简介：摘要统计、概率、导数、向量等内容已经成为高中数学的基础知识。借助几何直观理解圆锥曲线，理解导数的概念、函数的单调性与导数的关系等都要联系学生实际。教学中可采用收集资料，调查研究等方式，也可采用实践探索、自主探索、合作交流等方式，还可采用阅读理解、讨论交流、撰写论文等方式。例如，反函数的一般概念、概率中的几何概型的计算等都可作为拓展、延伸的内容。

简介：摘要增强学生体质，全面提高学生素质是体育教学的主要任务。尤其是现在各种教材和舆论都在提倡科学锻炼和增强体质方法，并重视身体素质的发展。所以精简教材内容、加强素质练习、改革考试等措施是值得我们思考和探讨的重要方向。

简介：摘要语文评价是考察学生达到的学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。

简介：近年来，一种新型家庭暴力——子女殴打父母的事件频频发生。文章通过对武汉市八所中学学生对家长施暴情况的调查研究，分析了新型家庭暴力产生的诸多原因，并以事实为依据提出切实可行的对策。

简介：摘要随着社会各方面的迅速发展，学校的教育理念和教育方式也要做相应的改进才能跟上社会发展的脚步。学校的教学目标由培养优秀的技术员变成优秀的操作工。目前中、高职学校正在开展“一体化教学”的教学实践改革，其主要思想是教育教学围绕着学生展开，在社会就业目标的指导下，不断增加学生的综合能力。只有不断提高社会劳动者的综合素质，才能提供高质量的产品和高标准的服务，这有利于促进社会各个阶段的快速发展。虽然“一体化教学”改革措施主要是向中、高职学校提出的，但对现在的中学计算机教学而言，也有很大的启发作用。

简介：摘要创新能力的培养是一项复杂的工程，培养成效不一定能在试卷中呈现，在校期间也很难看到显著的发明创造，文章就创设问题情境这一方面阐述了对高中学生物理创新能力的培养，以期能起到抛砖引玉之功效。

简介：摘要在课堂教学中，为了激发学生兴趣，吸引学生注意，开发学生智力，培养学生能力，进一步推进新课程改革，提高课堂教学效率。本文探索总结出了新课引入的几种方法。

简介：摘要教师是课堂教学的组织者、合作者、参与者，作为课堂教学实施过程中的“主导”者，教师的教学就要具有科学性、启发性和艺术性。应结合教学内容，设计有利于学生参与的教学环节，激发学生对学习数学的需要和兴趣，激发和引导学生的思维活动，培养学生良好的学习数学的习惯，使课堂四十五分钟，分分见效率。

简介：摘要随着以计算机和网络为核心的信息技术教育进程的加快，信息技术课程已经成为中学教育阶段的一门重要课程，它所承担的任务正从单纯的技能训练走向信息素养的培养，让学生在亲身体验中提升信息素养，鼓励学生运用已有的知识，独立思考、解决问题。要达到这个要求，作为一线的信息技术教师，特别是农村中学的教师，更应根据当前农村中学生的基础与学情设计切合实际的教学模式，把传统的教学模式转化为适应新课程要求、更适合农村高中学生要求的教学模式，这样才能真正激发学生的学习兴趣，取得事半功倍的教学效果。

简介：摘要如何提高学生学习语文的兴趣和语文能力，一直都是语文教学的热门话题，同时也是语文教学的难题。传统的教材一直被片面地理解为“权威”或者“工具”，而老师和学生始终扮演着“教”和“学”的角色，双方得不到互动，教材也不能发挥有效的作用。因此，本文就试从语文教学中学生兴趣的培养谈几点看法。

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简介：内容摘要音乐教育不仅是素质教育的有机组成部分，也是实施素质教育的重要手段。中学音乐教育处于整个音乐教育的重要阶段，在课程改革逐步深化的今天，如何摆脱传统思想的束缚，在"新课程、新理念"教学模式下，最大限度地发挥学生的创造性和能动性；如何改变传统的教学模式，以新型的教学方法来促进音乐教育的和谐发展，是每一位未来中学音乐教师需要深入研究和努力实践的新课题。

简介：摘要在课堂教学中，恰当地提出问题请学生来回来，是一种非常重要的教学方式。在中学的计算机教学中，创设提问情境教学模式，可以将中学生的学习主动性充分地调动起来，以引导学生积极思考问题，对于培养中学生的创造性思维能力具有重要的意义。本文针对中学计算机“问题情境”教学的实践进行研究。

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简介：摘要信息技术课是一门较为重要且非常实用的课程，也是学科整合所必须的一门基础型课程。教育对象上，农村中学学生大多信息技术基础较差，有的甚至还从来没有接触过电脑。面对这样的学生作为信息教师怎样能使学生发挥主体作用，并能使学生主观能动性得到充分发挥的课堂教学模式呢？本人在中学信息技术教学实践中坚持这种课堂教学模式前提下，积极探索尝试用“游戏学习法”“形象比喻教学法”“演示展示+实践操作法”“兴趣激励教学法”“教学效果考核检验法”等诸多方法，灵活运用于课堂当中，取得了良好的教学效果。

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简介：摘要我们总结物理学科学习的特点具有严谨性、散发性、思维跳跃性等，与一些社会科技类学科，如语文、自然、生物有着很大的不同，想要学习好物理需要更高的要求。要求我们的具有灵活的思维和善于操作实验的能力等，但是这些要求显然对刚刚进入初中的学生不相适应，也就造成了在学习物理的过程中有很多的学生落后的问题。在学习中遇到困难是很常见的，但是关键是怎样去面对和解决这些问题。在教学中应当培养学生的学习兴趣、学习积极性，这样，当他们遇到困难时就会自己努力的去探索、去解决，这一种素质正是学习物理所需要的。在我们的教学中应创新教学方式，积极的培养学生的学习兴趣。

简介：摘要职业中学语文教学要扎根于生活，突出针对性和适用性，强调学生人文素质和语文能力的培养，提高他们的就业竞争力，职业中学的毕业生就一定能受到用人单位的欢迎。