简介：摘要：行为习惯是一个人长期形成的一种素质，一旦人养成了一种固定的行为习惯就会伴随孩子很久，会影响孩子健康成长。我们经常说，三岁看小，七岁看老，说明幼儿的行为习惯对他们将来的成长起到很关键的影响作用。通过对幼儿行为进行引导，不仅可以助力幼儿健康成长，还可以提升幼儿教师的专业素质，更可以促进家长与幼儿园的合作互动关系形成，共同助力幼儿健康成长。为此，作为幼儿教师我们要高度重视幼儿的行为培养，让幼儿在将来的发展中更加游刃有余。我结合对幼儿的教育教学经历提出了一些教育见解,希望可以对幼儿教师教学带来一定的启发与帮助。

简介：摘要：随着时代的发展，幼小衔接得到了人们的高度重视，幼儿园如何更好的过度到小学，从孩童时期如何更好的过度到儿童时期，如何更好的投入到小学及以后的学习生活中，是每位家长和幼儿园教师的初心。在这个重要的时刻，本文针对幼小衔接、健康成长问题为核心，展开分析讨论。

简介：【摘 要】对于老师而言，除了教书育人，能否处理好人与人之间的关系也非常重要。其中，师生关系是重中之重，这种关系直接影响到教师的“教”与学生的“学”，关系到教育教学的成效，关系到学生的心理健康和全面发展。

简介：摘要：本文对幼儿园促进幼儿良好交往的实践与探索进行了总结：一是以游戏为载体，激发幼儿交往的兴趣；二是创造同伴交往机会，培养幼儿交往能力；三是加强家园合作，形成教育合力。

简介：【摘要】每次都觉得学生只是粗心、马虎，下次再讲再练，就会有所好转。我无数次地期待下一次会变好，可终究可能是我的方法不对，这样的不审题，依旧继续重演！

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简介：摘要：随着知识的更新，教育理念的发展，整本书阅读越来越受到重视。但阅读活动的开展，仅仅依靠学校课堂教育是远远不够的，家庭应充分与学校形成合力，营造良好的家庭阅读氛围，共同培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯。促进儿童阅读能力的发展 ,提高儿童阅读素养。

简介：摘要：幼儿时期作为人一生中成长的关键塑形期，在该阶段培养幼儿的良好行为习惯将会伴随幼儿一生的发展，使得幼儿终身受益。良好行为习惯不仅作为一个人事业成功的前提条件，也是幼儿教育中重要的组成部分，为幼儿良好行为形成奠定坚实的基础，将对于幼儿未来的学习、生活及其事业将会具有重要的推动力。为此，本文将根据幼儿良好行为习惯养成策略研究为题，通过多方面强化幼儿良好行为习惯养成教育质量，希望能够为幼儿全面发展和终身发展奠定坚实基础。

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简介：摘要：在幼儿成长过程中，良好行为习惯养成尤为重要，不仅会影响到成人之后的生活质量，也与他们的身心发展密切相关。因此在我国的幼儿园教育指导纲要中对幼儿养成良好行为习惯有着极高的要求，教育工作者切合实际教学，采用合理的方式对幼儿行为习惯进行培养，为其健康成长与综合素质提升奠定基础。基于此，本文探究培养幼儿养成良好行为习惯的措施。

简介：【摘要】用看一所大学文化积淀是否深厚，最简明的观察点就是这所大学的校风。大学教育文化传统的某些侧面可通过校风反映出来。《教育大辞典》中对校风的解释是:“全体师生经过共同努力，在长期教育、管理中逐步形成的、相对稳定的精神状态和思想作风，是一个学校领导作风、教师作风、学生学风的集中反映。它的内容包括:明确的教育目的和学习目的;符合时代要求的精神风貌;严谨的治学态度;实事求是、理论联系实际的工作作风。”本文从笔者多年从事教育的实际出发，提出几点有关校风建设的思考，以求抛砖引玉。

简介：摘要： 在小学教育阶段，语文学科作为重要课程之一，教师应注重构建良好的课堂氛围。基于此，本文分析了构建小学语文良好课堂氛围的意义，并从运用课前活动激发学生参与意识、通过表扬奖励培养学生学习愿望、注重倾听发言调动学生的积极性等方面，提出了构建小学语文良好课堂氛围的措施。

简介：摘要： 幼儿期是习惯养成的关键期，这一段时间好的习惯将影响孩子今后一生的发展，进餐是幼儿日常生活中不可缺少的重要环节，培养幼儿良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康发展。

简介：摘要：幼儿教育工作开展下阅读习惯的养成能够提高幼儿对知识的了解，丰富幼儿心理情感。文章通过对幼儿阅读能力培养的意义进行分析，探讨培养幼儿良好阅读习惯的方法策略。

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简介：摘 要：在幼儿教育中，教师要重视对幼儿良好习惯方面的培养，这会对幼儿今后身心发展中产生积极影响。在幼儿教育中帮助幼儿养成良好的阅读习惯，可以有效推动幼儿文化素养的上升，同时在阅读过程中还可以推动幼儿与教师，幼儿与家长之间的关系融洽性上升。

简介：摘要：培养学生良好的课堂讨论习惯　　

简介：摘要：在幼儿教育的实施中，教师需要以良好习惯的培养为教育引导的方向，通过习惯培养活动的实施帮助幼儿建立良好的行为习惯和个人品质。同时，幼儿习惯的培养需要从生活习惯、文明习惯等六大习惯层面进行培养，切实帮助幼儿在教育活动的潜移默化中建立良好的行为意识、实现良好习惯的逐步建立。

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