简介：

简介：纵观学校德育现状,不难发现:与智育这条学校的“生命线”相比,更多的认为是“一个人”的事,是“一节课”的事,是“一个学校”的事。因此学校德育呈现零星散打式的局面,顶层设计较少,出现德育工作看来热热闹闹,一片形势大好,而实质学校内部,还是有学生屡屡违反校纪校规,行为素养与学校培养目标不匹配,与家长沟通屡屡出现“碰壁”,“育人为本,德育为先”的情况不是很乐观。为此,学校做了德育顶层设计,架构了“金闪闪”德育课程群,来引领学生具有学校育人烙印,让学生的品行像大山一样坚实、像金子一样闪亮,成为现代国际公民,实现培养什么人,怎样培养人,以及为谁培养人的宗旨,使学校德育达到“有心插柳柳成荫”的高度。

简介：2002年,位于常州市的江苏省奔牛高级中学被江苏省教育厅确定为西藏高中生插班就读项目学校。从2002年9月开始,学校校园内多了一群特殊的学生——西藏学生。这些学生入学以后,因为学习压力大、生活节奏快、饮食不习惯,产生很多生理和心理不适。部分西藏学生自尊心受挫,有自卑、无助感,性情孤僻、暴躁。

简介：摘要： 随着教育制度的不断改革与新课标理念的不断深入，在小学语文的课堂教育中，教师应重视学生思维发散能力的培养。小学阶段是孩子意识启蒙的关键时期，对于这一阶段的孩子来说，发散思维不仅有助于促进他们思考，锻炼逻辑思维，还有助于提高孩子共情能力与想象力，进而激发其创新创造能力。 以教学实际为基础，教师不再局限于课前的预设，结合新问题、新情况对学生进行分析引导，合理并善于运用思维导图，从而多方面提高其语文核心素养。本文主要研究小学低段发散思维的培养策略。

简介：利用两点修正的方法构造了一类奇三角插值算子,重点证明该算子对以2π为周期的连续奇函数在全实轴上一致收敛,并且进一步讨论其逼近度.

简介：摘要：随着经济的发展，外出务工的人数增加，人们倾向于到大城市中谋生存，导致其子女有的成为留守儿童只能由爷爷奶奶照管，有的则随父母进城读书成为插转生，从而使得城市中的学生数量增加。在面对不同插转生及随迁子女到校读书的情况，应该更好的分析其心理状况，用合理的教育方法，使得学生的心理状态得到较好的适应，本文就关于插转生及随迁子女的心理健康教育进行分析，并提出相应的对策，以供相关学者参考。

简介：摘要：在立德树人的教育背景下，中职英语学科教学也开展针对性的德育，使学生在学好文化课的同时，增强自身的道德品质素养，让文化知识与道德发展齐头并进。英语学科作为一门人文学科，是渗透德育很好的平台，因此教师在教学中要引导学生从多个维度与学习开展学习探索，在提升学习效率的基础上，达到立德树人的教育目标。本文对立德树人视域下中职英语课堂德育渗透的方法措施进行研究，希望促进中职生综合素质发展。

简介：摘要高校是开展大学生思想政治教育的主阵地，诚实守信教育又是道德建设的重点。在六盘水师范学院大学生中开展诚实守信教育，必须通过具体的教育途径和方法，努力解决大学生中存在的实际问题，增强大学生的诚实守信意识，规范大学生的诚信行为，提高大学生的诚信品质。

简介：一、丰富多样的六盘水民间歌谣六盘水是一个民间文艺的宝库,拥有丰富多彩的歌谣、音乐、舞蹈、传说、戏剧、美术等民间文艺。仅仅是水城县,自解放以来,就在民间文艺的沃土上,挖掘整理出一批民间文艺优秀作品,发现培养出一批优秀的民间文艺人才,其中有苗族舞蹈家张文友及其表演的芦笙舞《花场一角》,曾代表国家参加一九五六年在苏联莫斯科举办的世界青年联欢节;仡佬族民间歌手杨秀英和她演唱的《盘歌》、《撒麻耕》等民歌,曾于一九六四年十月被选进京参加全国首届少数民族观摩演出;一九八七年.罗秀珍等农民

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简介：汽车外法兰盘是汽车传动系统的重要零件,其形状复杂,主要通过高温模锻成型。外法兰盘下模是生产汽车外法兰盘的关键装备,锻件的外形、尺寸等主要靠下模获得,其形状复杂、尺寸精度要求较高,加工曲面较多,需要使用数控机床进行编程和加工。本文分析说明了汽车外法兰盘下模数控加工工艺、自动编程方法。

简介：【注释】（1）洞庭：湖名，今湖南省北部。（2）和：和谐，这里指水色与月光融为一体。（3）潭面：指湖面。

简介：传统的评课往往只有评课者的他者视角而没有被评者的教者视角，且形式单一无合作。而“复盘式”评课，以教者为主体，汇聚集体智慧，搭建研究框架，探求研究节点，提升教学效度，集教学叙事、理性分析、行为指导与实践重构于一体，把教师对课堂的评价引向目标落实，使评课有了具体的抓手，有了明确的指向，突破了一般意义上评课的诸多局限。

简介：凡执救过苏教版新教材的老师都应当有这样一种体会,即它在计算教学的处理上特别注重引导学生先探究算理,然后在此基础上抽象算法、形成技能。换句话说,就是新教材在新授课上是把学生对算理的理解作为重点内容,然后将技能的形成依附在算理之上的。但新教材提倡的理念是否都被每位使用过它的老师所深刻理解并据为己有了呢？在检查我校二年级学生的各类作业时．

简介：我们常会有这样的困惑：自以为课前所写的教学设计已经很严谨了，但是课堂效果却不尽如人意．笔者认为这主要有两方面的原因：一是老师没有真正明确学生的“最近发展区”；二是教师在组织教学时没有搭建好适当的脚手架．这两个原因导致学生在听课过程中思维不流畅，理解有障碍，所以课堂显得沉闷．以下笔者从教学角度谈谈“问题式脚手架”在数学课堂中的尝试．

简介：语言学习是一个逐步积累的过程,要想到达"金字塔"的塔顶,需要脚踏实地的努力,而非凌空飞跃,一蹴而就。有些老师往往忽视这一点,直接将新的语言点生吞活剥地塞给学生,然后花大量的时间用于

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简介：回学校的前一天晚上，我装作特别害怕特别委屈地向老妈撒娇：“妈，我不想回学校!”老妈特嫌弃地说：“快走快走。不要在家待着了，老是和我吵架，我都烦死了！”虽然被打击了，但我还是不死心：“妈，我舍不得你啊}你信吗……”老妈瞄了我一眼很坚决地说：“不信!”

简介：【摘 要】绘图法是学生在科学探究中开展实验记录的一种重要方法，符合小学生感性经验为主的思维模式，是构建科学概念、促进学生科学素养发展的有效手段。运用绘图法，有利于暴露学生前概念，从而找准教学的起点；可以将抽象概念可视化，降低思维难度；可以凸显观察细节，提高观察实效。

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