得很多骄人的成绩。但在课程改革常态化的时刻，如何突破发展的瓶颈，值得深入考量。以“低谷隆起”推进学校均衡化，以项目拉动实现教改常态化，以张扬个性塑造创造性的本土名师，都是实现基础教育大发展、大繁荣的基本路径。遵循教育规律，实现创新发展，是打造适应新一轮改革开放和城市发展需要的基础教育品牌所不可或缺的基本原则。