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  • 简介:摘要:在初中语文阅读课程教学活动实施过程中,教师应当充分考虑学生的各方面情况,结合语文整体课程教学目标要求,全面加强教学模式的创新优化,这样才能切实提高阅读课程教学效率和质量。本文围绕初中语文阅读教学精细指导方面的内容进行了探究,首先论述了初中语文阅读教学中加强精细指导的意义,然后分析了目前在阅读教学层面面临的困境,最后针对如何提升初中语文阅读教学精细指导实施成效提出了相关的教学建议,以供参考。

  • 标签: 初中语文课程 阅读教学 精细化指导
  • 简介: 摘要:在小学阶段,学生综合素质培养离不开德育管理工作的开展。为保证德育管理水平,还应实施精细的管理,帮助学生形成良好品德素养。基于这种认识,本文对小学德育的精细管理要求展开了分析,然后从德育管理工作实践开展角度分析了精细管理的运用方法,为关注这一话题的人们提供参考。

  • 标签:         精细化管理 小学教育 德育管理
  • 简介:摘要:小学精细管理模式有效赋能于德育教学成效的提升,在日常化教学工作中,引导学生积极融入德育教学体系之中,以精品化铸就德育教育模式,形成高效化德育教育模式,目标导向为提升学生德育。

  • 标签: 小学教育 精品化教学 教学管理 德育教育 路径探索
  • 简介:摘要:党建工作在企业经营发展中起到一定的引领性作用,所以受到企业的重视。但随着时代的不断发展变化,传统的党建工作会面临一定的冲击。因此,需要对党建工作水平进行不断提升。想要实现该目标,就要将精细管理引入到党建工作之中,为党建工作水平的提升提供助力。本文对精细管理在党建工作中的应用进行全面研究。

  • 标签: 精细化管理 党建工作 实践措施
  • 简介:摘要:初中阶段的学生正处于青春发育时期,身体与心智在这一时期将迎来巨大的转变,在此阶段开展好德育工作教育有助于提高初中学生德育品质,也是在其人生成长道路上指引明确的道德方向,从而能够让学生逐渐建立更加完善的人格。而在初中德育教育工作当中学校的管理模式将产生重要的导向作用,精细管理能够最大限度上促进德育工作有效性的提高,对德育工作在初中院校的开展有着重要的积极意义。因此,初中院校在开展德育工作的过程中应当坚持精细管理理念,并将之与德育工作中的育人、品德等元素相结合,促进学生健康成长。

  • 标签: 精细化管理 初中教育 德育工作有效性 提高策略
  • 简介:摘要:新时代,高校的办公室行政管理工作发挥着承上启下的重要作用,不仅对高校的发展具有推动作用,同时也对维护学生利益具有重要意义。因此,高校在发展过程中,必须要重视办公室行政管理工作,并要积极引入精细管理模式,通过制定有效的精细管理策略来提升高校的办公室行政管理水平,为高校实现持续发展奠定良好的基础。

  • 标签: 高校办公室 行政精细化管理 应用策略
  • 简介:摘要:随着我国社会不断发展和进步,文化事业正呈现出蓬勃发展态势,图书馆作为文化传播、知识传播的主要单位,在我国精神文明建设工作当中有着极高的地位。现今我国绝大多数图书馆本身所具有的资源丰富,以人为本的服务管理特点极为明显,做好图书馆读者服务工作,可以确保图书馆最大限度发挥自身实质性价值作用的同时,完全适应新时代发展要求。本文将从图书馆读者服务精细发展的意义分析入手,对关于图书馆读者服务精细发展的路径展开研究,并结合实际对其做相应整理和总结。

  • 标签: 图书馆 读者服务 精细化管理 发展途径
  • 简介:

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  • 简介:摘要:在教育改革的背景之下,精细的管理成为目前教育事业的热点话题。如果该管理方式,采用有效的方法,那么对于学校的管理工作则起着良好的影响作用。精细管理的含义实际上是指,在学校管理工作中,能够最大限度地控制管理所占用的资源,同时能够很大程度上的减低其成本。在初中学校实施精细管理,不但能够规范学校的管理制度,促进学校的发展,对学生的成长也带来一定的影响。因此初中学校应明确精细管理的目标,设计合理的管理方案,制定恰当的管理措施,以此打造具有特色性质的学校。

  • 标签: 精细化管理 初中学校 管理应用
  • 简介: 【摘要】一个优秀的学校想要把所有的工作有序进行就一定要注重提升总务后勤的精细管理,后勤部分从根本上来讲就决定了学校培养人才方面的健康发展,只有精细和认真的教学态度才能保证学校管理工作的有序展开。

  • 标签:   服务理念  后勤精细化  管理措施
  • 简介:摘 要:高职院校扩招之后,大量非传统生源学生进入高职院校学习,传统的学生管理工作也发生显著变化。为了满足社会对高质量人才的需求,高职院校应当进一步改进学生管理工作,运用精细的管理方式提升学生培养质量。本文以百万扩招背景下高职学生工作精细管理策略作为研究对象,在查阅大量相关文献和结合以往管理工作经验的基础上,对百万扩招背景下高职学生管理工作发生的变化进行简单介绍,然后分析了百万扩招背景下高职学生工作精细管理必要性,最后探讨了相应的精细管理策略,期望可以为相关管理工作的优化提供理论参考。

  • 标签: 百万扩招 高职 学生工作 精细化管理
  • 简介:摘要:班级作为一个因素多变的整体,其管理工作十分重要,需要幼儿教师采用一定的方法和策略。幼儿班级中容易出现大大小小的问题,例如幼儿的情绪、交际、学习能力、进度统一等等,都需要教师正确的引导和管理。在有序的班级管理下,幼儿们也能朝着正确积极的方向成长,以及更高效率的学习新知识,培养自身的优秀品质和良好习惯。

  • 标签: 幼儿园 班级管理 精细化管理
  • 简介:摘要:初中阶段,学生正处于身心发育的关键时期,学校在培育学生时,不仅对学生的学习能力进行培养,更重要的是要提升对学生的德育培养。在这一时期,学生正是学习的关键时期,容易受到外界的各种影响,学校要抓住这一关键时期,引导学生树立正确的人生价值观,培养学生建立理想信念,促进学生健康快乐的成长。精细管理思想是初中德育的重要工作内容,也是学校提升学生德育工作的最有效途径,因此,学校安排教师必须掌握此项任务。本篇文章针对渗透精细管理思想,提高初中德育工作实效展开探究,提出可供参考性策略。

  • 标签: 初中阶段 精细化管理 德育 策略
  • 简介:摘 要:本文利用3D3S有限元分析软件对15米楼顶增高架进行建模,通过对比传统模式模型分析结果和采用新行标的精细模式模型分析结果可知:在精细模式下15米楼顶增高架的塔身主材应力比由传统模式的1.26降为0.95,位移比由1/109降至1/128,满足了新增3付天线的承载要求,挂载总面积从原设计的3.6m2增加到6.84m2, 提升了90%,通过采用新行标的计算指标楼顶增高架通信塔的承载能力得到大幅度的提升。

  • 标签: 增高架 精细化 承载力 新行标
  • 简介:摘要:随着教育的改革创新,初中生已经逐渐脱离家庭管理,逐步步入群体生活,在此过程中,他们会接触到更多新奇的思想,自身的观念也会受到一定影响。因此,教师要积极开展德育以帮助其树立正确的观念和意识。同时,为了保证德育教学能够与所有学生相适应,落实精细管理是重中之重。

  • 标签: 精细化管理 初中 德育管理 运用策略
  • 简介:摘要:新时期下的高校学生工作应该引起重视,将精细管理模式利用在高校学生工作中,不仅可以提升学生工作的效率,也能够保证高校学生管理工作的科学性,从而优化社会主义核心价值观的发展重要路径,促进立德树人理念的深入落实。对于高校的学生管理工作,精细管理模式更加尊重学生的主体地位,重视对学生日常工作的管理,通过加强与学生的人文关怀教育,促进学生工作的进一步发展。

  • 标签: 新时期 高校学生工作 精细化管理
  • 简介:摘要:德育指的是思想品德教育,通过具体的实践活动强化学生的道德修养,促进自身综合素质的提升。对于小学阶段的学生来说,他们的身体和心理发育尚未完全成熟,需要教师的正确引导,促进身心的健康发展。因此,在乡村小学的日常教学中,教师应注重德育教育的渗透,利用精细管理帮助学生塑造正确的人生观和价值观,为日后长远的发展奠定良好基础。

  • 标签: 精细化管理 乡村小学 德育管理
  • 简介:摘要:随着中国经济水平和国有企业的快速发展,国有企业的党建工作和企业文化均属于企业发展的主要组成内容,看似二者和企业的经济效益没有过多关系,但是国企单位党建工作质量和企业文化水平在一定程度上对企业的大环境产生了潜移默化的影响,也在一定程度上影响了企业员工的思想。本文结合深圳地铁运营集团有限公司(下面简称:深铁运营)党建工作的管理经验,进一步探讨“融入式党建”提升企业内部人员的凝聚力,做好党建工作和安全生产的融合管理,以此来更好地助推企业稳定健康发展,提升深圳地铁的市场核心竞争力。

  • 标签: 国企 党建 融合发展 企业文化
  • 简介:【摘要】在新课改的语文教育教学过程中,统编版的小学语文教材回归到了“文”,更加关注学生的阅读能力,进而提升学生的语文素养。为了更好地提高阅读教学的有效性,教师应该全面熟悉教材,掌握内在规律,优化自身的教育教学手段和方法。其主要表现为:教师应对文本反复斟酌,精设计课文中的课堂问题,精挑阅读辅助资源等;在阅读教学时,教师应多关注学生,巧妙地捕捉学生阅读时的细腻情感;另外,还需要适当指引学生坚持积累,定向将其转化为综合实践应用,学以致用,从而不断地提高语文阅读教学的有效性。

  • 标签: 精选 细腻 转化运用 阅读教学有效性
  • 简介:摘要:在新的教育形式下,课堂管理不应只是维持课堂秩序,或者惩罚学生的错误行为,而是要运用恰当的管理方法,纠正学生错误的行为和观念,使其能向着更好的方向发展。在乡村小学教学中,教师更应重视课堂秩序的维持,分析当前课堂管理存在的问题,并运用精细的管理措施。

  • 标签: 乡村小学 课堂教学 精细化管理 问题 对策