简介：

简介：齐白石画了两只小鸡抢一条蚯蚓，题目叫《他日相呼》。我上学时看这个图，写作文。前些日子看见孩子作业，还是这个图，还是写作文。不禁一乐，这两个小鸡贼呀。，古人觉得鸡有德，不是一德，而是五德：头戴冠者文也，足搏距者武也，敌在前敢斗者勇也，见食相呼者仁也，守夜不失时者信也。“风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？”

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简介：请勿打扰儿子自幼有自己的小房间,不过,在上四年级之前,无论写作业还是晚上睡觉,他常常想方设法赖在我身边。以至我有时杞人忧天地想:不会发展成恋母情结吧。就像是为给我吃定心丸似的,自打上四年级后,儿子显示出了愈来愈强烈的独立意识。先是不许妈妈再帮着他洗澡,后来是上卫生间要插门,再后来是不愿我们随意动他书柜、玩具柜里的东西。对儿子这些举动,我心中暗喜不已。不过,有一件事还是让我吃了一惊。一天晚饭后,我在厨房洗

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简介：数千只蝴蝶从蝴蝶谷中蹿了出来，一张硕大的网盖了下来，逃出去的蝴蝶已经所剩无几。

简介：上期回顾:钢镚儿不幸被宿管大妈发现,大妈勒令唐缘将钢镚儿送走,无奈之下,唐缘只好将它送去卫鸣秀的宿舍,没想到又给了卫鸣秀一个敲诈自己的理由。"我们这边和他们相比,有什么优势?"欧阳刘寒欲擒故纵,"我们这边阴阳调和啊。他们就是四个抠脚大汉的集会。没有女人的男人队伍,数量再多,终究只是自卑的乌合之众……""欧阳,我看好你哦。"卫鸣秀拍手鼓掌,冲着欧阳刘寒抛去赞赏的眼神。唐缘发现一个事实——欧阳刘寒和卫鸣秀的气场契合度相当高,此时此刻,这两人就是"王八看绿豆——对上眼了"。

简介：<正>阿木没有认真学习课文.下课后,老师对他说:"喂,不弄懂课文可不行!这样吧,咱们把这篇课文抄十遍."第二天,阿木把抄好的课文交给老师.老师一

简介：英语中的每个单词孤立发音时都是有重音的，但是在连贯的英语句子中，并不是每个单词都重读。本期就来讲一下单词和句子的重音，使同学们在读课文时更有节奏感。

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简介：今年“五一”国际劳动节，爸爸因为太忙，没有去外地旅游。今天五月五日，爸爸决定带我和妈妈去弥佛洞、香山寺、黄河大桥、龙口水电枢纽、娘娘滩旅游，放松一下心情。

简介：英国著名政治家培根说过：“一个人如果从肯定开始始。必以疑问告终；如果从疑问开始。必以肯定结束。”“肯定”“疑问”的互换，给人以更广阔丰富的思考空间。

简介：有人概括杜郎口的课堂：“学生反了，课堂散了，老师也不管了，四周全是黑板了。”去过杜郎口的老师，都会说黑板铸就了杜郎口今日的辉煌。

简介：今天是星期五，这是住校的第五天，下午终于可以回家了!镇中心学校离马勺子村20多里地，挺远的。算了，身上还剩两块钱，坐班车回去得了。

简介：摘要自主是一篇文章的前提；审题是一篇文章的关键；新鲜是一篇文章的生命；特点是一篇文章的灵魂；想象是一篇文章的翅膀。

简介：摘要开放的教学方法，必然带来课堂教学的“活化”。在新课程背景下，将学生作为一种活生生的动量，让其带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与活动，必然能够有效地推进高中政治学科的有效教学。

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简介：<正>运"西瓜"游戏目标:培养幼儿的合作能力。准备:"西瓜"(球),焰火棒或纸棒。玩法:幼儿和家长同时握住两根棒的两端,用棒夹住"西瓜",从起点出发,绕过指定物返回后再运下一个"西瓜"("西瓜"落地后可重新夹好,继续前进),在规定时间内搬运"西瓜"最多的家庭为胜。

简介：<正>五丁,顾名思义,噢,不,应该说是等量代换。呃,这样说似乎也不对……哎!算了,总之,就是一团乱!别瞎猜了,也别去想五丁这个词有什么深

简介：<正>五月岂止是一个月份?从最现实的意义上说,五月本身就是一个完整的季节。五月是敞开的窗户,微风吹来丁香花的芬芳,传来了郁金香丛中蜜蜂"嗡嗡"的欢唱。刈草机在草坪上"嘎嘎"作响;少年棒球联盟进行多次比赛;小孩子们在创作蒲公英的项圈。