简介:摘要:《语文课程标准》在作文教学方面提出,第一学段叫写话,第二、三学段叫习作。作文教学是小学语文教学中的重要内容,也是小学语文教学中的薄弱环节,特别是低年级的作文教学。作文是对一个学生语文知识综合运用能力的反映,包括词汇量的掌握、书面表达能力、理解分析问题的能力等。低年级学
简介:摘要追求课堂教学的有效、高效,是教师在课堂中实施诸多教学行为的应然归宿。然而,教学的实际过程之中,存在诸多影响课堂教学效果的显性或隐性因素,在诸多因素之中,“齐加尼克效应”,就是被教师在教学过程中忽视的主要因素之一。本文就“齐加尼克效应”与高效教学和高效学习做以探讨。