简介:【摘要】目的:探索小切口切除术在阑尾炎手术治疗中的临床效果。方法:选择我院2021年1月-2022年12月纳入的85例阑尾炎患者,根据手术方案不同分二组。对照组43例采取开放手术,观察组42例患者则实施小切口切除术。比较两组患者总有效率、手术指标、并发症发生率。结果:患者手术治疗有效率对比无统计学差异,P>0.05;观察组手术切口长度、术中失血量、术后住院时间均低于对照组,手术时间较对照组延长,差异有统计学意义,P<0.05。观察组手术并发症发生率(4.76%)低于对照组(18.60%),差异显著,P<0.05。结论:阑尾炎患者实施小切口切除术效果确切,手术安全,恢复快。
简介:摘要:随着“三新”政策的应时颁布与广泛普及,高中教学目标与时俱进发生翻天覆地巨变,绝大多数高中生群体直面的外部环境出现明显改变,在全面试行“三新”政策实际过程中,生涯教育受到社会各界人士高度重视,其已经成为新一代高中生选科、选课和选考的一个重要支持系统。在促进人类生活质量大幅提高方面化学起到不可估量的作用,高中化学教师在课堂教学中合理渗透生涯教育,不仅可以充分满足“三新”政策要求,还有助于学生形成并树立正确职业观与价值观,因此在当前高中化学课堂教学当中合理融入和充分渗透生涯教育刻不容缓。文章主要探讨基于“三新”背景下在高中化学教学中渗透生涯教育的有效路径。关键词:“三新”背景;高中教育;化学教学;生涯教育;渗透方法
简介:【摘要】随着当前教育教学改革的不断推进,在高中数学教学过程中如何为学生构建高质高效课堂成为了老师思考的关键和重点,成为了各位老师研究的方向和目标,而以小组合作的形式开展整体教学,既能够做到以学生为学习的主体,同时能够让学生快速的融入课堂之中进行知识的理解、分析和探索,还能够发展学生的思维,提高学生的自主学习能力。为此在教育教学过程中发挥着不可替代的作用,老师也需要深度研究如何才能更好的将小组合作教学模式融入高中数学教学中实现高质高效课堂的打造。
简介:摘要:校园文化建设是学校进行精神文明建设的重要载体,它最终是要落实到不同的项目和层面,社团活动就是一个很好的项目和层面,它能通过健康的社会实践等活动,凝聚、引导青少年学生认真学习科学文化知识,培养学生的集体主义、协作精神、社会理想、社会责任、沟通能力、实践能力。
简介:摘要:在信息时代的大潮中,信息技术已逐渐成为高中数学教学的重要工具。核心素养的培育要求高中生不仅要扎实掌握基础知识,更要提升思考与分析能力,实现探究式学习。因此,教师需深入探索如何将信息技术与高中数学探究式教学相融合,借助信息技术之力,助力探究式教学活动,让数学教学更为生动、有趣,同时培养学生的数学思维与探究精神。
简介:【摘要】近年来,我国教育改革工作取得了显著成效,互联网技术在教育领域的应用也得到了广泛推广。互联网在当前新的历史时期具有重要实用性,受到了人们的广泛欢迎,并被广泛应用于各个领域。在高中数学课程教学中,教师应当紧跟社会发展步伐,积极推进教学改革工作,利用学生的主体作用,提高自身学习意识,加强教学能力。通过灵活运用线上和线下教学模式,可以更好地促进学生形成积极的学习意识和习惯,为当代数学教学工作的发展打下坚实基础。