简介：【摘要】：2022年春，深圳市首次在初中阶段开展Python编程教学，对于此阶段的学生，大部分不喜欢计算机编程的学习，如何提升Python编程的教学质量及效果，是作为信息技术老师要尽快解决的问题，本文以八年级学生作为研究对象，结合项目式学习的理念，设计出契合初中生Python项目式编程的教学方案，以项目式学习来组织开展教学活动。

简介：摘要：传统的网络运维工作中，其工作形式主要以人为核心，通过借助一些工具去进行运维工作，其中不乏大量的重复性工作。这类工作往往需要工作者投入较多的精力，而且重复性的做同一项工作可能会因疲劳导致出错，本文通过Python去实现一个简单的网络设备监测管理系统，该系统可以批量的对网络设备进行处理，其目的是去简化运维工作的繁杂程度。

简介：【摘要】：2022年春，深圳市首次在初中阶段开展Python编程教学，对于此阶段的学生，大部分不喜欢计算机编程的学习，如何提升Python编程的教学质量及效果，是作为信息技术老师要尽快解决的问题，本文以八年级学生作为研究对象，结合项目式学习的理念，设计出契合初中生Python项目式编程的教学方案，以项目式学习来组织开展教学活动。

简介：摘要：在高中信息技术的日常教学过程中，Python编程有非常重要的教学价值，这类知识能够体现对学生信息意识和信息概念的拓展教学作用，也能更好地帮助学生奠定编程基础。高中生初步接触编程内容，通常缺乏系统认识，也很难适应先进技术的教学模式。如果依旧沿用传统教学方式，很难满足学生的信息化学习需求。因此，需要融入更加新颖的教学方式，项目化教学方法就是一种比较先进的教学模式，让学生能够在参与项目操作的过程中有更清楚的认识，也能系统化地学习知识，对所完成的项目有更强的学习认知。基于此，本文进行项目化学习的探究，了解项目化学习如何成为高中Python编程课程的有力教学手段。

简介：摘要：Python语言表达能力具有雅致简洁、系统开放、易读性强等优点。利用高端的语言表达能力，可以有效提高学习者的思维创新能力和程式编制能力。“任务驱动教学法”作为在课堂教学中的设计手段，使学习者在活动中针对实际的生活工作情况展开教学与训练。在课堂教学活动中，学习者必须自始至终都保持着主动的学习态度。每位学习者都能够利用自身的知识与经验，明确地指出解决办法，从而克服困难。

简介：摘要：中学信息技术课程依旧停留在办公软件的学习以及基本语法糖的学习，与我国数字人才战略所要求的具备算法解决能力相距较远。学生普遍表示学习内容晦涩、枯燥无味，课程实践难以有效展开。本文提出了一种基于Python和LeetCode的中学信息技术课程实践探索，通过教师锁定相关适合中学生的问题，教授学生使用Python编程语言进行实践。首先对LeetCode和Python进行介绍，而后对中学信息技术学科现状进行阐述，最后讲述基于Python和LeetCode模式在中学信息技术课程实践的优势，学生普遍反映学习兴趣提高，且编程水平提升，希望有助于中学信息技术课程实践水平的提高。

简介：摘要：目前许多中职学校计算机专业已开设编程课程如Python课程，普遍存在的问题是中职学生对编程的学习兴趣不高，课堂有效性较低。本文针对这一问题，总结在教学一线使用超星学习通平台的教学实践经验，阐述如何利用超星学习通平台进行有效性教学。

简介：摘要：本文主要是针对在Windows环境下，对于打印模块进行的一种设计开发。特点是开源免费、无插件、免安装、纯自动化静默打印、模板自定义、模板可视化编辑、可针对对应模板选择默认打印机。代码精简，功能全，辅助工具为EXCEL打印精度高。支持条码、二维码打印。基本满足打印服务器开发需求。软件由Python语言开发，具有开源易用的特点优势。

简介：摘要：基于国家社会经济的快速发展，我国教育行业也随之逐步完善，国家利用一系列教育政策积极落实教学的科学性和合理性，其中包括在高中信息技术科目中引入Python教学相关内容，促使信息技术教学不断完善和发展。由于现代社会对于信息技术人才的需求越来越大，Python教学能够促使相关科目的教育顺应时代发展，且具有现实意义。

简介：摘要：研究背景信息技术课程对于初中生来说是一门边缘学科，他们将大部分时间和精力都投入到九大文化课的学习中，对信息技术课的学习热情不高。但在广东，学完初中信息技术课程就要参加合格性考试，因此学生对于能否通过考试有一定的压力。Python的语法简洁并且开源，适合初学者学习，但难点是如何让学生运用这门语言编写程序解决日常生活中的问题，并形成思维习惯。本文对初中信息技术Python项目式教学的设计进行分析，以供参考。

简介：摘要：针对工程设计中经常遇到大量数据转化为绘图的高度重复性工作，给出了一种利用Python编程实现获取Excel数据，并自动在CAD中绘制图形的方法。此方法应用于动照设计中照明干线图设计，提高了绘图效率。

简介：摘要：本文以项目式学习的基本原理为核心，以初中信息技术Python编程课程为平台，以八年级信息技术“Python程序设计”课程为案例，以问题驱动、任务驱动为基础，引导学生利用所学知识解决实际问题的同时，掌握获得知识和技能的具体方法，在众多学习方式中，项目式学习能促进学生核心素养的发幅度提升，为进一步提高信息技术课程教学实践成效奠定坚实基础。

简介：【内容摘要】智能计算思维是一种问题解决过程，它强调用有助于求解的计算机等工具表述问题；而算法和程序设计恰恰是计算机表述和求解问题的主要方法，也是普高信息技术教学中的重点和难点。如何有效突破编程教学中的重难点问题，是我们一直探索与研究的课题。笔者结合学生实际，设计贴近生活的教学情景，从解决问题方法的多样性、程序语言表达方式的多样性，数据结构的多样性以及相同数据结构处理方法的多样性出发，通过一题多解的形式，有效开展算法与程序设计教学，提升学生全面思考和解决问题的能力，进而实现智能计算思维的提升。

简介：摘要  随着航空装备的不断发展，质量控制工作变得越来越重要。Python作为一种高效、易学、易用的编程语言，也被越来越多地应用于航空装备质量控制工作中。本文将介绍Python在航空装备质量控制工作中的应用，包括数据分析、机器学习、自动化测试等方面。

简介：摘要：随着信息技术的发展，我们身边的信息技术设备越来越多，这些设备在我们的日常生活中起着非常重要的作用。比如，我们可以通过手机和电脑进行视频聊天、看新闻、查资料、发邮件等。很多人会说，这些设备都很容易得到，为什么我们还需要学习 python呢？在这里我想说的是，在高中信息技术中学习 python编程思维，其实是为了让学生能够掌握一种比较科学、有效的学习方法。在信息技术学科中学习 python编程思维对学生将来的发展是非常重要的。在高中信息技术中如何培养学生的 python编程思维呢？本文将对此展开讨论。

简介：摘要：人工智能课程的开展能有效发掘学生的智力和潜力。Python语言具有简洁、轻巧的优势，在人工智能编程中的应用价值显著。学校以开发人工智能校本课程为契机，推动Python编程语言学习，扩展学生的视野和知识面，有利于综合素养的形成。

简介：摘要：随着经济的不断发展，互联网产业逐渐更新换代，各种与互联网产业有关的产品应用广泛，这也使得人们对于软件性能的要求逐渐提高。而性能测试则是用作检验软件性能的主要方式，能够利用软件系统内的数据来对软件性能的运行效率以及稳定性做出精准的评估。一旦预测结果出现，相关人员就可以根据数据来明确该软件使用性能上的缺点，从而进行不断的优化，以满足用户需求。Python作为一种编程语言，在软件开发中具有较高的使用率，这也得益于该编程语言的简洁性和丰富的功能。本研究将基于Python开发性能测试工具，并探讨其应用场景和优势。

简介：摘要：随着大数据时代的来临，数据清洗作为数据处理的关键环节，其重要性日益凸显。Python以其简洁易懂的语法和丰富的数据处理库，成为数据清洗的得力助手。本文旨在探讨Python在数据清洗中的效率提升方法，并结合中职信息技术教学实际，分析其在具体应用场景中的优势和实践价值。通过实例与理论的结合，展现Python在数据清洗领域的广泛应用和潜力。

简介：摘要：在信息化时代，Python作为一门高效、易学的编程语言，被广泛应用于各个领域。然而，传统的教学方法往往忽视了学生实际操作和问题解决能力的培养。本文旨在探索如何通过项目式学习这一教学模式，有效提升Python信息技术教学的实践性和创新性，从而更好地培养学生的编程能力和信息素养。

简介：摘要:随着信息技术的迅猛发展，高中信息技术教育面临着新的挑战和机遇。Python作为一种简洁易学、功能强大的编程语言，已逐渐成为高中信息技术教育的重要组成部分。本文旨在探讨基于学科核心素养的高中信息技术Python教学策略，通过理论分析与教学实践相结合的方式，提出有效的教学方法，以培养学生的计算思维、信息社会责任等核心素养。研究发现，通过项目式学习、探究式学习等教学模式，能够显著提升学生的Python编程能力和学科核心素养。