简介：摘要:在当今竞争激烈的商业环境中,企业员工的执行力成为了决定企业成败的关键因素之一。本文旨在探讨增强企业员工执行力的有效措施,通过分析员工执行力的重要性,提出了一系列策略,包括建立明确的目标与期望,强化沟通与反馈机制,培养积极的企业文化,提供必要的培训与发展机会以及优化工作环境与流程。这些措施旨在激发员工的内在动力,提高他们的工作效率和质量,从而推动企业的持续发展和创新。通过实施这些策略,企业能够构建一个高效,协作的工作环境,为员工提供成长和发展的平台,最终实现企业与员工的共同成功。

简介：摘要 为研究鱼油软胶囊对小鼠免疫功能的调节影响，采用实验动物清洁级小鼠,分别经口给予3个剂量组的受试物，实验结果表明：经口给予鱼油软胶囊30天，中、高剂量组ConA诱导的小鼠脾淋巴细胞加与不加ConA孔吸光度差值（OD)，高剂量组小鼠耳壳增重，中、高剂量组小鼠血清半数溶血值，中、高剂量组小鼠NK细胞活性与阴性对照组比较，差异均有统计学意义（P＜0.05或P＜0.01)。试验表明鱼油软胶囊能增强小鼠免疫力功能。

简介：摘要:分高、中、低 3 个剂量组灌喂小鼠复方合剂，进行各项免疫指标的测定，研究复方合剂对免疫功能的作用。 结果显示复方合剂可明显增强ConA刺激 的小鼠脾淋巴细胞转化增殖能力和迟发型变态反应中的耳重差值，可使受试动物血清溶血素抗体积数升高；可使小鼠的腹腔巨噬细胞对鸡红细胞的吞噬百分率和吞噬指数增加，可使NK细胞活性增加。结果表明复方合剂具有增强小鼠免疫力作用。

简介：近年来，浙江公安民警心理健康工作在探索中前进、在实践中发展，初步形成了认识有提高、工作有措施、整体有推动的局面。但如何在全面认识民警心理健康问题的基础上，运用有效措施使民警保持良好的心理状态，还有大量的工作要做。浙江省公安厅政治部（以下简称“省厅政治部”）为此开展了一次专题调研。

简介：【摘要】目的：评估高血压临床护理中加强心理干预与健康教育效果及影响。方法：抽选本院高血压住院患者共100例为研究对象，经随机分组后（对照组、观察组各50例），于2019年3月~2020年10月期间，就心理干预与健康教育临床护理效果实施研究。对照组行基础护理，观察组联合心理干预与健康教育。分析患者血压、情绪健康、护理效果差异。结果：出院时观察组SBP为（124.58±11.36）mmHg、DBP为（95.24±5.71）mmHg、HAMA为（7.85±1.91）分、HAMD为（7.22±2.09）分，低于护理前及同期对照组，差异显著，P

简介：摘要目的对人工流产手术中给予患者心理护理干预的效果进行探讨和分析。方法选取了2011年1月至2012年6月期间，我县服务站收治的160例人工流产手术的患者，年龄为16-28岁，平均年龄（25.7±2.9）岁，孕期为39-66天，分为观察组和对照组，每组各80例。两组患者均接受常规护理，另给予观察组心理干预护理。结果观察组的患者的疼痛程度明显优于对照组（P<0.05）。结论有效的心理护理干预，具有显著的效果，提高了患者的安全感，控制了患者的负面情绪，大大降低了患者的痛苦，具有积极的意义和价值。

简介：摘要目的探讨分析计划生育手术中对患者加强心理护理干预的效果。方法回顾性分析2009年1月至2011年9月间在我站进行计划生育手术的110例女性患者的临床记录资料。结果观察组的疼痛感和焦虑程度均明显低于对照组，具有显著性差异（P<0.01）；观察组的不良反应发生率为1.82%，明显低于对照组的12.73%，具有显著性差异（P<0.05）；观察组的满意度为98.18%，明显高于对照组的81.82%，也具有显著性差异（P<0.01）。结论心理护理干预能够有效缓解计划生育手术中患者出现的不良情绪，不良反应发生率低，患者满意度高，具有临床推广意义。

简介：心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，加强心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措。中职学生心理健康问题尤为突出。本文从中职学生群体的特殊性切入，从多个方面分析了中职学生的心理现状，并提出了一些可操作性的措施，以促使中职学生健康成长。

简介：摘要：我国现在全面推进素质教育的落实进度，素质教育旨在培养德智体美劳全面发展的人。但随着社会发展，社会、教育压力增大，心理问题成为学生中的常见问题。心理健康教育属于素质教育的前提条件，是理应被重视的重要问题。我国学校应当及时意识到心理健康培养的重要性，逐步落实素质教育，实现学生的全面发展。本文简述心理健康培养对实现学生素质教育发挥的作用，分析我国心理健康教育存在的问题，并为加强心理健康培养提出相关建议。

简介：摘要要加强对领导干部的心理疏导，避免其产生不良的心理素质，从而影响生活与工作或是导致不良行为的发生，对党和社会的健康发展有不利的影响。因此，在党校教育管理中应该加强对领导干部的心理疏导，对其意志和认知进行改善，引导领导干部树立正确坚定的信念，有利于党和社会的良好发展。本文对新时期党校教育管理中加强心理疏导的思考进行分析讨论。

简介：摘要目的探讨心理干预对腹主动脉瘤手术患者的影响。方法将我院2006年8月至2018年6月收治的50例腹主动脉瘤患者，随机分成实验组和对照组，对照组采用常规护理，实验组除常规护理外，加强心理护理。结果实验组的血压、心率均有下降，情绪较稳定，具有统计学意义P>0.05。结论对腹主动脉瘤患者加强心理护理可保持患者情绪稳定，积极配合治疗护理，有利于患者康复，提高医疗护理质量，提升患者满意度。

简介：摘要：心理健康教育,是一个学校德育工作过程之中非常重要的环节，是德育工作朝着针对性，实效性发展的关键所在。中职阶段学生个体心理健康问题尤为突出，教师一定要对其引起高度的重视。教育不仅仅是向学生传授知识的过程，更是引导学生学会生存、学会做人的过程。在学生的学习生涯中，班主任的地位尤为重要，班主任对学生要有爱心，要掌握正确的沟通方法与技巧。中职阶段的学生心理意识较强，对待事物渴望得到尊重，优秀的班主任应充分把握瞬息万变的教育情境，维护学生的心理健康，做好心理健康教育工作，提升班级管理的成效。本文对中职班主任如何进行心理健康教育进行分析和探讨。

简介：摘要：小学班主任加强心理辅导实践在班级管理中具有重要的意义。这种实践帮助班主任更好地关注学生的心理健康，促进学生全面的发展，增进师生关系，提高教育质量。通过加强心理辅导实践，班主任能够及时发现学生的心理问题，并为他们提供适当的支持。心理辅导实践还有助于提高教育质量，帮助班主任了解学生的心理特点和需求，制定个性化的教育策略，促进教师自身的专业成长。小学班主任加强心理辅导实践对于有效的班级管理和学生的全面发展至关重要。

简介：摘要：小学班主任加强心理辅导实践在班级管理中具有重要的意义。这种实践帮助班主任更好地关注学生的心理健康，促进学生全面的发展，增进师生关系，提高教育质量。通过加强心理辅导实践，班主任能够及时发现学生的心理问题，并为他们提供适当的支持。心理辅导实践还有助于提高教育质量，帮助班主任了解学生的心理特点和需求，制定个性化的教育策略，促进教师自身的专业成长。小学班主任加强心理辅导实践对于有效的班级管理和学生的全面发展至关重要。

简介：摘要：本文探讨了小学班主任在班级管理中加强心理辅导实践的策略。心理辅导是班主任工作的重要组成部分，通过有效的心理辅导实践，班主任可以帮助学生解决心理问题，促进他们的健康成长和发展。本文提供了几种策略，包括建立良好的师生关系、开展情感教育、提供个别辅导和引导学生积极参与等，以帮助班主任在班级管理中更好地进行心理辅导。

简介：摘要：目的：分析心理护理在神经内科失眠患者护理中的应用效果。方法：选择2021年1月到2023年1月期间入院神经内科的失眠患者120例为观察目标，随机将其分为对照组、观察组，分别开展常规护理、加强心理护理，比较患者预后情况差异。结果：观察组患者的康复有效率显著高于对照组，匹兹堡睡眠质量指数量表评分有所降低且低于对照组，焦虑抑郁评分有所降低且低于对照组，预后生活量表评分更高，差异显著，P＜0.05。结论：心理护理在神经内科失眠患者护理中的应用效果确切。

简介：摘要目的对心理指导应用于CT增强患者中的临床效果以及措施进行分析研究。方法选取于2015年2月—2017年2月期间在我院接受CT增强扫描检查的患者122例，并11随机分成参照组和实验组各61例，对分别应用常规检查干预和心理指导的效果进行对照研究。结果就SAS评分、SDS评分而言，护理后实验组患者均明显低于参照组；就不良反应发生率而言，实验组患者明显低于参照组9.84%vs.29.51%，组间差异经t和χ2检验，有统计学意义（P<0.05）。结论心理指导应用于CT增强患者中的临床效果十分理想，值得大力推广。

简介：摘要建立心理契约是为了建立成员与组织的心理联系，这样才能提高组织工作的效率并更好的建立组织的文化。为了提高人们的生活水平，建立心理契约对职工人员的心理健康起到了很大的影响。同时，在工作中要营造出和谐的劳资关系，并提高员工的自豪感。与此同时，要及时了解员工的工作特征并及时做出改变，还要鼓励积极的完成工作，并组织员工签署心理学培训的合同，以此来确保公司能够良好的发展。本文首先对心理契约的理论向度进行了分析，然后对工会增强组织心理契约的作用进行了分析，接着对工会在增强组织心理契约方面的实践进行了分析，最后希望本文的研究对今后的专家学者研究本课题有一定的启发作用。

简介：

简介：近期，美国加州大学洛杉矶分校戴卫·格芬医学院的研究者发现，肌肉发达的心血管疾病患者死亡风险相对较低。