简介:摘要:略读的要义即是要立足课内,拓展课外,它既是精读课文的延伸与深化,又是课外阅读的入门之途。对略读能力培养策略的指导方针就是学以致用、自学自悟和拓展课外。要贯彻此方针,一是要突出学生的阅读主体地位,教师只是及时引导;二是要激发学生的阅读思维,让思维真正活起来;三是要指导学生养成圈点批注的习惯;四是要适度拓展,衔接课外阅读。
简介:摘要:语文的学习需要学生不断地积累,对于小学生而言,正是处在积累知识的关键时期,教师要做的不是给学生布置一大堆的作业,而是要通过适量的作业激发小学生学习语文的热情,加强他们学习语文的自主性,只有这样,才能让小学生真正爱上语文课程,同时也能够保证小学生在轻松愉悦的环境中学好语文。因此,真正做到小学语文的减负非常重要。
简介:摘要:小学阶段教育教学的一个重要目标就是 “促使全体学生素质全面发展、个性健康发展,使每个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学 ”。在低年级英语教学中,教师应该充分利用各种有效的教学策略与资源,激发小学生学习英语的兴趣,启迪学生的创新思维,传授他们科学的学习方法,为其后续学习打好扎实的基础。在实际教学过程中,我们可以从以下几个方面入手。
简介:摘 要:书法是中华民族的文化瑰宝,是中国人的审美中心,是东方美学的中心,是人类文明的宝贵财富。今年,教育部指示:将书法课本纳入国家教材,各级学校要深化书法教育,做好优秀传统文化的传承。现今,是电子信息时代,很多孩子迷上了电脑、手机,学会了打字,有的学校老师将作业布置在手机上,学生在手机上做题,发送给老师即可,有的在电脑上做作业,打印出来交,正常的硬笔字都很少写了。因此,通过书法教育对初中学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展的重要举措。
简介:摘要: 在全面推行新课程改革的今天,高效课堂改变了传统课堂的弊端,它立足于课堂,着眼于学生的未来发展,培养学生积极探索、认真思考、刻苦钻研的精神,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性,学生成了课堂和学习的主人,观察、理解、分析、创造等各种能力都有了很大的提高。实践证明,高效课堂跟传统的课堂相比有一定的优势,对学生尤其是优生的培养有比较明显的作用。